【正文】 衡水效應“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學不僅在當?shù)卣猩?，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。上述邢臺的高中老師說，他聽學生講，“衡中的學生，連等待打飯的時間都要被利用上做題”?？吹郊t色部分也不用害怕，到了高三就適應了……這是以前的……這是現(xiàn)在的……5：30起床（起來以后洗漱、整理內務）5：30起床（整理內務，沒時間洗漱）5：40非值日生離開宿舍5：35往操場跑 5：43值日生離開宿舍5：45趕到集合地點（跑操）5：40趕到集合地點（跑操。作業(yè)的設計和布置在內容上分為兩塊，一塊是學科自習課的定時作業(yè)，一塊是在公共自習課完成的非定時作業(yè)。他們明確“五主”原則（教師為主導，學生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓練為主線），確定“一至六常規(guī)”要求，即：一個中心以提高教育教學質量為中心。衡水中學自習分為“學科自習課”和“公共自習課”?！詣趧恿D移培訓基地為依托，采取專業(yè)培訓、實地參觀等形式，集中培訓種養(yǎng)業(yè)技術員，實現(xiàn)了村村有技術員、戶戶有“明白人”。李風楚感慨地說：“在家門口掙錢，自家黃土也能變成金?。　爆F(xiàn)在阜城縣已形成了18萬畝的瓜菜產業(yè)片區(qū)，成為國家級西甜瓜基地示范縣。內地生與香港學生對罵 要求港校授課用普通話個人覺得內地學生并不占理，如果學校已經在選課時候注明授課語言，學生就應該遵守既定的規(guī)則，而不是超越規(guī)則?！崩罹晷φf，衡水的中學間展開了發(fā)揚“衡中模式”的比拼?！痹鲞^衡水中學班主任的王莉告訴南方周末記者，她和丈夫在高速路上因嚴重違章被扣車，她忽然想到班上一名學生的父親是交警部門的領導，就撥通電話求助，很快她和丈夫就直接開車走人。2011年7月15日，河北教育廳基教處曾通報衡水市第二中學、臨城中學、石家莊二中分校等三所學校違規(guī)招生，但并無詳細處理說明。這些中學多分布在首都和省會，當時優(yōu)質的師資和生源向大城市流動是趨勢。2002年9月，中國教育報頭版連續(xù)四天以《一個教育函數(shù)式的解讀》為題報道了衡水中學辦學經驗，衡水中學聲名鵲起，被稱為“教育神話”?！皩W校利用了老師們的自尊心。衡水中學的一天，是從操場上震天的口號聲中開始的。一位2011年畢業(yè)于衡水中學的女生保存了從高一到高三所做過的卷子，她最終考入了香港大學。戴藏云回憶當年一次全市干部會，市領導特別提及衡水中學，希望能把學校辦好。“扎緊籬笆，管理就方便了。時間倒前20年，衡水中學還只是衡水市（縣級市）下轄的一所中學，招生范圍僅限于全市。激情課間操震天的口號，無人抬頭的自習課，午飯時間學生的奔跑，都會給這些老師留下深刻印象。衡水中學是擁堵的中心，其門口有時會停駐近4000輛小汽車，綿延數(shù)公里。在此基礎上形成的“超級中學”現(xiàn)象，在屢創(chuàng)應試神話的同時，更加劇了資源失衡和教育不公。完全可以把衡水中學當做一家工廠來看待。（衡水中學網(wǎng)站圖/圖）衡中校門街道邊，今年考入北大清華的104名學生頭像一字排開。這個工廠的產品，便是每年6月份的高考升學率。一直以來，圍繞衡水中學的質疑和獲得的成績一樣巨大。他們覺得孩子能到衡水中學念書，就是送進了“大學的保險箱里”。曾經，一個全國性的高中校長論壇在衡水中學舉行，校長張文茂一再要求減少參會人數(shù)，原因是“衡水市區(qū)的賓館住不下”。1992年，在衡水地區(qū)十一個縣的教學評比中，衡水中學排名靠后。李金池窮得連一塊磚都買不起，當時衡水中學一年的辦公經費僅有一二十萬元，僅夠發(fā)教職工的工資。為了保證工期，李金池開始東拼西湊，連一些低分生繳納的“借讀費”也拿了出來。對衡水中學而言，學習大城市高薪聘請名師自然是不可行的，衡水并不具備這樣的條件?！苯浀涞摹昂庵腥龁枴?，是衡水中學學生頭頂?shù)摹暗赖侣闪睢?。戴藏云覺得李金池有自己的政治智慧，他常常將一個制度先在學校中層干部會上透風，但并不急于實行，等到教師們下面罵完了，情緒平靜后，他才突然宣布實施，反對的聲音就小了?！半y道教育局管不了他們嗎？”一份投訴材料這樣寫。衡水中學要繼續(xù)邁進，就必須打破“不得超范圍招生”的藩籬，廣納全省的優(yōu)秀生源而教之?！焙馑袑W2007屆學生張雨說，甚至不少北京、山東等地的學生也在衡水中學學習?！拔椰F(xiàn)在走的是一條中間路線。如今，無數(shù)渴求升學成就的學校將衡水中學的經驗奉為圭臬。餓了就偷偷下到家中廚房拿些食物吃，晚上拿上厚被褥、厚衣服，在屋頂上打鋪“露營”，白天無聊的時候就躺在屋頂睡覺。憑借這些高標準的扶貧奶牛養(yǎng)殖小區(qū)，衡水已成為光明、伊利、蒙牛等大型乳品企業(yè)的重要供給基地。（注：媒體—媒人之意，在課堂教學過程中學生是主體，而教師就象教材、教法、環(huán)境等眾多因素一樣是“媒體”，是一種特殊的媒體，起著媒介作用。課時減少了，教師就不能按“老套子”講課，取什么，舍什么，怎么講，教師必須吃透教材，重新研究學生。四精，四注重精選、精講、精練、精評；注重啟發(fā)誘導，注重學法指導，注重情感滲透，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。同時，學校還定期進行校級教學比賽活動，要求圍繞教研課題、撰寫論文，制作課件。由來從2008年至2011年，河北衡水中學考入北大清華的學生有數(shù)百人，被稱為超級中學。復習有三輪，各有重點。某縣委書記曾給這所中學送了塊匾，上書“人才的搖籃”。班級墻上的標語有，“血狼精神，與我同在”,“今日瘋狂，明日輝煌”。數(shù)年來，衡中保持著優(yōu)異的高考成績。語文、外語兩科，是衡水中學的薄弱學科，學校首先對這兩門學科動大手術，出臺了《語文學科改革試行方案》和《外語學科改革試行方案》，削減課時，學生在教室只上4節(jié)課，剩下3課時有計劃地給學生閱讀和寫作。集體備課要求做到“四備”（備教材資料、備考綱考題、備教法學法、備作業(yè)學生）、“四定”（定主題、定主講、定時間、定地點）、“四統(tǒng)一”（分層次統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習作業(yè)、統(tǒng)一檢測考試），并讓備課組內資料、作業(yè)練習、教案、學案全部實現(xiàn)資源共享。高一年級語文、數(shù)學、外語三個學科每天必須留“自助餐”；高二年級高考學科每天都必須留“自助餐”；高三年級各科都必須留“自助餐”；“自助餐”必須要有利于調動學生學習的主動性，色、香、味俱全，且以自編或自組習題為主；題量應適中。保證每天兩節(jié)公共自習課。目前，全市已建養(yǎng)雞小區(qū)32個，年出欄2500萬只，建養(yǎng)鴨小區(qū)32個，年出欄2500萬只?！怨喜伺l(fā)市場為龍頭，以河北綠潔、饒陽綠科和阜城德隆等公司為依托，以百里棚菜長廊和瓜菜片區(qū)為基地，大力發(fā)展設施瓜菜產業(yè)。如今全國的建設行業(yè)發(fā)展進入“快車道”，需要相關的技術型人才，“回爐”大學生不僅手握專業(yè)技術，還有較高的文化素質，在就業(yè)市場上更受用人單位的青睞。對于河北那些利益受損學校而言，要生存下來就只能學習衡水中學。除開當?shù)厥形姓亩αχС?，衡水中學還有另外一張可供資助的“關系網(wǎng)”?！焙颖辟澔士h中學校長侯樹軍曾對媒體說，衡水中學等超級中學的“掐尖”，使得大部分縣市中學的處境越來越惡化，被業(yè)內人士形容為“站起一個，倒下一片”。這一年石家莊二中成立分校，在河北教育界引發(fā)震動?！澳銈冎幸龈嗟膮莾x，要出更多的魯迅。而有去過衡中的參觀者認為，績效量化其實就是借助現(xiàn)代公司手段管理校園，無止境地追求效率和數(shù)值考量。所謂“沒有死角”，就是實行全寄宿、封閉管理，在校內，學校全面安排學生的學習、活動和休息。1996年，衡水撤地設市，衡水中學被劃為市教委直管中學?！睍r值上世紀九十年代初，湖北的黃岡模式正風靡中國，憑著“奧賽、高考和教輔”三大法寶，黃岡中學締造了基礎教育的第一代“神話”，宣稱“把中國考起來”。面對衡中的沉疴，李金池開出的第一個“藥方”是整頓校風校紀。但來過以后，之后就不再來了，因為山東禁止中學補課。他早就聽聞衡水中學的名號，學校派他和同事來這里的目的，是希望借助這里的經驗來提升升學率。朝圣者家長來了，全國各地的老師們也來了，他們是衡水中學的“朝圣者”。英才街熱鬧的背后，2013年河北省高考幾乎是衡水中學的獨奏表演，不僅囊括了河北省文理科狀元，文理600分以上的考生也超過全省的五分之一。衡中“像黑洞一樣”吸納全省優(yōu)秀生源，河北高考漸成獨唱。成績、德行、衛(wèi)生全部納入“量化管理”，包括“男女生頻繁交往”、發(fā)呆、吃零食等都屬扣分范疇。在這300米的小街上，可以看到教育的理念和榮耀被層層削減后剩下的東西：考試，考更好高校以及最好的高校。衡水中學很多學生即使跑操手中都拿著一本書，稍有間隙即爭分奪秒學習?！币晃粎⒂^過衡水中學的老師打趣說。衡水中學成名了，山東的老師曾慕名來學習過。”戴藏云說，李金池還善于管理。李金池重點匯報了衡中爭創(chuàng)“國家級示范高中”的目標，他對領導說：“衡水地區(qū)必須要爭取一所，衡水中學要擔起這個責任。1995年，衡水中學成為衡水地區(qū)升學率排位的第一名?！贝鞑卦普f。而要調動老師的積極性，量化考核則是不可或缺的。2000年高考，