freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課心得體會5篇(專業(yè)版)

2024-11-05 02:36上一頁面

下一頁面
  

【正文】 如《角的認(rèn)識》一課,先讓學(xué)生找角,然后讓學(xué)生說,再讓學(xué)生去做,比一比,感知角的大小等等,學(xué)生在游戲活動中,明白方法,能夠感知角的大小。數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會1511月5日,我有幸參加了“加強數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo),提高課堂教學(xué)實效”聽課活動,我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真聽,詳細(xì)記,用心去體會,以下是一點感受。一些老師親切自然、臉上始終洋溢著微笑;幽默風(fēng)趣,課堂調(diào)控應(yīng)變能力強,語言清晰簡練,能根據(jù)內(nèi)容的起伏節(jié)奏和學(xué)生的情感變化及時調(diào)整語音語速,具有一定的啟發(fā)性和感染力,板書工整規(guī)范,富有系統(tǒng)性;一些看似簡單的語言,卻讓學(xué)生聽了很溫馨,很感動,立刻拉近了師生之間的距離。課堂教學(xué)的本真永遠(yuǎn)都是培養(yǎng)孩子的思維能力,推理能力和空間想象能力但是我的實際教學(xué)中,往往包辦代替的多,放手讓孩子想象的時間和空間確實太少了。所有參賽選手的教學(xué)功底過硬,板書設(shè)計都非常規(guī)范美觀,他們的語言簡潔科學(xué)到位,語言基本沒有重復(fù),言簡意賅,表達(dá)能力較好。14位選手被分成兩組分別在兩天內(nèi)進(jìn)行授課,兩天的課題分別是“命題與證明”和“全等三角形”。首先每位教師都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了特色的情境,讓學(xué)生在不知不覺中進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界,讓我印象深刻的是顧夢亞老師在教學(xué)《認(rèn)識千克》時通過簡單活動(愛的抱抱)導(dǎo)入新課,不僅緩解學(xué)生緊張的情緒,拉近師生間的距離,還在不知不覺中讓生感受到人的體重有輕有重,進(jìn)而引出生活中的物品也是有輕有重,從而引出千克這一重量單位;還有的是華德勇老師在教學(xué)《因數(shù)與倍數(shù)》時以最近熱門的全面二孩話題導(dǎo)入,讓生感受兄弟姐妹之間的相互依存關(guān)系,進(jìn)而很自然的引出在數(shù)學(xué)中,數(shù)與數(shù)在這樣的相互依存的關(guān)系,也就是本課所要研究的因數(shù)與倍數(shù)。學(xué)生思維活躍,表現(xiàn)出了良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中,教師都能較好地整合資源并創(chuàng)造性地運用教材。課上的39。20xx年4月11日至4月12日,我有幸到xx市xx中學(xué)參加了“中國教育夢全國著名特級教師好課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩”活動。給我感受最深的是這些老師們在課堂教學(xué)設(shè)計上各有所長,形勢多樣。張付萍老師執(zhí)教的《萬以上數(shù)的認(rèn)識》時,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見、感興趣的直觀實物數(shù)豆子、奧運會主場鳥巢、文字說明等有效情景,很好地為教學(xué)服務(wù)。蘇老師的《搭配的學(xué)問》一課中,就讓學(xué)生通過小組合作搭配衣服等活動,讓學(xué)生從游戲中去體驗,去感受規(guī)律,從而享有玩中學(xué)的樂趣。通過聽課,讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。注重小組合作的實效性。數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會5一、先進(jìn)的理念使數(shù)學(xué)課堂充滿和諧本次優(yōu)質(zhì)課競賽展現(xiàn)出來的民主和諧的氛圍是一大亮點。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀,更讓學(xué)生容易理解和接受。比如:畢節(jié)地區(qū)赫章縣白果鎮(zhèn)中心小學(xué)張瑜老師講《平行四邊形的面積》時,教師憑借個人扎實的教學(xué)基本功及獨有的人格魅力駕馭著課堂,引導(dǎo)學(xué)生在摸一摸、比一比、畫一畫、涂一涂、擺一擺等數(shù)學(xué)活動中直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構(gòu),使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。在階梯教室上課,不光環(huán)境改變了,而且有很多前來聽課的老師,學(xué)生難免緊張,老師們個個出奇招,運用不同的方法打消同學(xué)們的緊張情緒,有的聊天,有的做游戲,有的講故事讓學(xué)生們完全忘記了課堂之中。在今后的教學(xué)工作中我一定要努力探索,找出教育教學(xué)方面的差距,向那些經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),在以后的教學(xué)中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。置身于會場中,傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,主要總結(jié)為以下幾點:小學(xué)數(shù)學(xué)源于生活,體現(xiàn)于生活。通過這一系列的活動,使學(xué)生對學(xué)習(xí)感到非常有趣,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化,增加了教學(xué)的實效性。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?,產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識,實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。精彩的導(dǎo)課非常重要。學(xué)生小組成員間討論,通過學(xué)生的對話進(jìn)一步加深了對這幾種幾何形體的認(rèn)識。結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作,我深深感到自己的不足,在今后的教學(xué)工作中一定要加倍努力,找出教育教學(xué)方面的差距,向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),教壇無邊,學(xué)海無涯,在以后的教學(xué)中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入,有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。觀摩課已經(jīng)結(jié)束,可是重慶市郭麗老師的那幾句話:蹲下來,把握教學(xué)的啟點;慢下來,關(guān)注學(xué)習(xí)的過程;靜下來,聆聽花開的聲音!以及那首教師版的《心太軟》時常提醒著我,我們面對的是一群沒長大的孩子。四、學(xué)習(xí)方式活動化,讓學(xué)生主動獲取知識。在課堂學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的材料來源不再是單一的教材,更多的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗來編材。數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會2一年之際在于春,春天是個美麗的季節(jié),又是充滿希望的季節(jié),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我觀摩了第二學(xué)段的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽。所謂金無足赤人無完人,在本次賽課大賽中還是難免有值得改進(jìn)的地方:一、出現(xiàn)了知識性的錯誤比如有位老師在作業(yè)中設(shè)計的判斷題,如果能夠改成xxx運用了簡便計算那么他所列舉的就正確了,但是卻由于疏忽而導(dǎo)致了知識性的錯誤;還比如有位教師讓同學(xué)展示的條形統(tǒng)計圖本來應(yīng)該是涂7格半,卻涂成6格半,但是老師卻沒有發(fā)現(xiàn)反而認(rèn)可了他的做法總之,由于疏忽出錯的地方還是存在的。另外,執(zhí)教者的語言精練、豐富,對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。從本次活動中,我也看到了農(nóng)村小學(xué)和城市小學(xué)硬件及軟件上的一些差距,感到了自身知識的更新不足,特別是多媒體教學(xué)。比如信豐四中的盧法明老師、于都五中的朱書華老師等,他們始終把學(xué)生放在主體地位,讓學(xué)生獨立思考,認(rèn)真傾聽學(xué)學(xué)生的看法,師生互動和諧,一種平等對話的理念貫徹始終。本次活動,好多教師不是把小組合作流于形式,更注重了小組合作的實效性。一、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)新課程實驗教材注重了兒童心理學(xué),小學(xué)生特別是低年級的學(xué)生,對任何事物的興趣不能具有持久性,注意力易于分散。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生在現(xiàn)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得理解和發(fā)展,注意從學(xué)生熟悉的39。整堂課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、過渡自然,尊重學(xué)生,讓學(xué)生親身經(jīng)歷猜想、驗證的過程,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力,并愉快自覺地融入新知識的學(xué)習(xí)中去。但是他們在課堂教學(xué)設(shè)計上都有一個共性,緊貼課標(biāo),源于生活的題材,基于學(xué)生。此次的觀摩學(xué)習(xí)時間只有兩天,共聽了5特級教師的現(xiàn)場課,4場特級教師的精彩講座。精彩,講座同樣是讓我們受益匪淺。教師都能較好地理解教材的意圖,多數(shù)都能進(jìn)行整合,如人教版和蘇教版兩種教材的整合,有創(chuàng)造性地生成教材。從學(xué)生的發(fā)言中,可以直接感受到他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。由此可見在教學(xué)過程中,我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的經(jīng)驗和已有的知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的,又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成和發(fā)展的過程。這兩個課題從我個人感受覺得均以概念性學(xué)習(xí)和掌握居多,這類課題都不是很好上,掌握不好會使學(xué)生感覺枯燥無味。并且普通話較為標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語速適中,不慢不快,對于一個問題基本不會重復(fù)說第二遍,盡量做到語言的精煉簡潔。巫老師的這節(jié)課,自始至終都是讓學(xué)生利用操作白板通過拖拉拽,平移,旋轉(zhuǎn)等手段,讓學(xué)生親自動手操作學(xué)習(xí)知識,復(fù)習(xí)知識,鞏固知識。如敦煌實驗中學(xué)的杜忠寶老師,他在上課前為了拉近與學(xué)生的距離,他說:同學(xué)們認(rèn)識我嗎?學(xué)生說:不認(rèn)識,讓后他拍拍自己的肚皮說:肚中飽。為期一天的觀摩課活動我們一共聽取了6位教師的課,給我感受最深的是這些老師在課堂教學(xué)設(shè)計上各有所長,形式多樣,有的將知識點用一個故事情節(jié)串起來,有的將知道點分散到闖關(guān)的要求中,有的將知識點融入到游戲里一、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)新課程實驗教材注重了兒童心理學(xué),小學(xué)生對任何事物的興趣不能具有持久性,注意力易于分散。在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生在現(xiàn)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得理解和發(fā)展,注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材,吸引他們展開學(xué)習(xí)活動,并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的意義,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。特別是小學(xué)生通過游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,如果學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,變苦學(xué)為樂學(xué),就會產(chǎn)生強烈的欲望,積極主動地學(xué)習(xí)。取人之長,補己之短,爭取不斷成長,不斷進(jìn)步。二、面對陌生的學(xué)生,教師應(yīng)想法設(shè)法拉近與學(xué)生的距離。既活躍了課堂氣氛,又讓全班同學(xué)積極參與,積極思考動了起來,積極動手操作了起來,積極主動性很強烈,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望。在參加優(yōu)質(zhì)課評比的選手中,他們富有激情、活力,有一種個人魅力。首先參賽選手對新課程的教學(xué)理念的精準(zhǔn)把握。為期3天觀摩課活動,我們一共聽取了來自全國的1 5位選手的課堂評比課和6位特級教師的展示課,給我感受最深的是這些名師教態(tài)自然,語言簡潔、精煉,課堂中,他們關(guān)注每一位學(xué)生,注重激發(fā)興趣,不吝嗇表揚,每一個表揚評價都恰到好處.在課堂教學(xué)設(shè)計上也各有千秋。每一種學(xué)習(xí)方式都有其他自己的優(yōu)點和缺點,要根據(jù)實際情況來確定,實現(xiàn)以一種方式為主,多種方式為輔;或者多種方式組合(優(yōu)化)的結(jié)果。每一位教師都在試圖用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),勇于創(chuàng)新的精神是值得我學(xué)習(xí)的。這恰恰是我們平時上課時所缺少的。希望今后類似的活動還能有機會參加,我會將學(xué)到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平。作為一線的老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂數(shù)學(xué)課,還要在這個“好”字上下功夫,怎樣才能上好課,怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,要多琢磨,要多學(xué)習(xí),要走出自我這個狹窄的區(qū)域,走到藍(lán)藍(lán)的天空下面,那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天!數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會9我有幸參加了我市在xx路二小舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課,感觸頗深,受益匪淺。注重情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的欲望。特別是小學(xué)生通過游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,如果學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,變苦學(xué)為樂學(xué),就會產(chǎn)生強烈的欲望,積極主動地學(xué)習(xí)。所以,我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá),教師語言簡潔精煉,言簡意賅,沒有多余的話,最大特點是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá),注意學(xué)生語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。通過今天上午的學(xué)習(xí),看到了別人的上課風(fēng)采,對此不僅僅是羨慕,還要把別人的風(fēng)采結(jié)合自身轉(zhuǎn)換成自己的風(fēng)采,所以不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提升自身職業(yè)技能是我的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué),活躍了課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。他們不僅應(yīng)變能力強,而且教師基本功也相當(dāng)?shù)纳詈?,普通話、三筆字全都不在話下。利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點,啟迪他們積極思考,激起他們探索、追求的濃厚興趣。第五篇:數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會120xx年10月13日,我有幸在女子大學(xué)參加了全國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗,把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的,感興趣的,貼近于他們實際生活的素材來取代。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點,并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點,啟迪他們積極思考,激發(fā)學(xué)生的求知欲,激起他們探索、追求學(xué)習(xí)的濃厚興趣。以小組合作的方式,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,也給了學(xué)生一種集體榮譽感。他會有種成功感,愉悅感。第二篇:小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會我是一個農(nóng)村小學(xué)的教師,今年9月2
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
化學(xué)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1