【正文】 二是加強“軟硬件”建設(shè)。力爭在年內(nèi)完成中心學(xué)校創(chuàng)建縣級示范小學(xué)的目標(biāo)。中心學(xué)校新開辟音、。實踐課、綜合課、音體美等課程得到普遍重視。學(xué)區(qū)與各校簽訂《安全責(zé)任書》后，各校負責(zé)人與班主任等也簽訂了責(zé)任書，班主任又與各位家長簽訂了《安全責(zé)任書》。學(xué)校對原有的規(guī)章制度進行了修訂，補充了《學(xué)生德育量化考核細則》，尤其完善了安全管理制度，學(xué)校管理得到了進一步加強。個別班主任及教研組工作計劃不切合實際，活動記錄不詳實。組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開了研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設(shè)計一堂課？怎樣評價一堂課？怎樣做好課后反思？怎樣改進教學(xué)方法？怎樣寫好導(dǎo)學(xué)案？等等。教師通過教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)的改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，“實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。（三）、德育工作我校堅持把德育工作放在首位，學(xué)校德育機構(gòu)健全，有學(xué)校少隊部、班主任、教師、家長為骨干的德育隊伍。以德育活動和課堂教學(xué)改革為核心，以新一輪課改為重點，以培養(yǎng)“五型”教師為抓手，有效開發(fā)校本課程，將新課程教育改革實驗研究與學(xué)校發(fā)展融為一體，高舉質(zhì)量大旗，強化內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面、扎實推進素質(zhì)教育。班主任與學(xué)生簽，層層落實。六、以教學(xué)工作為中心，管理取得新成果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升 一是計劃管理進一步加強，能立足實際，擬定學(xué)期工作計劃，做到目標(biāo)明確、重點突出、措施得力，周工作安排內(nèi)容充實，職責(zé)明確。教案均超課時備寫，且有教后反思，作業(yè)批改記錄。與辦事處協(xié)調(diào)、配合完成了農(nóng)科教綜合服務(wù)中心和成技校各項工作。第一篇：趙五家灣“創(chuàng)佳評差”自查報告趙五家灣學(xué)校2011——2012學(xué)年度 第二學(xué)期“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作自查報告為了進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，遵循“以德治校、依規(guī)辦學(xué)、與時俱進、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作安排，加強我校教師的管理考核力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)省級教育強縣驗收成功，學(xué)校開展了常規(guī)及創(chuàng)強工作自查，對學(xué)校進行了全面、徹底的檢查評估，現(xiàn)將檢查情況通報如下：本學(xué)期，全校能認(rèn)真貫徹落實“雙常規(guī)”管理基本要求，扎實推進教育教學(xué)各項工作，教學(xué)管理、辦學(xué)水平、教學(xué)成績有了新的提高，逐步完善了創(chuàng)強的各項任務(wù)。按時完成上級下達的各項任務(wù)指標(biāo)。政治學(xué)習(xí)筆記、班主任工作筆記等完成良好，充分提高了全體教師的業(yè)務(wù)能力，敬業(yè)精神增強。二是過程管理進一步細化，能嚴(yán)格按照常規(guī)管理基本要求開展教學(xué)工作，實行了教案周審簽制，大多數(shù)教師注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，精心設(shè)計課堂教學(xué)。并組織師生學(xué)習(xí)教育部有關(guān)文件精神，觀看安全自救常識錄像，牢固科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的觀念和“責(zé)任重于泰山”的意識，要充分認(rèn)識安全工作的重要性，增強責(zé)任感，緊迫感。（二）、學(xué)校管理加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子是營造一所好學(xué)校的決定因素。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃。（2）組織和指導(dǎo)教師按照新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求大膽探索和創(chuàng)新。還認(rèn)真組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進有益的教學(xué)活動，為教師提供交流、借鑒的平臺。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理責(zé)任書》、《安全責(zé)任協(xié)議書》、《門禁制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《教師安全職責(zé)一覽表》等制度，實現(xiàn)了全方位、立體化、無間隙、無漏洞的制度管理。少數(shù)教師聽課筆記記錄不完整，有缺添項，評價不夠深刻，不能把評課的重點由“評教”轉(zhuǎn)到“評學(xué)”上。中心學(xué)校修訂完善教職工請假制度、門衛(wèi)管理制度和校園衛(wèi)生管理制度，明確責(zé)任，加大管理力度，教師上班期間實行簽到制，學(xué)生在校期間實行封閉管理，清理校園衛(wèi)生死角和校園周邊環(huán)境衛(wèi)生。各完小成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善了安全管理制度，安全教育經(jīng)?；?，路隊管理嚴(yán)謹(jǐn)、有序。經(jīng)過檢查，所有課程都有教案，大部分計劃安排合理，單元課時設(shè)計環(huán)節(jié)齊全，課時足額、備寫規(guī)范，教后反思內(nèi)容新穎，體現(xiàn)出教改思想和課改理念，有部分教師的教后反思有探究性。屋頂漏水工程（SPS新型防水材料）。年月日４第四篇：趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)專題會趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)“專題會8月5日趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)”專題會，確保創(chuàng)建國家計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣工作任務(wù)順利完成。嚴(yán)格按照縣創(chuàng)建“國家計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣”的目標(biāo)任務(wù)，高質(zhì)量、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項軟件資料收集整理，計生辦組織對各村的計生軟件進行檢查，促進了村計生服務(wù)室的規(guī)范化建設(shè)。形成一把手負總責(zé)，副科級領(lǐng)導(dǎo)和各片長抓落實，一般干部結(jié)合自己所駐村的實際情況與村干部具體實施，使創(chuàng)建工作責(zé)任到人。安全工作應(yīng)常抓不懈，確保師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)不受損失。中心學(xué)校購置筆記本電腦2臺，臺式電腦一臺，共計2萬元。（二）教學(xué)常規(guī)管理工作全區(qū)各校按照國家計劃開齊課程，開足課時。安全管理進一步得到加強。府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學(xué)2011年12月5日第三篇：學(xué)區(qū)創(chuàng)佳評差自查報告學(xué)年第學(xué)期“創(chuàng)佳評差”自查報告按照工作安排，我學(xué)區(qū)利用一個周的時間對全學(xué)區(qū)的各所學(xué)校進行了一次全面的常規(guī)工作檢查，在半學(xué)期里，我們學(xué)區(qū)能夠嚴(yán)格按照開學(xué)初制訂的計劃，展開工作，并結(jié)合我學(xué)區(qū)實際情況實時調(diào)整工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：一、教育教學(xué)工作成績：（一）學(xué)校常規(guī)管理學(xué)區(qū)補充完善了《教職工考勤制度》，對教師的工作量和教學(xué)實績以及師德建設(shè)諸方面實行量化管理。二、存在問題及整改措施：少數(shù)教師缺乏上進心，根據(jù)學(xué)區(qū)常規(guī)工作檢查通報整改力度還不大。學(xué)校校委會的所有成員，組成校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)本校安全管理工作。一學(xué)年來，我們加強了“課堂教學(xué)”專題研討。牢固樹立新課程意識，充分挖掘、開發(fā)和利用各種課程資源。讓每一位教師為府谷創(chuàng)建教育強縣做出自己應(yīng)有的貢獻。堅持育人為本，德育為先。七、強化安全教育，確保安全管理再上新臺階今學(xué)期，學(xué)校重新出臺了安全管理