【正文】 黑板及時(shí)擦干凈，粉筆槽內(nèi)無(wú)積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統(tǒng)一放在黑板下的北側(cè)。做好通風(fēng)消毒工作，確保學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局體衛(wèi)藝科下發(fā)的匯編手冊(cè)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。要求：①有課題。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí)，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵(lì)教師鉆研教材，精心備課。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開(kāi)拓創(chuàng)新，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。同時(shí)，以愛(ài)國(guó)和傳統(tǒng)美德為主題，在各種節(jié)假日以及重大事件紀(jì)念日，開(kāi)展有針對(duì)性的思想道德教育活動(dòng)。股級(jí)干部根據(jù)能力和敬業(yè)程度競(jìng)聘后分配到合適的崗位，不能很好的完成相應(yīng)的工作者，一年調(diào)換。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的規(guī)定。被處分的學(xué)生期末結(jié)束時(shí)要到政教處領(lǐng)取一份《被處分學(xué)生跟蹤簽定表》，期末回家后將本人的自我檢討，家長(zhǎng)意見(jiàn)寫(xiě)入表中，在下學(xué)期報(bào)名時(shí)交原任班主任評(píng)定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。（6）重視德育科研，加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。同時(shí)抓好學(xué)生干部的工作，及時(shí)掌握學(xué)生的各種動(dòng)向和復(fù)習(xí)迎考中存在的問(wèn)題。3．做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。（五）、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線(xiàn)服務(wù)。按時(shí)填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥善地專(zhuān)人保管好。工作措施：（一）、搞好校本教研和校本培訓(xùn)。繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話(huà)。繼續(xù)加大校務(wù)公開(kāi)的力度，健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度，財(cái)務(wù)管理制度。骨干教師占60%，被縣確定的教學(xué)骨干占20%。進(jìn)一步充實(shí)完善課改方案和教學(xué)模式。加強(qiáng)和改進(jìn)德育課程，形成德育課程改革方案。4：全力備戰(zhàn)20xx年高考，確?！?268”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)①開(kāi)學(xué)初展開(kāi)高三全體師生參加的“百日沖刺，決戰(zhàn)高考”誓師動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，激發(fā)斗志，烘托氛圍。3：提升教科研工作實(shí)效①扎實(shí)開(kāi)展“三公開(kāi)”活動(dòng)第一：按各年部的計(jì)劃，上好開(kāi)學(xué)初的示范課活動(dòng)，嚴(yán)格考核聽(tīng)課情況。第一：為提高青年教師備課的能力和文寫(xiě)書(shū)寫(xiě)水平，舉行35歲以下教師全員參加的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案，表格，參賽教師用硬筆書(shū)寫(xiě)，學(xué)校綜合備課和文字書(shū)寫(xiě)水平評(píng)比后，集中陳列展示，編印《青年教師優(yōu)秀教案匯編》，第二：開(kāi)展到校三年以?xún)?nèi)教師匯報(bào)課活動(dòng)，按文理分類(lèi)各評(píng)選出兩名優(yōu)秀教師，在全校上優(yōu)秀青年教師展示課。（2）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長(zhǎng)為中心，以備課組長(zhǎng)為關(guān)鍵，備課組為基本協(xié)作單位，加強(qiáng)交流，每周進(jìn)行備課組活動(dòng)，努力落實(shí)教學(xué)認(rèn)真工作。，普及校園安全教育。三，加強(qiáng)學(xué)校安全系統(tǒng)的建設(shè)，全面規(guī)范化安全管理體系。衛(wèi)生管理存在漏洞。宿舍、食堂如期投入正常運(yùn)營(yíng)，使學(xué)校服務(wù)育人的功能進(jìn)一步完善。新機(jī)構(gòu)設(shè)置運(yùn)行良好，各方面職能都得到了有效的發(fā)揮。查擺問(wèn)題，改進(jìn)工作，這集中體現(xiàn)著我們務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅(jiān)持的思路與方法。學(xué)校連續(xù)第十次獲得哈市大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。進(jìn)一步加快學(xué)校的建設(shè)工程，加大和完備學(xué)?！败?、硬件”建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，還師生一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)和學(xué)習(xí)的環(huán)境。嚴(yán)格按兌現(xiàn)國(guó)家各種優(yōu)惠政策，實(shí)施溫暖工程，關(guān)愛(ài)留守兒童，把教育民生工程真正落到實(shí)處；（2）與每一位教師簽訂安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書(shū)；（3）堅(jiān)持每周一次的安全隱患排查工作，建立安全隱患臺(tái)賬；（4）堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)帶班和安全值班制定；（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)；（6）做好傳染性疾病的防控工作；（7）加強(qiáng)和教師及家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，充分利用學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)化解有關(guān)矛盾。開(kāi)展好每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校提倡、鼓勵(lì)教師網(wǎng)上教研、學(xué)習(xí)和研討，開(kāi)拓交流范圍，獲取最新知識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)研究。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效，落實(shí)育人工作。完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。堅(jiān)持教學(xué)反思，反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。（8）強(qiáng)化學(xué)校財(cái)物管理，最大限度地發(fā)揮公用經(jīng)費(fèi)的作用，規(guī)范管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)，將學(xué)校財(cái)產(chǎn)落實(shí)到人，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)賠償制度。狠抓安全，時(shí)刻牢記“安全為天”。德育工作又有新的進(jìn)展。學(xué)校整體工作的計(jì)劃性和協(xié)調(diào)職能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)措施得力，嚴(yán)格務(wù)實(shí)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步改善。教師早餐問(wèn)題同時(shí)得到解決。學(xué)校在檢查上重視不夠，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人要求得不夠，學(xué)生和相關(guān)管理人員投入不夠，致使某些教室的室內(nèi)衛(wèi)生和辦公室、公用教室、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生狀況都存在不同程度的問(wèn)題。1，加強(qiáng)工作責(zé)任制。，普及校園安全教育，樹(shù)立培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。（3）以備課長(zhǎng)為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三：以月為單位，學(xué)校對(duì)到校三年以?xún)?nèi)教師的教案，聽(tīng)課本，千字文（千題本）統(tǒng)一跟蹤檢查、及時(shí)督導(dǎo)，期末匯總，記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。第二：按各學(xué)科組的計(jì)劃，上好組內(nèi)公開(kāi)課。隨后召開(kāi)高三備課組長(zhǎng)、高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議，專(zhuān)題研討復(fù)習(xí)備考的教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上，各科組按學(xué)校整體要求制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。創(chuàng)建市“和諧校園”。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度和評(píng)價(jià)制度。教師在運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段、開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)軟件方面具有較高的`能力，且教學(xué)效果顯著。把每一項(xiàng)教育教學(xué)管理的基本要求逐項(xiàng)落到實(shí)處，并在“精、細(xì)、實(shí)”上狠下功夫。學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。校園、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。部?jī)?nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書(shū)、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫(xiě)論文及其它情況下的文字書(shū)寫(xiě)等用字，要求規(guī)范率達(dá)到100%。校本教研及培訓(xùn)的主要內(nèi)容：內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。越是臨近高考，學(xué)生的心理壓力越大。四、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力，不斷加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人。充分利用本校網(wǎng)站資源，面向德育工作人員以及班主任隊(duì)伍，以“學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新、建設(shè)”四大理念為指導(dǎo)，宣傳政策，反映動(dòng)態(tài)，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養(yǎng)交流的平臺(tái)。取消處分決定的仍要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審批后復(fù)印，存政教處，沒(méi)有取消處分的有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保留。iv、建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。校級(jí)干部如不能謀其政，閑置不用，保留職務(wù)。發(fā)掘中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)載體，努力開(kāi)創(chuàng)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，一類(lèi)教育內(nèi)容，一種活動(dòng)載體的生動(dòng)局面。二、總體目標(biāo)xx年，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。上課：教師必須使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)，要持教案上課。②有研究計(jì)劃。完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。（二）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督：教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，檢查教室采光、黑板反光情況，調(diào)查學(xué)生睡眠時(shí)間是否充足，保證學(xué)生休息時(shí)間和室內(nèi)空氣新鮮，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫(huà)表面無(wú)明顯積塵，陽(yáng)臺(tái)欄桿及內(nèi)側(cè)表面無(wú)鞋英球英無(wú)積塵。講臺(tái)上保持干凈，物品擺放整齊，無(wú)積塵。傳染性疾病：向?qū)W生宣傳疾病特征，教育學(xué)生減少到人多的地方的次數(shù)，鍛煉身體，適當(dāng)增減衣服。二、主要工作：健全學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。在教研基礎(chǔ)上，選擇教研課題進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)年有成果。備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化，作到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實(shí)處，完善教師個(gè)人備課的規(guī)定，在日常備課中，教師要做到：備課標(biāo)、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。在新學(xué)期中，團(tuán)委要不斷研究學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓！高中學(xué)校工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會(huì)議精神，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機(jī)，深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平。堅(jiān)持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，通過(guò)開(kāi)展入團(tuán)宣誓、民族精神代代傳等活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。改變領(lǐng)導(dǎo)終身制，實(shí)施干部競(jìng)聘制，“有能者上，無(wú)能者止”。在檢查中存在問(wèn)題不及時(shí)整改的，在考核時(shí)可加倍扣分。被處分的學(xué)生，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤。（5）明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，要讓每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一次與學(xué)生談話(huà)都滲透德育因素，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動(dòng)育人”。主要是小結(jié)前一周的班級(jí)管理工作，議論共性問(wèn)題和重大情況，商量布置下一周工作。年級(jí)組在完成考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析工作后，要及時(shí)和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、比較，明確差距，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。教務(wù)處將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋及學(xué)籍管理每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)培訓(xùn)工作，督促班主任如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用，準(zhǔn)確地用a、b、c、d等級(jí)反映學(xué)生的在校情況。重點(diǎn)服務(wù)高三，確保20xx年高考取得圓滿(mǎn)成功。本校確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，各班設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。（推門(mén)聽(tīng)課）學(xué)生活動(dòng)：繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。在教師實(shí)績(jī)的考核上，先對(duì)該教師所屬的班級(jí)、備課組進(jìn)行整體考核，再將考核結(jié)果與該教師個(gè)人的教學(xué)實(shí)績(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合考核獎(jiǎng)懲，發(fā)揮整體效益。進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理機(jī)制，創(chuàng)造良好的人才成長(zhǎng)機(jī)制。修訂校本課程實(shí)施計(jì)劃，編定校本課程實(shí)施內(nèi)容。形成德育工作序列化方案，初步構(gòu)建起本校的德育模式。④做好“十二五”期間各年級(jí)科研課題的結(jié)題工作，及時(shí)申報(bào)結(jié)題。本學(xué)期學(xué)校將一如既往的加強(qiáng)考試過(guò)程的管理，對(duì)考試違規(guī)違紀(jì)的行為繼續(xù)采取嚴(yán)查重懲的高壓態(tài)勢(shì)，確保學(xué)生成績(jī)考核的公平、公正。本學(xué)期在按《學(xué)校“十二五”青藍(lán)工程實(shí)施方案》做好青年教師培養(yǎng)的工作的基礎(chǔ)上，著重做好下列三項(xiàng)工作。利用集體活動(dòng)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論， 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。五，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。層層下?lián)芫唧w工作職責(zé)，確保每一項(xiàng)安全工作落實(shí)到人，每一份安全職責(zé)明確到人。面對(duì)行為缺乏規(guī)范、自我放縱而家長(zhǎng)又無(wú)可奈何的學(xué)生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)事件還沒(méi)有根本杜絕。按照學(xué)校規(guī)劃，完成了校園網(wǎng)建設(shè)，并在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立了自己的網(wǎng)站，在學(xué)校管理和形象化建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用。在人員變化比較大的情況下，學(xué)校整體工作運(yùn)行良好，充分體現(xiàn)了龍滌中學(xué)的強(qiáng)大的凝聚力和很強(qiáng)的生存能力。成績(jī)是突出的，但我們也要看到工作中存在的問(wèn)題。董伯韜老師承擔(dān)哈市高中英語(yǔ)一體三重?cái)U(kuò)大實(shí)驗(yàn)并做公開(kāi)課，李傳波老師的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)并做示范課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開(kāi)課，都得到了有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家的好評(píng)，產(chǎn)生了積極而良好的影響。對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高須盡快加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。（1）加強(qiáng)后勤工作，提高服務(wù)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，努力為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有力的服務(wù)和保障。校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于25節(jié)，其他教師聽(tīng)課20節(jié)。要用學(xué)生的頭腦去思考，用學(xué)生的思維去備課，要做到“五備五有”。要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。三、主要工作及措施（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，努力造就一支講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。加強(qiáng)教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。（八）從嚴(yán)從細(xì)做好安全工作，努力營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。節(jié)約水電，勤儉持家。在學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)迅速、規(guī)模明顯擴(kuò)大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿(mǎn)意的成果。教師教育觀念轉(zhuǎn)變相對(duì)滯后，教學(xué)方式、教學(xué)方法尚顯陳舊、落后，還沒(méi)有從重教輕學(xué)的狀況中走出來(lái)，不能夠真正從學(xué)生學(xué)的角度調(diào)整我們的教學(xué)。在阿城市教育教學(xué)常規(guī)檢查中，我校獲得了第2名的好成績(jī)。初中部室內(nèi)學(xué)生男廁所得到恢復(fù)。體育課和音樂(lè)課教學(xué)尚需改進(jìn)和提高。簽署安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確責(zé)任層次和加強(qiáng)安全機(jī)制。，向各班下發(fā)安全知識(shí)手冊(cè)。認(rèn)真上