【正文】 作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。根據(jù)《關(guān)于開展第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我辦實(shí)際，將組織全體干部職工積極參加第十五屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。我們將繼續(xù)做好普通話的宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。（一）認(rèn)真組織廣大師生深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》和《河北省實(shí)施〈國(guó)家通用語言文字法〉辦法》，不斷深化宣傳工作內(nèi)涵。二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍（一）為營(yíng)造良好的推普氛圍，學(xué)校在醒目位置張貼推普宣傳標(biāo)語。在宣傳周期間，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。因此，我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，尤其是頒布《國(guó)家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。為此，我們積極利用二中分校的這一優(yōu)勢(shì)，組織師生走上街頭，做宣傳，搞活動(dòng)，向社會(huì)廣泛宣傳大力推廣普通話對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性。利用校園廣播、網(wǎng)站等方式，營(yíng)造推廣普通話的宣傳氛圍。（四）組織開展“中華誦?2012經(jīng)典誦讀大賽”。倡議書發(fā)出之后，得到了學(xué)校師生的積極響應(yīng)。四、開展豐富多彩活動(dòng)結(jié)合“建國(guó)63周年”以及“中秋”、“國(guó)慶”傳統(tǒng)節(jié)日，開展多形式的宣傳活動(dòng)。老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。同學(xué)們，愛祖國(guó)，愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。5．播出推普廣播節(jié)目推普活動(dòng)周期間，校語委辦積極與政教科結(jié)合，在校廣播臺(tái)推出了以“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的推普周特別節(jié)目。在第十五屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大賽意在通過集中展演，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造出提升國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，傳承千年文明的氛圍，提升全校師生綜合素質(zhì)，為學(xué)校提供了更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍。舉辦教師規(guī)范教案展覽。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生意識(shí)到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎(chǔ)。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段：——15日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了使全國(guó)“第十五屆推普活動(dòng)”深入開展，我校成立了以校長(zhǎng)***同志為組長(zhǎng)，以全體教職工為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使我?！巴破铡被顒?dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，使“推普”活動(dòng)得到了有利開展。本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生、領(lǐng)導(dǎo)的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。通過廣泛深入的宣傳，提高了教師職工的推普意識(shí)和參與意識(shí)，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍。各班組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行初賽選拔活動(dòng)，師生一起共同演繹了悠久的中華文化傳統(tǒng)以及普通話的內(nèi)涵底蘊(yùn)。黑板報(bào)內(nèi)容圍繞本屆推普周主題，宣傳內(nèi)容