退休教師贊歌(專業(yè)版)
【正文】 男1：我原想收獲一縷春風(fēng) 男齊：你卻給了我整個春天 女1：我原想捧起一簇浪花 女齊：你卻給了我整個海洋 男2：我原想擷取一枚紅葉 男齊：你卻給了我整個楓林 女2：我原想親吻一朵雪花 女齊：你卻給了我銀色的世界 男1：六年的校園生活，男2：六年的朝夕相伴 女1：六年的花開花落，女2：六年的春去春來男1：有多少眷戀要傾訴，女1：有多少不舍在心頭，男2：有多少叮嚀在耳畔，女2：有多少往事在心間。組合1：您像大橋，度我成長，送我走向收獲的巔峰； 組合2：您是青藤，修長堅韌，指引我采擷崖頂?shù)某抗狻０。≌且驗橛辛四?，二小才變得這般美麗多彩。人們都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，撐起知識的高樓大廈，撐起中華民族的希望。校園里，你們發(fā)生矛盾，及時調(diào)解我公正處理；家校間，你們在校表現(xiàn)，家訪溝通我保持聯(lián)系。男齊：老師，你是春雨，滋潤大地，潤物無聲。大家也許都欣賞過俄國大畫家列賓的《伏爾加河上的纖夫》，畫面上：海濱一條博大的船，遠(yuǎn)處幾個臂膀被陽光染成絳紫色的拖著纖繩艱難前行的人。女2：一塊黑板，描繪著未來的藍(lán)圖。您的書房里，堆滿了數(shù)不清的證書獎狀，但您卻從不把它們張揚(yáng)，默默地去書寫新的輝煌。怎能忘記您那沾滿粉筆末的雙手，怎能忘記您那用紅筆勾勒的線條。課堂上，你們集中精力，傳道授業(yè)我解答問題；下課后，你們盡情玩耍，誠懇邀請我一起游戲。男2：不會忘記，是誰讓世界有愛，書聲瑯瑯。是他們撐起了歷史和時代的纖繩，默默地跨越腳下的砂石，默默地排遣狂風(fēng)的阻力；是他
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