【正文】 因此，我常常和她進行交流和切磋，取長補短，共同進步。第五篇：2016指導(dǎo)青年教師總結(jié)2016—2017學(xué)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)陽泉市礦區(qū)賽魚小學(xué) 李鴻雁 康芳芳老師是責(zé)任心很強的青年教師。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。此外，我還會利用一切空余的時間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識，閱讀新理論知識，、等等，為的是讓自己不斷的進步、提高自身素質(zhì)。自工作以來，我一直堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事。三、抓住課堂教學(xué)主渠道，為教師歷練、成長搭建舞臺。為此，學(xué)校決定通過青藍工程的建立，打造一支能夠肩負起學(xué)校發(fā)展的教師隊伍。，虛心學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)經(jīng)驗，在自己的教學(xué)過程中努力實踐新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新的課改理念。布置作業(yè)切合學(xué)生實際，嚴(yán)格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量，做到了及時批改，做好批改紀(jì)錄。我每天早上7：30進入辦公室，中午2：20來到教室指導(dǎo)學(xué)生寫字，基本上都是早到晚歸。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。這本來是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到篇二：2016新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)2016新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)2016年8月份，我通過考試成為了海西州格爾木市第四中學(xué)的一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。教學(xué)中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。加強學(xué)困生工作的管理，繼續(xù)完善差生跟蹤措施和意見，切實做好幫教轉(zhuǎn)化工作，做好個人教學(xué)工作計劃，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑，本學(xué)期在市質(zhì)量調(diào)研中教學(xué)質(zhì)量居全市中上水平。（3）多次舉行論文案例等評選，本學(xué)期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎。要求他們學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和兩位老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。上次去五杭上一節(jié)公開課《圖形中的規(guī)律》，為了讓我備好課，幫我整理到很遲才下班，還幫我查找相關(guān)的資料。比如小黑板的使用，師傅從聽講人的角度體會到是否合理，評課時就反饋給我，讓我及時改正。根據(jù)學(xué)校的安排我負責(zé)指導(dǎo)了青年教師高麗秀、金軍平兩位老師，成了他們的“師傅”。還經(jīng)常指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懞谜n后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，他們面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過幾年的培養(yǎng)和指導(dǎo),兩位老師成長很快，在 教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。以我校的人文精神和現(xiàn)代教育理念為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富了學(xué)校的校園文化建設(shè)，做到櫥窗、畫廊、板報及時更新，充分發(fā)揮其教育人的作用。加強對教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校行政、學(xué)校教研組長、備課組長分層管理，分工明確，責(zé)任到人，加強檢查，督促，通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個教師上好每一節(jié)課，通過開展優(yōu)秀教研組評選工作，督促教研組備課組有計劃地、扎實高效的開展各項工作，落實每項活動的研究主題、活動目標(biāo)、時間、人員等。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。對55道精選材料題進行了全面分析和講解，對學(xué)習(xí)認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。積極參加學(xué)部課程中心組織的每周五的英語培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)英語，提高雙語教學(xué)的水平。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我很快地掌握。2016年教師第一學(xué)期工作總結(jié)2016年教師第一學(xué)期工作總結(jié)。2016年教師第一學(xué)期工作總結(jié)時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期教學(xué)工作，主要進行了以下幾方面工作：一、重視教師隊伍建設(shè)，在校長五年規(guī)劃的指導(dǎo)下籌劃并啟動學(xué)校的青藍工程。假期，學(xué)校從備課環(huán)節(jié)開始，根據(jù)實際工作需要，提出具體要求。2016年教師第一學(xué)期工作總結(jié)文章2016年教師第一學(xué)期工作總結(jié)出自，此鏈接！。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場點評、現(xiàn)場急中生智、發(fā)揮獨特見解等；讓我真正感覺到教研活動互助體的存在，感覺到集體的力量大無比。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。二、讓我們一起成長。我心里多次被震撼著，我相信他一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍?！苯?jīng)過交談解除了她們的畏難情緒?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相促進，取長補短，共同完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。接受任務(wù)以來，根據(jù)自己多年的教學(xué)實踐和一年來指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗，主要做了以下幾項工作：首先從思想上正確引導(dǎo)青年教師要愛崗敬業(yè)，積極奉獻，以自己的行為去指導(dǎo)和感染青年教師，以身作則，處處起到表率作用。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留，我時刻謹記，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人。第四篇：指導(dǎo)青年教師總結(jié)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)肥西農(nóng)興中學(xué)地理組 劉圣利我校是一所省級示范農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校年青教師眾多，我地理教研組就有4名青年教師，讓這些教師的盡快地成長成熟，不僅是教師個人的專業(yè)成長，更是關(guān)系著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。面對全新的面孔以及非常優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢？下面我就簡單地將自己的工作總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。學(xué)校每年都要安排不同形式的聽課活動。經(jīng)過一個時期緊張而忙碌的籌備，9月29日，青藍工程儀式正式啟動了。比如我在****都分別舉行了語文趣味知識競賽和詩歌朗讀比賽。加強了課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生精選課外閱讀的書籍，幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法，培養(yǎng)學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。按照學(xué)部規(guī)定打卡，沒有遲到、缺席等。我參加了學(xué)部組織的每一項活動，從中看到了每位領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚向上的斗志，看到了每位老師飽滿的激情和勤奮工作的身影，頗受教益。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識，但在學(xué)生前，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng)。教學(xué)中，我堅持抓兩頭促中間的的原則，注重對尖子生的培養(yǎng)，多給他們拓展思想的空間，在備課時選擇了一些能調(diào)動學(xué)生積極性同時又能培養(yǎng)他們多種思維能力的開放性習(xí)題和思考題，有些學(xué)生在課后主動和我探討這些問題，從中學(xué)會了分析問題的能力，效果非常好。二、三班（理科班）的歷史教學(xué)工作，兼歷史科備課組長，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)，在五校期末聯(lián)考中，取得了三個第一：總體平均分五校第一，一班的尹曉娜以98分位居單科百人榜之首。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記，每月交一次小結(jié)，每學(xué)期交一次案例評選這些舉措既