【正文】 現(xiàn)在回想起來，陳老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了。剛剛在腦海早已想好的答案，一下子就找不著了。第3位老師當(dāng)然是我們現(xiàn)在的班主任——黃老師，黃老師剛剛接我們班時(shí)，我們都認(rèn)我他很兇，沒想到他是一個(gè)幽默的老師，黃老師對(duì)待差生和好生一樣，只要誰(shuí)犯了錯(cuò)就批評(píng)，不會(huì)偏袒誰(shuí)，如果誰(shuí)犯了重大錯(cuò)誤老師還是有點(diǎn)兇的，但是只要我們表現(xiàn)不錯(cuò)，老師就會(huì)帶我們?nèi)ベ?gòu)物或找好看的電影給我們看。胡老師，這個(gè)名字是多么親切，我想真心的對(duì)胡老師說：“胡老師，謝謝您。記得有一次，一位男同學(xué)把一位女同學(xué)給打了，楊老師知道后二話沒說，放下手中正在寫教案的筆，立刻來到了教室，見那女同學(xué)傷勢(shì)嚴(yán)重，楊老師便把她親自送到了醫(yī)院，等到深夜才回家……楊老師不僅對(duì)學(xué)生好，而且對(duì)工作也十分負(fù)責(zé)。難忘的老師寫人作文8在我的一生中，有許多使我難忘的人，但給我留下印象最深刻的還是教了我4年的英語(yǔ)老師張老師。她講課講的很棒，在培養(yǎng)我們讀書興趣這方面更是下足了功夫。我們還深深地為惹老師生氣而后悔呢。以前我比較膽小，趙老師就不時(shí)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，現(xiàn)在的我自信多了。上考場(chǎng)時(shí)也就不再那么緊繃了，并且做題的準(zhǔn)確率和速度都提升了。從那以后，我們的教室前就多了一個(gè)書柜子，宋老師給我們定制了借書卡，我們可以在書架上借書，同時(shí)也是那時(shí)候讓我愛上了讀書。當(dāng)時(shí)我心里就想，完了完了，我的英語(yǔ)本來就沒學(xué)好，再碰上這么個(gè)“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，于是我打算放棄學(xué)英語(yǔ)。在我跟魔鬼爭(zhēng)斗之時(shí)，是他，讓我看到光明。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”?？烧龖?yīng)了一句古話：樂極生悲。誰(shuí)知，付老師和藹的對(duì)我說：“你是女孩子家，不要太暴力了。趙老師很重視寫作，鼓勵(lì)我們多寫博客，語(yǔ)文作業(yè)經(jīng)常是讓我們“打理”自己的博客，在趙老師的教導(dǎo)下，我們班寫“博”熱情高漲，在校訊通第十屆“書香班級(jí)”中我們班十幾名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我也有幸取得了“閱讀之星”的稱號(hào)。“沒事的，說吧，你說錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，背著書包走出辦公室，望著張老師在燈光下辛苦地工作的背影，我心想：從今以后，無(wú)論哪一項(xiàng)科目，我都會(huì)認(rèn)真聽講，不拖欠作業(yè)，才能取得好成績(jī)，不讓老師和父母失望。但是，在尚老師這個(gè)值得尊敬的老師的引導(dǎo)下，慢慢地，我從一本書都不能看完，轉(zhuǎn)變成了自覺地讀書，早上看，中午看，晚上睡覺前看，甚至上廁所時(shí)也看，愛不釋手。記得在學(xué)第六單元的時(shí)候，有趣的角色扮演又開始了，同學(xué)們踴躍參加，一霎時(shí)，教室變成了一個(gè)大大的舞臺(tái)。我最舍不得的老師，老師辛辛苦苦的把我們教大，把我們教大后，又要離開我們的老師；同學(xué)，同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，在最后一個(gè)學(xué)期，我們要互相愛護(hù)，互相幫助，我們做了六年的兄弟姐妹，現(xiàn)在又要離開了，我真的舍不得你們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友；還有母校，你這美麗的大母校，假如，我畢業(yè)了，有時(shí)，我走過這所大母校的大門，我一定不會(huì)忘記以前的事。”正當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。從前我的數(shù)學(xué)奧數(shù)只是一般而已，沒什么突出的成績(jī)，但自從遇到劉老師以后，這種情況徹底改變了?！毕裎疫@樣的，參加競(jìng)賽也不過是白交報(bào)名費(fèi)?！睍r(shí)間過去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。慢慢的，我對(duì)這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更加沖到了最頂峰。尚老師今年雖四十幾歲，但她閱歷非常之豐富，有種獨(dú)特的氣質(zhì)美，腹有詩(shī)書氣自華吧。我永遠(yuǎn)忘不了尚老師，我的難忘的啟蒙老師。即使是自己會(huì)的，也不敢。課后，黃老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“這不就對(duì)了么？以后就這樣回答問題。趙老師就是這樣一個(gè)把全身心投入到學(xué)生身上的一位老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)我的老師。您的愛將遠(yuǎn)在我心底流淌。老師最幽默的一次莫過于三年級(jí)的作文課了。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。在課余時(shí)間里，我們也經(jīng)常討論一些難題，漸漸地，我的成績(jī)都提了上去，特別是語(yǔ)文，我與他不相上下，有時(shí)還略勝一籌，這讓我非常高興。我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對(duì)學(xué)英語(yǔ)越來越有興趣越來越有信心。田老師今年30翻身，中等體重，身材苗條。這就是我最感人的小學(xué)老師——田老師。這時(shí)，宋老師還沒走，于是，宋老師就讓我們把周末作業(yè)的前三題給寫完，寫完之后看書，不許吵鬧。這就是我們既幽默有嚴(yán)厲的宋老師，也是讓我們終生難忘的老師。還有一回，班上經(jīng)常有一班一班滾動(dòng)供閱讀的漂流書，老師就讓一些同學(xué)編題，以此來測(cè)驗(yàn)我們讀漂流書的認(rèn)真程度。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐走進(jìn)辦公室，心想：“老師是要罵我嗎？懲罰我嗎？我的心“撲通撲通”地跳，走到老師面前。啊！老師，我的啟蒙老師，我要向你致以最崇高的敬意。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。我們不會(huì)忘記！老師，您的喜怒哀樂記載著我們成長(zhǎng)的足跡！老師謝謝您，一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)心，我才能學(xué)習(xí)順利！難忘的老師寫人作文14六年的小學(xué)生活馬上就要過去了，在這六年的記憶碎片中，有許多難忘的回憶?！卑?，這不就是慈母的聲音嗎？我一雙紅得像兔子一般的眼睛對(duì)上了老師那平靜的眼睛。但是，這已經(jīng)是過去的事情了。明白嗎？”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答問題。啊！老師我永遠(yuǎn)也忘不了您！難忘的老師寫人作文12不久，我們就要告別朝夕相處的老師、同學(xué)跨入新的學(xué)校，開始新的生活。我們班和胡老師非常有緣分，胡老師以前都是教一年級(jí)，而這次她第一年教六年級(jí)，就是教我們班。現(xiàn)在，經(jīng)過了張老師的辛苦教育下，我的英語(yǔ)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，從原來的70多分到現(xiàn)在的90多分，這一切都離不開張老師的教育。我愛上了讀書，我由于愛讀書，作文水平較之以前提高了很多。有的頭戴汽車面具，成了一輛小汽車，有的扮演David，還有Mike、Wang Bing、Ben……我飾演Mike，上臺(tái)表演，同學(xué)們?nèi)肭槿刖?，開心地對(duì)話，我還獲得了一張小獎(jiǎng)狀呢！姚老師是一位耐心的老師，對(duì)于我們這些孩子，學(xué)英語(yǔ)不是很容易，我們常常犯難，姚老師可有耐心了，有的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，姚老師一遍遍的糾正他，放了學(xué)還幫他補(bǔ)課。我們?cè)诮淌依锿嫜酵妫偷戎抡n鈴響了。趙老師上課很有激情，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，在課堂還經(jīng)常傳授一些寫作文的常識(shí)，我們不知不覺就被吸引住了，總覺得時(shí)間過得太快?？墒亲鳂I(yè)拔的多了，難免會(huì)有同學(xué)忘寫。在這些一切中，最令我難忘的是她——宋老師，她是我的語(yǔ)文老師。她為我們付出了許多許多，我們仿佛是一粒種子，老師就是水和太陽(yáng)，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，六年中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，都來自于老師的細(xì)心指導(dǎo)。還有一次，胡老師的女兒發(fā)高燒了，她為了能照顧她的女兒，又要給我們上課，每天給我們上完課后，又趕到醫(yī)院照顧她的女兒，從學(xué)校到醫(yī)院都要走了幾趟。黎老師個(gè)子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個(gè)字“兇”。有的人開始“試探”老師了。我的同桌正在打著玩，可是他的不小心把我的本撕破了。難忘的老師寫人作文9時(shí)光荏苒，再過幾個(gè)月我的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束。我低下頭，不想讓老師發(fā)現(xiàn)我，可黃老師卻偏偏叫了我。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐走進(jìn)辦公室，心想：“老師是要罵我嗎？懲罰我嗎？我的心“撲通撲通”地跳，走到老師面前。還有一回，班上經(jīng)常有一班一班滾動(dòng)供閱讀的漂流書，老師就讓一些同學(xué)編題，以此來測(cè)驗(yàn)我們讀漂流書的認(rèn)真程度。你就是陽(yáng)光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤(rùn)我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的路的方向?！钡?，我不在乎他們?cè)鯓咏形?，我一定要為班?zhēng)光。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。正文：難忘的老師寫人作文難忘的老師寫人作文1時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，我終于在決賽時(shí)獲了獎(jiǎng)，雖然只是二等獎(jiǎng)，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵(lì)。我記得上個(gè)學(xué)期，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是，我報(bào)了200米和100米，這兩項(xiàng)，我得到了兩個(gè)第一名，這兩個(gè)第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步時(shí)，我們班幾乎全部都站了起來，為我加油，有的喊：“嘉友，加油啊。袁老師，當(dāng)了你三年的學(xué)生，我明白了；原來陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。這樣從每個(gè)周一開始涂，這一周堅(jiān)持讀書的同學(xué)就可以得七個(gè)蘋果了！”尚老師想用這種方法鼓勵(lì)我們多讀書。但后來老師發(fā)現(xiàn)了，她就找我到辦公室。黃老師環(huán)視一圈，最終目光落到我了的身上。我也定會(huì)用好的成績(jī)來回報(bào)黃老師的幸苦汗水的！我愛您，黃老師你是我最難忘的老師。那是三年級(jí)的一個(gè)炎熱的夏天，下午來學(xué)，我的同桌本來都是冤家對(duì)頭，經(jīng)常打打鬧鬧的，我可是班中的女強(qiáng)人，絕不會(huì)低頭向男孩子認(rèn)輸?shù)?。宋老師剛走沒多大會(huì)兒，體育老師就來了，體育老師來了后