【正文】 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，通過這次隊列隊形比賽，進(jìn)一步推動北街小學(xué)體育活動的蓬勃開展，讓同學(xué)們能真正意識到：作為合格的學(xué)生，不僅應(yīng)該具有高尚的品德、優(yōu)異的成績、優(yōu)雅的舉止，還必須學(xué)會強(qiáng)身健體，具有強(qiáng)健的體魄，真正成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。朝氣和活力在我們身上洋溢，友愛和鼓勵在我們心中傳遞。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，12號班級正邁著矯健的步伐，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)的宣告：他們是這次表演比賽中最亮麗的風(fēng)景線！掌聲中我們送走了12號班級，迎來了13號班級。相信我們吧，我們將再次鑄就輝煌。下面讓我們掌聲歡迎1號班級上場，請2號班級做準(zhǔn)備。提倡學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，在本節(jié)課我主要采用如下教學(xué)法。（四）結(jié)束部分（7）教師整隊，集體放松。游戲規(guī)則：老師說動作，學(xué)生要做和老師所說的相反的動作，不符合要求的同學(xué)做五個原地直臂下蹲起之后接著進(jìn)行游戲。難點：能根據(jù)所學(xué)知識舉一反三，自己總結(jié)方法進(jìn)行 一路縱隊變二路縱隊。（4）動作圖示：（5）教師評價：對變隊整齊、認(rèn)真、動作正確、行動迅速的小隊提出表揚(yáng)鼓勵。三、教學(xué)重難點：能夠領(lǐng)會口令的預(yù)令與動令的統(tǒng)一，做到行為協(xié)調(diào)一致是學(xué)好隊形隊列的關(guān)鍵，體現(xiàn)紀(jì)律性的首要要求，因此，本節(jié)課我確定了如下教學(xué)重難點：（1）、教學(xué)重點：使學(xué)生領(lǐng)會隊形隊列各口令的預(yù)令與動令，腳步并攏的要點。學(xué)生都有表現(xiàn)欲，通過分組體驗，為學(xué)生塔建了一個展示自我風(fēng)采的舞臺，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時使學(xué)生感悟到隊形隊列的集體榮譽(yù)感。讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒!掌聲中送走了3號班級，請4號班級上場。熱烈的掌聲送走了9號班級，迎來了10號班級，請11號班級做準(zhǔn)備。別樣的風(fēng)采、高昂的斗志。他們揚(yáng)起自信的臉龐，他們激情洋溢。孫堡營中心小學(xué)。19號班級的同學(xué)們昂首闊步，笑迎秋風(fēng)顯豪情。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在隊列表演上與各路英雄一爭高下。是雄鷹，就該展翅翱翔；是蛟龍，就能暢游四海；是勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運(yùn)動場上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。昂首挺胸、精神煥發(fā)是他們的氣質(zhì)。通過教師自身的示范和講解，給予學(xué)生直觀，形象的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解力，激發(fā)學(xué)生的思維調(diào)動，學(xué)生的主動性和積極性。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的要求，教育的任務(wù)是培養(yǎng)人才，按照人的成長需要，為培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)和良好習(xí)慣，教師制定了以下教學(xué)目標(biāo)：（1）、通過隊列隊形的教育教學(xué)使學(xué)生在集體行動中養(yǎng)成動作迅速，整齊，服從組織，遵守紀(jì)律的習(xí)慣。還原：聽到“成一列橫隊——走！”的口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏。游戲：我說你做（做反動作）。問題導(dǎo)課：1 同學(xué)們，平時我們做早操時，兩列