【正文】 叭!隨著一顆紅色信號(hào)彈騰空而起,八路軍開始攻擊,但遭到日軍頑強(qiáng)抵抗,日軍嚎叫著還擊。推介會(huì)中,要充分體現(xiàn)雙向互動(dòng)的特點(diǎn)。,有感情地朗讀這首詩。而“敲打”則說明了風(fēng)力很大。,借助資料學(xué)習(xí)革命烈士詩《囚歌》,并積累一組頌揚(yáng)英雄氣概和革命精神的成語。（1）在公共草坪附近觀察人們是否遵守“不要踐踏草地”或“不要穿越草地”的規(guī)定。四、“閱讀平臺(tái)”欄目的學(xué)習(xí)?！镀咴碌奶焐健罚e累寫法，在習(xí)作中遷移運(yùn)用。教師總結(jié)：過程是艱難的，也是快樂的，回頭看，我們要好好珍惜，更要吸取經(jīng)驗(yàn)，以免下次出現(xiàn)同樣的問題，在積累和反思中成長。分別請三個(gè)同學(xué)說一說，三個(gè)句子各自的病癥，應(yīng)該怎么改。PPT出示兩個(gè)句子如下：（1）原子彈氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射回收,標(biāo)志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。通過本次“語文百花園”的各項(xiàng)訓(xùn)練，我教育學(xué)生不斷積累祖國的語言文字，并鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生從小養(yǎng)成敬英雄、學(xué)英雄的良好品質(zhì)。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】 圍繞自己看過的影視片清楚地說一段話，并進(jìn)行互評(píng)。（4）收拾：寫出了麻省的機(jī)靈，同時(shí)也運(yùn)用了擬人的手法。、語言、神態(tài)和心理活動(dòng)來表現(xiàn)人物。3．“讀書僅僅是向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西。三、閱讀短文《卡羅納》 。說說精彩之處，提高口語交際能力。（1)抓住“想”“尋思”“苦思”等提示語，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)就是人物在心里想事情。PPT出示這三條名言警句（二）學(xué)生自讀“積少成多”欄目下的名言警句，弄清它們分別是哪個(gè)國家的哪位名人說的。（2）聽別人講話時(shí)，要集中注意力，抓住別人說話的大意。【教學(xué)過程】一、談話，導(dǎo)入新課。我們先來自由讀讀這首詩。（3）交流問題時(shí)，要注意使用文明的語言。，并用修改符號(hào)進(jìn)行修改。(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)?！窘虒W(xué)過程】一、交流搜集內(nèi)容，在中華民族的發(fā)展史上，涌現(xiàn)了多少名人?。∷麄兿耔驳男浅?，裝點(diǎn)著民族歷史的天空。同時(shí)讓學(xué)生在觀察、思考、實(shí)踐、體驗(yàn)等不同形式的訓(xùn)練中鞏固知識(shí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三、“拓展與交流”欄目的學(xué)習(xí)。PPT出示我國著名景點(diǎn)圖片看，這是我國的著名景點(diǎn)岳陽樓、頤和園、大明湖、杭州的九溪十八澗。PPT出示倡議書例文（明確標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款的位置和寫法。,大渡橋橫鐵鎖寒。一個(gè)“綠”字就把整個(gè)江南生機(jī)勃勃、春意盎然的動(dòng)人景象描述出來了。人:堅(jiān)定的革命者。在講內(nèi)容的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍﹦?dòng)作配合表達(dá),加深聽者的印象和認(rèn)識(shí)。,抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)進(jìn)行描寫,同時(shí)還要寫下自己的感受,這樣才能打動(dòng)讀者?！边@句名言讓我非常感動(dòng),給我留下了非常深刻的印象。三習(xí)作構(gòu)思本次習(xí)作練習(xí)是“口語交際”的延續(xù),你可以根據(jù)課本上的“習(xí)作討論平臺(tái)”的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思,也可以按自己設(shè)計(jì)的步驟來完成習(xí)作。搜集相關(guān)資料制成卡片,如:自己喜愛的影視作品的名稱、主要人物、故事梗概、精彩情節(jié)等。所以這些故事現(xiàn)在讀起來仍然有身臨其境的感覺?！裣铝芯渥永?哪個(gè)字或詞用得最精彩,請?jiān)谶@個(gè)字或詞的下面加上點(diǎn),并說說理由。這幾個(gè)句子都是課文中的重點(diǎn)句子,要在理解句子的基礎(chǔ)上理解這些字、詞的妙用。三、學(xué)寫倡議書結(jié)合學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生歸納調(diào)查收獲。七月的天山不是春天，卻勝似春天。問：“仿照例子”怎么理解？我們仿的是什么？（仿寫法，就是在描寫景物時(shí)，賦予它人的神情、動(dòng)作和情感。（以小組為形式，互相再精選材料）【教學(xué)反思】本次的語文百花園共安排了兩個(gè)欄目，包括“溫故知新”和“語文大課堂”。第2課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解中華民族歷史上各個(gè)領(lǐng)域的名人，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛民族的情感。(2)查找病因，確定病癥?！窘叹邔W(xué)具】教具：PPT課件，名人的資料?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：（1）介紹時(shí)是否簡明扼要、有重點(diǎn)，所舉的故事情節(jié)是否清楚、準(zhǔn)確，人物的感人事跡是否介紹清楚。三、閱讀平臺(tái)——《囚歌》本組課文講述的是戰(zhàn)爭時(shí)期的故事，向我們描述了很多英雄的事跡，今天讓我們通過一首詩歌再來認(rèn)識(shí)一位革命烈士，他就是《囚歌》的作者葉挺同志。、語言、神態(tài)和心理活動(dòng)來表現(xiàn)人物。三、交流評(píng)議，共同欣賞學(xué)生根據(jù)表格所填內(nèi)容，先在小組交流、評(píng)議，再推舉代表在全班交流。）四、積少成多（一）引語：人們把讀書的好處和怎樣讀書，用精辟的語言總結(jié)出來，這就是關(guān)于讀書的警句。二、認(rèn)識(shí)、體會(huì)心理描寫 說說它們各出自什么課文?！窘叹邔W(xué)具】：PPT課件、名家作品片段 ：學(xué)生搜集名人名篇資料。(1）指點(diǎn)學(xué)生從卡羅納母親去世了，卡羅納再也得不到母親的關(guān)愛；卡羅納來到學(xué)校，走進(jìn)教室，看到課本插圖，放學(xué)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)描寫等方面，體會(huì)卡羅納的巨大不幸。4．背誦、摘抄（或默寫）這幾句名言警句 第2課