【正文】 比如世界，我還會再來的，因為這里有我的夢想。（可以從不同的方面去談）師小結(jié)：老師和大家也有著相同的感受，成語世界真是豐富多彩，每一個成語都有一個出處，都有一個典故。行行整齊，字字端正。“哦！”爸爸邊走邊回答說。（1）2008年1月雪災(zāi)（2）2008年5月汶川地震（3）2011年高鐵出軌（4）2014年3月昆明暴力恐怖襲擊出示羅曼羅蘭的名言。b 說說讀后感受。第一篇：走進美的世界走 進 美 的 世 界——《青銅葵花》閱讀交流與欣賞教學目標：認真閱讀作品，感受作品美的魅力；走進人物內(nèi)心，感悟美的形象；領(lǐng)會作品的深刻內(nèi)涵，體會美的思想，初步培養(yǎng)學生欣賞作品的能力。c 齊讀。五、總結(jié)全課同學們，讀書是這般的美好，一本《青銅葵花》讓我們發(fā)現(xiàn)了一個美的世界，也讓我們收獲了許多感動，讓我們帶著向往與追尋繼續(xù)我們的閱讀之旅，讓我們的生命因閱讀而精彩?？墒?，事情卻沒有我想象中的那樣順利?！谌鹤哌M成語世界走進成語世界活動目標：了解成語有關(guān)知識，感受漢語言文化的精妙之美，激發(fā)學生熱愛漢語言之情。我們能不能從碩大的成語庫中去分門別類地收集一些呢？你準備收集那些類別的成語呢？布置學習任務(wù)：下課后同學們就到成語世界中去尋找你喜歡的成語吧！下節(jié)課把你的學習成果帶到課堂上，讀讀、想想、再說說你為什么喜歡。第五篇：走進動畫世界《走進動畫片》作者：黃麗蓉文章來源：福建晉江養(yǎng)正中心小學【目標】在教師引導下，學生留意身邊的事物，能通過觀察自主提出問題；針對自己的問題，設(shè)計簡單可行的解決方案；運用觀察、調(diào)查訪問、上網(wǎng)等等方法收集與自己的問題相關(guān)的資料，并能對資料進行整理；能客觀、具體地描述活動過程、表達自己的觀點和想法，愿意與他人共同分享成果，注意傾聽他人的觀點，尊重他人，樂意與同伴合作?！彪U情就是命令，我們兩人一組，協(xié)同作戰(zhàn)，不把最后一絲火苗撲滅，我們決不放棄！就這樣，短短一天的時間里，我體驗了十種職業(yè)，沒有疲憊，只有不舍，這里所有的一切，我都喜歡。聽到這些，看到這些精彩的成語故事，此時你最想說些什么呀？引導學生交流感受。上下左右，搭配勻稱?！薄皠e太晚回來，今天是兒子的生日！”媽媽向爸爸叫道?！芪能幩?、延伸與拓展感受每個時代人們經(jīng)歷的苦難（出示一組圖片）。a指名讀。教學準備：相關(guān)課件的制作教學過程：一、談話導入最近，我們共同閱讀了一本非常感人的小說，書的名稱是：。欣賞物之美。第二篇：走進世界走進世界我一直夢想著能像別的同學那樣，把自己的生日弄得轟轟烈烈的，可是，它卻平凡地過去了，但，我卻長大了一歲。白天，我邀請了同學來我家玩，我暫時沒把爸爸的是放在心上。通過講成語故事《開天辟地》等，激發(fā)學生