預防肺結核四年級教案-全文預覽
【正文】 系統(tǒng)掌握肺結核的相關知識，為今后健康的生物活奠定基礎，知道隱瞞病情的危害，避免發(fā)生校園疫情。八、保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。四、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時要掩口鼻，或帶口罩可以減少肺結核的傳播。只要進行正規(guī)治療，90％以上的病人都是可以治愈。大家不要歧視患肺結核病的學生，因為，只有痰涂片檢查呈陽性的肺結核病人才會有傳染性。（2）復學管理。（1）休學管理。學校應及時督促其可疑肺結核病人到縣疾控中心接受檢查、治療，做到早發(fā)現(xiàn)和早隔離，嚴防結核病在人群中的感染和暴發(fā)流行。由于肺結核病是一個慢性病，治療時間長，一般要在68個月以上，除少數(shù)較嚴重的患者需住院治療外，一般不會對生活、學習產(chǎn)生較大影響。，對咳嗽發(fā)燒不在乎，家長又不了解，學校也沒注意到，如果學生不說，就容易掩蓋病情，不能做到早期發(fā)現(xiàn)，早期隔離、早期治療。（四）肺結核能治愈嗎？ 視頻鏈接名醫(yī)解析二、學校的結核病疫情及特點（一）學校疫情特點、體征不明顯，甚至無自覺癥狀，易忽略；；；，治愈率高；，易發(fā)生暴發(fā)流行。肺結核患者的主要(典型)表現(xiàn)有：低燒乏力、食欲減退、盜汗等全身癥狀，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不適、呼吸困難等表現(xiàn)。所以，早期發(fā)現(xiàn)病人，控制傳染源非常重要。肺結核主要通過患者咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人。截止2017年11月16日，共發(fā)現(xiàn)29例肺結核確診病例和5例疑似病例，另38名學生預防性服藥，共計72名學生接受治療和管理，省、市、縣各級衛(wèi)生計生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學生，疫情已得到有效控制?！景鄷康摹渴箤W生了解肺結核的癥狀既危害。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發(fā)現(xiàn)可疑病人及結核菌感染者及時進行藥物預防?，F(xiàn)在可不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔?；顒舆^程：一、班主任人宣布班會開始今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關系的一個班會，預防肺結核。師：這兩位同學講的都有道理，下面請同學們翻開課本，一起朗讀“預防的措施有”下面的一段話?，F(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結核病也不那么可怕了。師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？生：吃了病人污染過的東西，就會得肺結核病，師：你講得是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。教材重難點認識結核病的傳染途徑及預防方法 教 具和學 具有關結核病的幻燈片 教學過程導入新課師：我們曾經(jīng)學習過《預防脊柱彎曲異?！?，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？（學生回憶并回答）師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。六、作業(yè)。2014年3月24日是第19個“世界防治結核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結核”。盡量不去探訪結核病人。（3）養(yǎng)成健康的生活方式活動2：請兩位同學在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應該怎樣做，不應該怎樣做?；顒?：我是小醫(yī)生（每位學生都是小醫(yī)生，搜集有關肺結核的知識，分組進行展示。三、教師總結學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。只要我們平時注意預防，就不會被傳染上肺結核。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。另一種是血液傳播。易傳染，十分痛苦。第一篇：預防肺結核四年級教案《預防肺結核》教案高枧小學 丁穎教學目的：讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。二、調查問答：：查一查在自己家里或
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