【正文】 教室里頓時(shí)響起了一片掌聲，學(xué)生們的熱情高漲?！彼衲俏辉冗^他的老師一樣愛學(xué)生，從教十多年來，已經(jīng)收養(yǎng)、代管了十幾個(gè)孤兒或家庭貧困的孩子。那是在他三年級的時(shí)候，來了一位新老師，這位老師沒有嫌棄他，把他拉進(jìn)了他的教室，讓他做了一位旁聽生。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰?！敖處熅褪瞧椒驳?、樸素的人”，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，立于德，踐于行，做一個(gè)有責(zé)任感的人，做一個(gè)心存感恩的人，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，做一個(gè)有道德的人，與文明相伴，讓道德永存。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)。甚愛必大費(fèi)，多藏必厚亡。道德講堂主要是把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、具體化、實(shí)踐化，把我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德準(zhǔn)則與現(xiàn)代生活相融合，形成既有傳統(tǒng)特色又富時(shí)代精神的現(xiàn)代道德準(zhǔn)則，對我們的工作，生活起著一個(gè)評價(jià)、約束、教育和引導(dǎo)的作用。無論安排他什么工作，處在什么樣的崗位，他都是以滿腔的熱情投入，從不打折扣，盡自己最大的努力，把工作干好，多次受到表彰和嘉獎(jiǎng)，他的這些努力也博得了同志們的一致好評。堅(jiān)持聯(lián)系國土工作實(shí)踐和系統(tǒng)人員的工作、生活、思想實(shí)際，綜合利用上黨課、學(xué)習(xí)日、主題演講、報(bào)告座談、讀書征文、科所聯(lián)動(dòng)、扶海大講堂國土分堂等各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式，逐步推進(jìn)“道德講壇”建設(shè)工作，最終達(dá)到全系統(tǒng)人員“黨性觀念有所增強(qiáng)、職業(yè)道德有所提高、工作作風(fēng)有所突破、國土形象有所提升”的目標(biāo)。努力提高個(gè)人品德修養(yǎng)要求我們平時(shí)注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)榜樣，在實(shí)際工作中不斷探索磨練，這是提高個(gè)人品德修養(yǎng)的途徑。今天，我們中心小學(xué)的師生集中在這里，隆重舉行道德講堂，我們通過看一部短片、講一個(gè)故事、誦一段經(jīng)典、談一點(diǎn)體會(huì)，組成了今天的“道德講堂”。充分認(rèn)識(shí)“道德講堂”建設(shè)的重要性與緊迫性，建立完善主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、相關(guān)科室抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化工作指導(dǎo)，形成齊抓共管、合力推進(jìn)的工作格局，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)的持續(xù)深入開展。XXX同志現(xiàn)任鋼結(jié)構(gòu)的經(jīng)理，同時(shí)也兼任著機(jī)械公司黨支部的副書記，在工作上孟凡彪同志恪盡職守，努力工作，以飽滿的工作熱情和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，在自己的工作崗位上，作出了突出貢獻(xiàn)。第三篇：道德講堂講話稿“道德講堂”發(fā)言稿同志們大家下午好非常高興能參加今天的道德講堂活動(dòng)，在這里我代表機(jī)械公司領(lǐng)導(dǎo)班子，對這次活動(dòng)地圓滿舉行表示熱烈的祝賀，也希望通過這次活動(dòng)大家能夠有實(shí)實(shí)在在的收獲，并把今天的所學(xué)、所感、所悟，能夠真真正正地落實(shí)到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。第一環(huán)節(jié)：道德頌——齊唱《公民道德歌》 第二環(huán)節(jié)：德頌經(jīng)典——解讀并朗誦經(jīng)典詩句 經(jīng)典是人類文明的瑰寶，是精神世界的財(cái)富，是歷久彌新的杰作，是一個(gè)民族的文化源泉。2014年2月10日，格桑德吉當(dāng)選感動(dòng)中國2013人物。”真心希望今天走進(jìn)“道德講堂”的老師，在今后的日常工作中，做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師。三、談一點(diǎn)自己對“四有”好老師的理解。有的老師忽略了做好老師的標(biāo)準(zhǔn)，缺少仁愛之心，金錢至上，在平時(shí)教學(xué)中對孩子缺乏耐心，似乎體罰和變相體罰才是教育的最佳法寶，殊不知，這些對孩子的身心健康都是很大的傷害，這種傷害的程度很深。由于生活的壓力，他媽媽幾次都想把他送人，可他每次送出去后又都跑回了自己的家，因?yàn)樗J(rèn)為，只有自己的媽媽不會(huì)打罵她。十多年來，趙國華多次被省、州、縣評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀科技人才”；所帶的班級教學(xué)質(zhì)量一直在所在的區(qū)、縣排名第一；參加全省、全州、全縣優(yōu)質(zhì)課評比和青年教師技能大賽，均獲得一等獎(jiǎng)或第一名；趙國華教的學(xué)生兩人考進(jìn)清華，三百多名考上其他重點(diǎn)大學(xué)。為了上好每一堂課，他認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，大膽設(shè)想，每上一堂課或聽一堂課，他都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫至少1000字的教學(xué)反思，在批改學(xué)生作業(yè)的時(shí)候，他都會(huì)在每個(gè)學(xué)生的作業(yè)后寫上評語。趙國華老師就是因?yàn)閻?，成就了他輝煌的事業(yè)。在受助的學(xué)生中，小松是趙國華傾注最多心血的孩子，這個(gè)不幸的孩子，有一個(gè)不幸的童年，自小被母親遺棄，父親又患有精神病，直到8歲半才在好心人的幫助下走進(jìn)學(xué)校大門。有一天他放學(xué)后，又累又餓的他昏倒在路旁。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。教師做為一個(gè)特殊的群體，對自己的道德情操要有很高的要求。今天我講的內(nèi)容分五個(gè)部分：了解什么是“四有”“三者”；“四有”“三者”提出的背景。十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。知足的人就不會(huì)遭受恥辱，知道適可而止，就不會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)，這樣才可以長久平安。今年我們道德講堂的主題是“自強(qiáng)、發(fā)展”，今年也是集團(tuán)提出的“加快企業(yè)發(fā)展”年，所以我們要結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式，著力構(gòu)建“我講、我聽、我學(xué)、我用”的思想道德自我教育機(jī)制，積極探索“唱道德歌曲、誦道德詩篇、看道德短片、上道德課堂、行道德善舉”的道德文化建設(shè)模式，切實(shí)加強(qiáng)以“誠信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)、以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)和以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)，通過“道德講堂”這個(gè)切入點(diǎn)，加強(qiáng)職工的思想道德修養(yǎng)，提高公司精神文明創(chuàng)建水平。道德講堂作為一種推進(jìn)思想道德建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方式，對于企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義和作用。充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用，褒揚(yáng)和激勵(lì)誠實(shí)守信、見義勇為、愛心公益等良好道德行為，加大對不道德行為的制約和懲戒力度，全面提升全系統(tǒng)精神文明建設(shè)水平。，從身邊的小事做起，在社會(huì)上