【正文】 理解教材和駕馭教材的能力。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我們將 相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。教研方面。克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。中共寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)?？傊瘑T會(huì) 中共新碶街道玉蘭社區(qū)支部委員會(huì) 2010年6月寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支玉蘭社區(qū)黨支部創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)結(jié)對(duì)共建三年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互幫互學(xué)、共同提高的原則,經(jīng)學(xué)校、社區(qū)黨組織共同研究，決定寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支、新碶街道玉蘭社區(qū)黨支部自2010年6月起，開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。八、由我局和曲村在可能的情況下，適時(shí)組織進(jìn)行一次“結(jié)對(duì)共建”聯(lián)誼活動(dòng)。以上計(jì)劃在局領(lǐng)導(dǎo)和局幫扶辦的領(lǐng)導(dǎo)與組織下進(jìn)行實(shí)施。我局被授予支持新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位，曲村被授予新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位。諸如：“籃球友誼賽”、“聯(lián)歡晚會(huì)”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，加強(qiáng)雙方交流與溝通，營(yíng)造“和諧共建”的濃厚氛圍。五、由我局和曲村聯(lián)合開展“創(chuàng)建文明和諧單位”活動(dòng)，在此大框架下，幫助曲村開展形式多樣的文體活動(dòng)、公民道德建設(shè)活動(dòng)、環(huán)境整治活動(dòng)等，使結(jié)對(duì)共建活動(dòng)向著多方面、全方位延伸發(fā)展。社區(qū)黨組織為東海少先隊(duì)大隊(duì)部玉蘭社區(qū)校外少先隊(duì)中隊(duì)舉行中外學(xué)生文化交流聯(lián)誼活動(dòng)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。相互聽課。小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2014年9月4日為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互學(xué)共同提 高。課后反思。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解 教材。因此在這次“結(jié)對(duì)”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。我和熊老師要共同養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計(jì)劃如下：所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對(duì)子：徐正忠—熊介一、幫扶目標(biāo)及任務(wù)： 在結(jié)對(duì)幫扶過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)促進(jìn)下，學(xué)校創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)形成“育人成才先鋒”典型特色，社區(qū)黨組織形成“服務(wù)品牌”特色。溝通思想，交流共識(shí)，即為共建拾遺補(bǔ)缺，尋找良方；又為增強(qiáng)后勁活力，共謀發(fā)展良策。二〇一〇年三月十九日第二篇：財(cái)政局2010年結(jié)對(duì)幫扶共建活動(dòng)計(jì)劃鹽湖區(qū)財(cái)政局2010年結(jié)對(duì)共建活動(dòng)幫扶計(jì)劃為了推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和創(chuàng)建文明和諧單位活動(dòng)的深入開展，我局從2007年開始與解州鎮(zhèn)曲村開展“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，已經(jīng)走過了三年的歷程，幫建活動(dòng)成效顯著，雙方均受到了區(qū)委、區(qū)政府的認(rèn)可。根據(jù)省市區(qū)文明辦的要求和國(guó)家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策力度的加大，以及新農(nóng)村建設(shè)形勢(shì)的蓬勃發(fā)展，為進(jìn)一步推動(dòng)曲村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明和諧單位創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，經(jīng)與曲村支村委一班人協(xié)商討論，特制定2010年“結(jié)對(duì)共建”幫扶計(jì)劃，在局黨總支領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。六、通過幫扶共建活動(dòng)，給曲村幫建一個(gè)村民集中活動(dòng)中心；幫建一個(gè)文化活動(dòng)廣場(chǎng)；幫建一支文化活動(dòng)隊(duì)伍；幫建一個(gè)專業(yè)科普組織。全面兌現(xiàn)三年幫扶規(guī)劃承諾。三