【摘要】實(shí)驗(yàn)二:加法及判斷程序調(diào)試實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告健行理工1402班陳麗紅201424450202一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握編寫匯編語言源程序的基本方法和基本框架。2.學(xué)會(huì)編寫順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的匯編程序,掌握宏定義與宏調(diào)用的方法。。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.用匯編語言編寫一個(gè)加法程序:1325十9839,用ASCII碼的形式將加數(shù)與被加數(shù)存放在數(shù)據(jù)區(qū)DATA
2025-07-21 08:23
【摘要】首頁(yè)?-?我的作業(yè)列表?-?《組織行為學(xué)》第二次作業(yè)答案你的得分:??完成日期:2014年07月08日11點(diǎn)44分說明:?每道小題括號(hào)里的答案是您最高分那次所選的答案,標(biāo)準(zhǔn)答案將在本次作業(yè)結(jié)束(即2014年09月11日)后顯示在題目旁邊。一、單項(xiàng)選擇題。本大題共20個(gè)小題,每小題分,。在每小題給出的選
2025-06-18 13:00
【摘要】第一篇:統(tǒng)計(jì)學(xué)原理問卷調(diào)查作業(yè) 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷問卷編號(hào):親愛的同學(xué)你好: 本次調(diào)查的目的是為了了解大學(xué)生的就業(yè)問題,答案無對(duì)錯(cuò)之分,只作為學(xué)術(shù)性課題時(shí)用,在任何時(shí)候都不會(huì)公開個(gè)人的信...
2024-10-28 14:31
【摘要】 數(shù)值分析第二次SY1107214王寬一、題目分析 使用帶雙步位移的QR分解法求矩陣的全部特使用帶雙步位移的QR分解法求矩陣的全部特征值,并對(duì)其中的每一個(gè)實(shí)特征值求相應(yīng)的特征向量。已知:(i,j=1,2,……,10)二、算法設(shè)計(jì)1.按照題目給出的矩陣定義對(duì)矩陣A賦初值:對(duì)應(yīng)的函數(shù)為initA();2.為了減少求特征值和特征向量過程中的計(jì)算量,在對(duì)矩陣進(jìn)行
2025-06-17 06:27
【摘要】第一篇:社會(huì)調(diào)查第二次作業(yè) 單選 1、非參與式觀察又稱為()。 2、在實(shí)驗(yàn)過程中接受自變量刺激的一組對(duì)象是()。 3、()注重通過對(duì)第一手的信息的分析達(dá)到認(rèn)識(shí)社會(huì)的目的。 4、霍桑效應(yīng)是指(...
2024-11-05 01:36
【摘要】第一篇:國(guó)培小學(xué)數(shù)學(xué)第二次作業(yè) 國(guó)培小學(xué)數(shù)學(xué)第二次作業(yè) 天平鎮(zhèn)中心校韋長(zhǎng)建 針對(duì)第一篇作業(yè)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(預(yù)案) 人教課標(biāo)版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容: 課本P...
2024-10-14 00:09