【正文】 他的名字叫父愛。——二、師：父母的愛是世間最無私的感情，像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完。只要我們能做到這一點，只要我們在他們身邊，他們就會覺得很溫暖。朦朧的淡紅色的光透過淡藍色的玻璃窗斜斜地照在她的身上，亮紅的絲線上，媽媽朦朧在那片柔和溫馨的光中，那么美。本次活動讓學生進一步懂得“孝”這一傳統美德的含義及做法；本單元的寫作練習是教會學生如何選材，這需要學生提高收集、整理、運用資料的能力，學會觀察生活，為寫作積累素材。（男）清風紛雨顫，明室黯春慚。如：《給遠方打工父母的話》《爸爸媽媽我愛您們》《今天我為爸爸做頓飯》《奶奶，您辛苦了》“愛心家庭作業(yè)”?！揪书_場】（1）假如你是本次活動的主持人，請你寫一段精彩的開場白。一天，媽媽因某事嚴厲批評小明。8.【答案】【示例一】小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統美德，是我們學習的榜樣。（第四單元）綜合性學習“孝親敬老，從我做起”答案：名人的成功背后都有一位偉大的母親，、勤勞堅強，并且非常注重對孩子的言傳身教，讓他們走上健康成長的道路。顧我復我，出入腹我。在他的自傳《變化的童年》中，他把童年對象棋的興趣歸結于觀看母親下棋，是母親鼓勵他樹立強烈的自我，這對他成為國際象棋世界級大師起了關鍵作用。別后，又追想他是這樣說，我是這樣對，我錯了沒有。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。示例：開展主題班會活動。請你也講一個你熟知的關于“孝”的故事?！敬鸢浮俊臼纠靠鬃诱f：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。請參加以“孝”為主題的綜合性學習活動。示例：①百善孝為先；②誰言寸草心，報得三春暉；③樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。（重點）、月報、海報、手抄報，提高表達自己觀點的能力?！边@話意思是說父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但上天有時是無情的，想要報答父母也沒有機會了！父母養(yǎng)育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。在十年以后，愿女同學們成為好妻子、好兒媳；愿男同學們成為好丈夫、好女婿，個個搭成和美幸福的小家庭，人人構建團結友愛的大社會。(3)教師小結：同學們，“一尺三寸嬰,十又八載功”，父母養(yǎng)我、育我，這其中蘊含著深深的艱辛。）【設計意圖】教師先講述自己在成長中受到父母關愛的故事，激起學生內心情感，也為學生回憶父母關愛自己的點滴細節(jié)進行指導。亮點：本次活動設計注重語文與德育的結合，利用視頻、音頻、相片、教師范文文激發(fā)學生的情感。不亂花錢，不提過分要求。在貧困中，她的笑容依然燦爛如花?！驹O計意圖】讓學生為家中的長輩做一件事情，通過真實的事件、真實的感受完成一篇作文。要求：敘述清晰，語言簡潔，120字左右。學生在白板上先寫上：媽媽的，讓我。孩子們，我們明天都被濃濃的愛包圍著。蓼莪》說：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。第三篇：部編版語文七年級下冊第四單元綜合性學習《孝親敬老，從我做起》學案七年級語文下冊綜合性學習“孝親敬老，從我做起”課堂設計一、活動目標，繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統。3.【核心素養(yǎng)：社會責任】感動中國最孝女兒朱曉暉的事跡，深深感動了億萬華夏兒女的心，為了更好地引導學生弘揚傳統，知禮孝親，某校七年級（1）班開展“孝心無價，從我做起”的綜合性學習活動，請你積極參與，完成下列任務。于是,你這樣說：示例：各位同學，大家好！俗話說，“百善孝為先”，孝道是中華民族的傳統美德，在中國歷史上曾具有相當重要的社會功用，時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于中學生的成長具有相當重要的作用，對于培養(yǎng)中學生的責任感、是非觀，促進家庭幸福，完善中學生的人際關系有重大意義，我們一定要重視。就像蔡元培的媽媽講究教育方法，時時處處在關愛著孩子成長。，是我們民族生生不息的精神基因。下面的幾種花你認為獻給上面哪位名人的母親合適，梅花、荷花、桂花、菊花、木棉花、康乃馨。我母親的仁慈而懇切，影響于我們的品性甚大。我母親為我們理發(fā)時，與我們共飯時，常指出我們的缺點，督促我們的用工。他依賴她的出現，他需要知道她在哪里。(《詩經3.(1).例子：梅花(2).應該獻給卡斯帕羅夫的母親，(3).因為她獨立養(yǎng)育卡斯帕羅夫，歷盡很多的辛苦，終于培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的兒子。你應該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會尊重你的意見。對于小明的表現，你想對他說些什么？（30字左右）示例一：小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《