【正文】 風(fēng)箏設(shè)計制作要求：外形有創(chuàng)意、有特色、夸張得體、顏色鮮艷。如果風(fēng)箏的拉力增大，風(fēng)箏明顯吃力時，要注意及時收線，不要等到風(fēng)力太大造成風(fēng)箏不能安全收下來的情況，可以順風(fēng)的方向走或跑去，快速收線。同樣，調(diào)整的大小量不要太多，逐漸調(diào)整。十、安全管理1總責(zé)任人：2東邊路段安全管理老師：3指導(dǎo)老師：丫丫學(xué)堂昂立教育學(xué)校活動方案4協(xié)助家長：昂立教育 我們一起放風(fēng)箏吧戶外 課堂《放風(fēng)箏》活動方案一硬翅風(fēng)箏放飛技巧風(fēng)箏提線傳統(tǒng)的硬翅風(fēng)箏一般提線多為三根，超大型的需要相應(yīng)增加提線數(shù)量，以保證風(fēng)箏的剛度，這里僅講一般的中小型風(fēng)箏。三、活動主題：放飛理想，放松心情，感悟自然，擁抱春天四、活動時間：某個周六或者周日下午五、活動地點：休閑廣場六、參加對象：本校學(xué)生和家長七、活動流程：戶外宣傳，發(fā)動活動，戶外活動展牌、風(fēng)箏樣品、參與禮品設(shè)獎，參與細(xì)則、報名方式等。能運用各種繪畫方法（涂色、線描）裝飾風(fēng)箏。，確定第一批代表隊人數(shù)和名單。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風(fēng)生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達(dá)，放飛風(fēng)箏能幫助作為大學(xué)生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。讓幼兒參觀每個區(qū)域，請布置區(qū)域的幼兒介紹。教師活動按照傳統(tǒng)繼續(xù)以辦公室為單位進(jìn)行教師風(fēng)箏制作比賽，要求每個辦公室利用業(yè)余時間合作完成1只風(fēng)箏。有鑒于此，我們決定這樣來開展活動：第一階段(3月1日～7日)：準(zhǔn)備發(fā)動。”“鳶”就指風(fēng)箏。，第一批比賽結(jié)束后及時清場，不聽勸阻者，將扣罰該隊總分2分。六、活動參加及評獎方式：參加方式：1本活動參賽隊伍自己自由組建（至少兩人），自帶風(fēng)箏和風(fēng)箏線，自愿報名，線由活動主辦方提供。自己動手制作風(fēng)箏。放風(fēng)箏比賽。，父母要會判斷，如果您覺得不安全，一定要明確地阻止幼兒。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。三、活動內(nèi)容活動時間：20xx年4月28日（星期六），放飛時間30分鐘。每隊兩人、一個風(fēng)箏，要求選手事先制作好風(fēng)箏?；顒訙?zhǔn)備：班級準(zhǔn)備：“親子放風(fēng)箏”活動宣傳、通知書。不知您對風(fēng)箏了解多少?您對親子放風(fēng)箏了解多少?有哪位家長會放風(fēng)箏的，請給我們大家介紹一下放風(fēng)箏的技巧。，如沙包、毽子、羽毛球拍，大繩等。為確?；顒拥陌踩?，感受虞城春色，放飛美好心情，提高活動幸福指數(shù)，特制定此踏青遠(yuǎn)足活動方案。在全校學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育的成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。放飛評比分年段進(jìn)行（一、二年級為一段；三、四年級為一段；五、六年級為一段）。不到湖邊玩耍，不玩火，不攀枝折花；不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下；除了記憶與幸運，什么也別帶走”?；顒訙?zhǔn)備“親子放風(fēng)箏” 活動宣傳書“親子踏青、放風(fēng)箏”活動通知主題活動：放風(fēng)箏活動時間與地點3月28日，公園活動指導(dǎo)對象：大二班幼兒及全體家長活動形式：親子游戲活動步驟家園溝通：文明游公園倡議、幼小銜接注意事項出發(fā)到公園，親子踏青活動，家長引導(dǎo)孩子觀察春天動植物的變化親子放風(fēng)箏活動，家長和孩子一起放風(fēng)箏，并傳授孩子放風(fēng)箏的知識和技巧休息野餐活動。讓家長帶著孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)社區(qū)，觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感；讓家長平等地參與到親子放風(fēng)箏活動中，指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，在親子互動中，自然而然地提高幼兒的動手能力，增強自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。五、心中的風(fēng)箏節(jié)和憶中風(fēng)箏節(jié)時間：4月17日地點：幼兒園內(nèi)容：家長征文展、風(fēng)箏攝影展。二、風(fēng)箏制作和放飛老師和學(xué)生共同參與活動，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購買）。三、物品要求：風(fēng)箏自備人手一個。請大家為幼兒身著運動服、輕便運動鞋。最好自己動手制作風(fēng)箏。二、活動宗旨：班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！一、活動主題：放飛夢想，擁抱青春二、主辦單位：浙江電視廣播大學(xué)玉環(huán)學(xué)院學(xué)生會三、活動時間：xx年4月12日四、活動地點：清港農(nóng)業(yè)觀光園五、活動意義：風(fēng)箏是我國傳統(tǒng)文化中的一個重要元素，是民間藝術(shù)的重要組成部分，放飛風(fēng)箏更是大多數(shù)人不可或缺的童年回憶。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即扣除該隊總分2分。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。但是在取得成績的同時我們也注意到風(fēng)箏節(jié)活動存在參與面不夠廣泛的弊端。班級所得總分除以班級人數(shù)，得出均分作為班級成績?；顒咏ㄗh：請幼兒說一說自己喜歡的室內(nèi)游戲，討論游戲在哪兒開展，需要什么材料。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。本次活動從中國的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點，讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會風(fēng)箏簡單的制作方法，激發(fā)幼兒對科學(xué)技術(shù)的熱愛，增進(jìn)親子關(guān)系，我們將開展“風(fēng)箏節(jié)”系列主題活動。第四篇：《放風(fēng)箏》活動方案丫丫學(xué)堂昂立教育學(xué)校活動方案丫丫風(fēng)箏節(jié) 愛玩你就來一、活動背景：丫丫學(xué)堂《風(fēng)箏DIY》風(fēng)箏節(jié)活動方案為了培養(yǎng)學(xué)生動手能力，激發(fā)美的情操，貼近大自然，我校開辦一次風(fēng)箏DIY活動評選戶外課堂風(fēng)箏放飛活動，體驗戶外生活，寫精彩人生。⑹分配小組位置，組長管理，家長協(xié)助，各自放飛，老師指導(dǎo)。2）扎跟頭。風(fēng)箏放飛及收線時的注意事項1）首先是要注意放飛的安全。(4)旋轉(zhuǎn)，即風(fēng)箏放起后還未穩(wěn)定，就像風(fēng)輪一樣邊轉(zhuǎn)邊往下飛去。五、具體評分要求：：A形有創(chuàng)意、有特色、顏色鮮艷、漂亮20分。通過放線，收線，放線，收線這樣不停地循環(huán)，使風(fēng)箏在天空中飄飛。3）左右搖晃。一般來講，對于膀翅寬度在800毫米以內(nèi)的風(fēng)箏，作者推薦采用二根提線為宜。孩子在家繪制風(fēng)箏參賽。活動調(diào)查表：結(jié)合“風(fēng)箏節(jié)”開展家長調(diào)查問卷，了解家長、幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，激發(fā)家長、幼兒對科學(xué)知識的了解。：，再匯總得分。我們在放飛風(fēng)箏時，我們可以在風(fēng)箏上寫著對母校的美好祝愿，也可以寫上自己的愿望，或者對他人的祝福，讓蔚藍(lán)的天空也來見證我們的心聲。活動延伸：保證每天幼兒有自己進(jìn)區(qū)域活動的時間，隨時提醒幼兒自覺遵守區(qū)域規(guī)則。放風(fēng)箏活動方案11活動目的：擴大市場宣傳，樹品牌形象，為暑期招生做準(zhǔn)備活動時間：20xx年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號或者2號）8:3011:00，若人多就下午再進(jìn)行第二場2:304:00 參與對象：子墨教育學(xué)員及家長、非本校學(xué)員參與方式：10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風(fēng)箏、水彩筆、作文本，5元好友沒有水彩筆） 活動人數(shù)：限額60名，額滿為止 報名截止時間：4月27日下午5:00活動目標(biāo)：20名新生參與，現(xiàn)場咨詢留電話20個，成為我們的新生10人。各班充分鼓勵學(xué)生自己動手制作風(fēng)箏，人人參與放飛活動。操作原理：眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個必要的條件：（1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；（2）風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會掉下來。放風(fēng)箏活動方案9活動概述：正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。評獎方式：（詳見后評分標(biāo)準(zhǔn)）獎項設(shè)置：個人評獎一等獎3名，二等獎5名。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：自己動手制作風(fēng)箏（購買風(fēng)箏一律不參評）。請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒，安全健康承擔(dān)全部的責(zé)任。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水 五、活動安排：參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影 ；由家長代表向孩子們介紹與風(fēng)箏相關(guān)的小知識或者故事、童話等，同時講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性；幼兒們集體做熱身運動（幼兒園體操）在大家和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏。四、獎項設(shè)置一個最佳組織獎一個最佳合作獎一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝）一個最佳技巧獎（參照放飛）一個最佳高