【正文】 公式中分?jǐn)?shù)的橫分線要寫清楚，特別是連分?jǐn)?shù)(即分子和分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時)更要注意分線的長短，并將主要分線和等號對齊。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的書寫格式（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字，論文提倡采用計算機(jī)排版、打?。ú榭磳W(xué)校教務(wù)處最新通知）。對于經(jīng)理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認(rèn)識習(xí)慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。第五篇：河南理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范2013河南理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范（根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求2009年6月修訂）一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成、裝訂畢業(yè)設(shè)計（論文）按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)裝訂，裝訂的順序如下：畢業(yè)設(shè)計（論文）封面→畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書→畢業(yè)設(shè)計評閱人評語→畢業(yè)設(shè)計評定書→畢業(yè)設(shè)計答辯許可證→畢業(yè)設(shè)計答辯委員會（小組）決議→中文摘要→外文摘要→目錄→前言→正文→致謝→參考文獻(xiàn)→附錄。畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。６．藝體類：學(xué)生除完成規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)外，還要在教師的指導(dǎo)下完成開題報告；并撰寫一篇6000字以上的有一定水平的專題論文；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括12篇外文文獻(xiàn)。要求論點正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。第四篇：2015年山東理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范山東理工大學(xué)本科生 畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，特制定畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范。各層標(biāo)題均單獨占行書寫，第一級標(biāo)題居中書寫，第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點，第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，空一格寫標(biāo)題。（七）致謝致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是畢業(yè)生——未來科技工作者應(yīng)有的思想作風(fēng)。（四）前言應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。答辯時學(xué)生自述設(shè)計題目的目的、要求、設(shè)計特點，分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論，編程思路與算法的實現(xiàn)，設(shè)計中的體會及改進(jìn)意見。參考文獻(xiàn)只選用最主要的列入，未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面的同意，以腳注方式順序標(biāo)明。8．畢業(yè)設(shè)計（論文）報告應(yīng)包括如下9部分內(nèi)容：（1）封面；（2）原創(chuàng)聲明（3）中文摘要中文摘要約600字，關(guān)鍵詞35個；（4）英文摘要英文摘要約500字符，關(guān)鍵詞35個；（5）目錄；（6）正文；(6)結(jié)束語；(7)致謝詞；(8)參考文獻(xiàn)不得少于15篇，其中包括2篇以上外文文獻(xiàn)。（論文）的選題必須經(jīng)系或由系指定的審題組集體審定通過。允許其結(jié)業(yè)后一年內(nèi)再回校重作畢業(yè)設(shè)計并進(jìn)行答辯。八、成績評定1．答辯小組在答辯結(jié)束后應(yīng)提出成績評定初步意見，并將其與指導(dǎo)教師及評閱人意見一起交答辯委員會。在校外由所在單位的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)校指定講師以上職稱的指導(dǎo)教師參加指導(dǎo)工作，了解和掌握畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進(jìn)度情況及質(zhì)量，并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)的學(xué)生全面負(fù)責(zé)，做到教書又育人。5．選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，盡可能多樣化，對個別有特殊愛好，并且學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，或?qū)W生畢業(yè)的接收單位提出特殊要求的，可允許自選題目。二、組織與領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和有關(guān)院、系分工負(fù)責(zé),共同管理。三、選題和審題1．題目的選擇應(yīng)結(jié)合實際，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)工作需要，各系也可聘請校內(nèi)外具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。軟件設(shè)計應(yīng)模型正確，算法合理，程序須調(diào)通并打印出結(jié)果。答辯小組的工作由答辯委員會負(fù)責(zé)組織安排。各學(xué)院匯總各系畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)，報教務(wù)處實踐教學(xué)科。在選題及論文過程中，應(yīng)定期向?qū)焻R報進(jìn)展情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按時、獨立、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。正文內(nèi)容包括：A、選題背景及研究意義B、前期調(diào)研及結(jié)論C、理論依據(jù)（3000字左右）D、設(shè)計展開（包括：設(shè)計定位、設(shè)計調(diào)查、設(shè)計草案、最終方案、細(xì)節(jié)處理、設(shè)計評價、方案展示、附圖展板照片、模型照片、產(chǎn)品六視圖、產(chǎn)品尺寸圖）3．鼓勵學(xué)生使用英文撰寫論文。序號采用“[1][2][3]?”形式。(5)專利文獻(xiàn)的著錄格式為:,專利文獻(xiàn)種類,。（一）論文題目論文題目應(yīng)簡短、明確、有概括性。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展，以便他人以此為依據(jù)進(jìn)行實驗驗證。論文采用河南理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）統(tǒng)一封面。在敘述中也可將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行，用斜線分開表述；（十）每個表格應(yīng)有自已的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正 中，表序?qū)懺诒眍}左方不加標(biāo)點，空一格接寫表題，表題末尾不加標(biāo)點。論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個左右實詞為宜。四、不同類別畢業(yè)設(shè)計(論文)具體要求我校畢業(yè)設(shè)計(論文)大致有設(shè)計類、理論研究類（理科）、實驗研究類、計算機(jī)軟件設(shè)計類、經(jīng)濟(jì)、管理及文科類、藝體類、綜合類等，具體要求如下：１．設(shè)計類：學(xué)生必須獨立繪制完成一定數(shù)量的圖紙，工程圖除了用計算機(jī)繪圖外必須要有1～2張（2號以上含2號圖）是手工繪圖；一份15000字以上的設(shè)計說明書（包括計算書、調(diào)研報告）；參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。畢業(yè)設(shè)計的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀。（四）前言應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。（七）致謝致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是畢業(yè)生——未來科技工作者應(yīng)有的思想作風(fēng)。各層標(biāo)題均單獨占行書寫，第一級標(biāo)題居中書寫，第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點，第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，空一格寫標(biāo)題。圖應(yīng)在描圖紙或白紙上用墨線繪成，或用計算機(jī)繪圖，電氣圖或機(jī)械圖應(yīng)符合相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。在敘述不很大的數(shù)目時，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字；（七）畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。撰寫時應(yīng)注意以下幾點。（三）目錄目錄按三級標(biāo)題編寫（即：1.……、……、……）要求標(biāo)題層次清晰。每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序后空一格書寫表題。畢業(yè)設(shè)計(論文)中的標(biāo)點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點符號用法”使用。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻(xiàn)不宜過多，可列入10篇以上主要文獻(xiàn)，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。三、畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫的內(nèi)容與要求標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。重復(fù)引用的公式不得另編新序號。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的書寫格式（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字，論文提倡采用計算機(jī)排版、打?。ㄓ脤W(xué)校規(guī)定的稿紙或16開復(fù)印紙）。對于經(jīng)理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認(rèn)識習(xí)慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)裝訂，裝訂的順序如下： 畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書封面→畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書→畢業(yè)設(shè)計評閱人評語→畢業(yè)設(shè)計評定書→畢業(yè)設(shè)計答辯許可證→畢業(yè)設(shè)計答辯委員會（小組）決議→中文摘要→外文摘要→目錄→前言→正文→致謝→參考文獻(xiàn)→附錄→封底。②作者。14．參考文獻(xiàn)格式期刊格式為：序號，作者姓名，文獻(xiàn)題目，期刊名稱，刊期。1．成績良好以上論文應(yīng)該做到概念清楚、內(nèi)容準(zhǔn)確、條理分明、文字通順、語言流暢、圖表整齊、布局合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一、對學(xué)生的要求（論文）這一教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，展示四年來本人所具備的綜合能力與基本素質(zhì)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，總結(jié)組織、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作的經(jīng)驗。委員會承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(論文)的驗收與審核工作。4．畢業(yè)論文和設(shè)計說明書，要書寫整潔，語言簡練，概念正確，計量單位規(guī)范統(tǒng)一。四、對指導(dǎo)教師要求1．應(yīng)選派水平較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富的講師及以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。3．各系負(fù)責(zé)制訂各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)大綱，明確提出畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中的各項任務(wù)和具體要求；確定畢業(yè)設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)中各部分的分值、權(quán)重及評分辦法；選聘指導(dǎo)教師、審查畢業(yè)設(shè)計（論文)選題；負(fù)責(zé)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間的考勤；組織畢業(yè)設(shè)計成果驗收；確定各答辯小組人員并指定負(fù)責(zé)人；組織畢業(yè)設(shè)計答辯；推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(