【正文】 ()化療分為強化和鞏固兩個階段。 ()均為肺結(jié)核患者治療管理對象，其中涂陽肺結(jié)核患者是重點管理對象。肺結(jié)核防治主題班會問卷調(diào)查結(jié)核病屬于慢性傳染病，由結(jié)核桿菌引起，其中肺結(jié)核病最為常見。（1）第一階段：先開家長會，使家長了解肺結(jié)核等傳染病在學?？赡芤l(fā)的群發(fā)性危險，避免自己孩子生病因害怕耽誤課程而隱瞞不報的現(xiàn)象。對經(jīng)縣疾控中心診斷不具傳染性、不需休學的學生結(jié)核病病例，校醫(yī)或班主任應當協(xié)助縣疾控中心督促患者按時服藥，并定期到縣疾控中心進行隨訪復查。一般每個排菌的肺結(jié)核病人一年可傳染1020個人。凡發(fā)現(xiàn)有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫(yī)院診治。活動重點難點：使學生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預防方法。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。（二）平安歌謠牢記心中五、你我共參與知識拓展：每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發(fā)現(xiàn)可疑病人及結(jié)核菌感染者及時進行藥物預防。二、調(diào)查問答：：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結(jié)核病，都有什么癥狀？（整天咳嗽，還不?？┭Ｋ?，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。?）養(yǎng)成健康的生活方式活動2：請兩位同學在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應該怎樣做，不應該怎樣做。教材重難點認識結(jié)核病的傳染途徑及預防方法 教 具和學 具有關結(jié)核病的幻燈片 教學過程導入新課師：我們曾經(jīng)學習過《預防脊柱彎曲異?！罚姓l知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？（學生回憶并回答）師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結(jié)核?，F(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了?；挤谓Y(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。截止2017年11月16日，共發(fā)現(xiàn)29例肺結(jié)核確診病例和5例疑似病例，另38名學生預防性服藥，共計72名學生接受治療和管理，省、市、縣各級衛(wèi)生計生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學生，疫情已得到有效控制。（四）肺結(jié)核能治愈嗎？ 視頻鏈接名醫(yī)解析二、學校的結(jié)核病疫情及特點（一）學校疫情特點、體征不明顯，甚至無自覺癥狀，易忽略；；；，治愈率高；，易發(fā)生暴發(fā)流行。（1）休學管理。四、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時要掩口鼻，或帶口罩可以減少肺結(jié)核的傳播。不足之處：主持人氣勢不足，聲音小。治療過程中免費查痰___次。(簡寫為I)(簡寫為Ⅱ)(簡寫為Ⅲ)(簡寫為Ⅳ)(簡寫為Ⅴ)肺結(jié)核患者的治療管理方式有()。()參考答案一、單項選擇題ACBAA二、多項選擇題ABCABCDABCDABCABCDEFABCDEABCDABCDEABCABCD三、是非題 。、咳痰≥2周 肺結(jié)核患者發(fā)現(xiàn)的方式有：()。下列抗癆藥物的英文代號為：異煙肼____、利福平___、吡嗪酰胺_____、乙胺丁醇_____、鏈毒素_____。同時我也學會了如何從網(wǎng)上把自己想要的但又不讓下載的視頻變成我的電腦中隨意使用的視頻。二、主要通過呼吸道傳播，人人都有可能被感染。加強晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關注與確診病例同班級學生的健康狀況。還有一些患者忽視病情未就診，成為隱性傳染源，這是導致學校肺結(jié)核暴發(fā)流行的主要原因之一。培養(yǎng)責任心，健康觀，對自己負責，對他人負責的責任感。另一種是血液傳播。這一點，大家要注意。第三篇：預防肺結(jié)核教案預防肺結(jié)核教學目的要求讓學生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。三、案例分析認真閱讀《案例寫真》思考：？ ？？ 教師總結(jié)補充：（1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場所，是肺結(jié)核病菌最佳的生存空間，是結(jié)核病菌傳播的高危場所。，有哪些主要癥狀呢？患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯