【正文】 爭取到六年級每個學(xué)生都能達到背誦的底線——70首。四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張雙平副組長：蓋順組 陳國彪 李磊成員：李金玉 張玉梅 羅成蘭 趙正蘭 李蕊五、活動指導(dǎo)小組：組長：張玉梅 成員：李永霞 王永華 史曉燕 左丹紅 董永梅 邸春霞六、準(zhǔn)備工作： 。爭做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。責(zé)任科室：教學(xué)處責(zé)任人：馬建明 王玉波（九）讀書攝影展學(xué)校學(xué)生攝影社團及時參與、捕捉在讀書節(jié)期間及各項活動中的涌現(xiàn)出的場景、事件，及時加工、整理，讀書節(jié)結(jié)束后舉辦“2015讀書攝影展”。每班挑選15人以上個人佳作及教師佳作，編輯成冊按規(guī)定時間上交。）、學(xué)生代表趙逸群致辭。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。開幕式：（1）校長致開幕詞（2）宣讀讀書節(jié)活動方案（3）各代表發(fā)言（二）組織與實施階段（三月中旬到五月底）【活動一】書影時光：經(jīng)典古詩，親子誦活動對象：全體師生活動安排：（1）各班邀請書香家庭來校進行班級親子誦讀表演，吟誦篇目自選，并回答相關(guān)問題。八、表彰活動（1）評選“個人最佳書簽獎”；（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；（3）評選書香班級獎。為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食），活動期間學(xué)生可以裝扮成書中人物，以此激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。2．圖書管理員全天開放學(xué)校圖書館，全程記載班級師生借書情況。時間：第五、七周負(fù)責(zé)人：查曉芳2．名家書會特邀當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家親臨我校，與我校師生現(xiàn)場交流。通過教師、學(xué)生、家長共同參與，營造和諧的育人環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。六、具體安排：(一)前期準(zhǔn)備（第四周）1．營造氛圍，推薦書目（1）利用網(wǎng)站、櫥窗、晨會、主題班會，進行讀書節(jié)活動的主題宣傳，推薦書目，營造讀書氛圍。）時間：第八周負(fù)責(zé)人：潘金亞、唐芙蓉⑤六年級——“‘我愛二小’解說員”(介紹學(xué)校，弘揚校園文化)時間：第八周負(fù)責(zé)人：丁加彥、孫娟⑥四～六年級——“讀后感大賽”（圍繞 “走進世博 幸福中國”這一主題，選擇自己最有觸動的內(nèi)容撰寫讀后感。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，結(jié)合“書香銀川”的建設(shè)學(xué)校決定舉辦回民實驗小學(xué)首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。各年級開展讀書節(jié)系列活動：一、開展童謠比賽，學(xué)生唱童謠、編童謠、畫童謠。我閱讀，我快樂。形式一：經(jīng)典古文，勤吟誦（書海暢談?wù)b讀會）每班由不少于20名的學(xué)生組成古文誦讀團，可選取不同有意義的形式進行古文誦讀表演。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是指引人生奮斗的航燈，是傳承優(yōu)秀文化的通道，是人類進步的階梯。評價方式：11月20日前，學(xué)校將組織活動組成員對各班圖書角分中小學(xué)進行評比，評選出“優(yōu)秀班級圖書角”一、二、三等獎。演講稿電子版分別發(fā)中小學(xué)教學(xué)處。各項活動責(zé)任科室和責(zé)任人在活動結(jié)束后及時將活動成績報中小學(xué)教學(xué)處。，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。；中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。二、活動主題與口號：本次讀書節(jié)活動主題是：閱讀陶冶情操，書香成就人生 本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書 我快樂 我成長三、活動目標(biāo)：，在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。讓讀書成為習(xí)慣。（4）一至三年級親子共讀比賽：要求全家必須共同參賽，形式為情景劇表演。責(zé)任科室：教科研處責(zé)任人：王全梅崔曉雪（五）“師生共讀共享成長”征文（繪本、讀后感、書評、手抄報等）活動時間：2015年11月27日前。，促進師生共同健康快樂地成長，共享幸福人生?！净顒铀摹繒X英：讀書成果展具體安排另行通知。（2）班主任在班級宣傳讀書節(jié)活動方案，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。（材料由教導(dǎo)處提供，聽寫詞語由語文老師提供）五、六年級：（1）讀書征文活動。第二階段：活動階段（11月18日－11月27日）全?；顒樱汉脮涣?、推介。（每班兩名，推薦表交教科室審批）。3．確定本學(xué)期學(xué)生必讀書目。第一篇：讀書節(jié)方案11讀千古美文做博學(xué)少年——建湖縣第二實驗小學(xué)教育集團第五屆讀書節(jié)活動方案一、活動目的：1．以讀書節(jié)活動為契機，推動我校名作誦讀活動的深入開展，全力打造書香校園、書香家庭。2．做好讀書節(jié)網(wǎng)頁的建設(shè)與推廣活動。時間：第九周負(fù)責(zé)人：徐維軍、潘金亞、朱宏兵九、獎項設(shè)置：1．除學(xué)校指定活動外，各班班主任及語文老師還要結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動，再根據(jù)學(xué)生在本屆讀書節(jié)中的表現(xiàn)與讀書的量評議“讀書大王”。讀書節(jié)