【正文】 收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見，你首先要從自己的名字念起。參考 目標：活躍氣氛 參加人數(shù)：隨意 學員練習時間：隨意 講師向各學員說明: e 所有的學員一開始時都是蛋，都蹲著；e 學員分對用‘剪刀，錘子，布’決出勝負，勝者可以半站著，成為小雞，負者仍是蛋； e 接下來蛋與蛋決勝負，小雞與小雞決勝負。讓學員理解到要在下屬或同事有準備的情況下布置工作。如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對會有你想不到的效果。F）主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據(jù)他們說的，總結游戲后的感悟。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。雨點變奏曲⑴開始前，可讓學員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來，場面一片混亂；⑵然后讓學員認為自己最擅長的方式發(fā)出聲音（這時，會發(fā)現(xiàn)學員的聲音會進行匯合，形成幾個主流的聲音）；⑶引導學員形成上面所提的四種聲音。本活動不適用于不熟悉的團隊?！蹦猩瑫r說：“哦！原來是鋤禾日當午?。　闭酒饋?大喊“我是超人,我要回家了！”；兩人面對面作搓澡狀，屁股還要一扭一扭的，還要唱”洗刷刷，洗刷刷“；摸自 己胸說“唉太小了”；找一男生把腿架他肩膀上讓他捶腿；用手紙當圍巾，圍脖子上持續(xù)一輪游戲；為右邊第一個 男生脫衣服，由下一輪抽中的人再為他船上；慢慢地性感地 把上衣撩起到不能再撩起的位置；對窗外大喊“我好寂寞啊”；隨便抓個人說，我懷了你的孩子找個同班的異性說，我沒穿內褲，你能借我么？繞操場跑一圈，邊跑邊喊，我再也不尿床了。分組方法分組方法：（一）組織者問以下問題：早上起床時，是從左邊下床？右邊下床？——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間；（二）早上穿鞋時，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間。培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。六、分享： 哪些因素有利于小組達成一致？第四篇：破冰游戲破冰游戲目標：提供一個新穎的方法來互相認識。這時培訓師可以請一位學員上來，重復上述的指令，唯一不同的是這次學員們可以問問題。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為 4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員去思考新的方法。方法：人數(shù)在10 個人以內最適合。在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。向左或右拐。2 ，可行性較大，其游戲設計的內容也主要考慮團結與分工、以及對反應能力的考察。每組領隊指定任意一個學員說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊。未能完成任務者遭淘汰3?！苯酉聛碚埰渌麑W員照著第一個學員同樣的方法做，直到所有學員的手都彼此相握。在游戲的組合上。然后交換角色，B閉眼，A指引B分析：1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。”然后大家一起問：“往哪開？”，再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當時很多這樣性質的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收入，所以這家辦事處也沒申報。參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。）培訓師點評：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。有關討論：完成第一步之后可以問大家，為什么會有這么多不同的結果（也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會有誤差）完成第二步之后又問大家，為什么還會有誤差（希望說明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉換的過程）二十、大風吹 小風吹 臺風吹規(guī)則:請一個發(fā)號的人站在前面~~說:“大風吹”，所有人立刻回答說:“吹什么? 如果那人說:”吹所有穿裙子的人”, 所有穿裙子的人必須起立重新找座位,:小風吹,就按照所說意思反著進行,比如:吹所有帶眼鏡的人。過程：向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。以此種辦法將學員分成三大組。男生將女生逼角落，用”調情式一手撐墻，兩人深情對視，正面對著十指交扣，深情朗誦駱賓王的《鵝》，鵝鵝鵝，曲向??第五篇：破冰游戲團隊破冰游戲大全 目錄 1 我是誰？ 2 猜猜我是誰 3 大樹與松鼠 4 人椅 5 名字接龍 6 雨點變奏曲 7 團隊節(jié)奏 8 找出興趣共同點 9 造反運動 10 手牽手 11 不管三七二十一 12 抱團打天下 13 分組方法 14 串名字游戲 15 扮怪獸 16 進化論 17 挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字 18 獵人打兔子 19 萬花筒 20 運動一下 21 面對面的介紹 22 猜圖形 23 學員相互介紹I 24 學員相互介紹II 25 從蛋到人 26 龍鳳字操 27 按摩 28 優(yōu)點與缺點 29 天龍八部 30 串名字游戲 31 扮時鐘 32尋找對象32個游戲詳解： 我是誰目標：提供一個新穎的方法來互相認識。大樹和松鼠適合人數(shù)：10 人以上材料及場地：無時間：510分鐘 操作程序事先分組，三人一組。⑷培訓師慢慢地引導，從微風——小雨——大雨——狂風暴雨，或者再回落，最后在狂風暴雨中結束。最終勝出的人為獲勝者。分組方法 分組方法：（一）組織者問以下問題：早上起床時，是從左邊下床？右邊下床？——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間；（二）早上穿鞋時，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間。獵人打兔子 游戲類型：破冰游戲 適合人數(shù)：不限 游戲道具：無 游戲步驟：請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個“V”字樣（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成 一個“手槍”式樣（代表獵人拿著手槍），面朝自己。根據(jù)一定的程序進行,。勝者往上進一階，負者往下降一階。討論題目：所有的意見都正確嗎？有沒有互相矛盾的意見？現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組？ 類似游戲：在你復印“優(yōu)點與缺點”之前，可以先列出所有的小組成員 天龍八部目標：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡 規(guī)則：學員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈在訓練員的口令下往前踏步計算共能走動幾步 注意事項：注意肩部的壓迫，壓力過大時應出聲停止再向前避免朝某一方向跌到。給每個人一張“優(yōu)點與缺點”并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。結果：可能許多學員都只顧著增加握手的人數(shù)而未說完應說完的話。?講師一邊畫一邊請學員猜下一個圖形是什么 解釋l 從局部去猜, 實際上是阿拉伯數(shù)字, 1與1 合一起, 2 與2 合一起 參考這一游戲可用在l 解決問題的技能時的課間休息我們在解決問題是有時要從局部去找出突破口 整個練習需時3 分鐘左右 學員相互介紹目標。補充說明：在游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)我們四個組基本上都只能數(shù)到20，練習幾次以后，數(shù)到35 已經很費時間了，但是如果數(shù)到50 的時候，已經是我 們晚上吃夜宵的時候，在酒桌上迷迷糊糊數(shù)出來的。E）玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。不管三七二十一從1 開始報數(shù)，每逢7 和7 的倍數(shù)不能說出。雨點變奏曲：搓手——微風；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風暴雨。組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。一人先用嘴吸住一紙牌，另一人用嘴從另一面將紙牌吸住移走；男生抱起女生，保持5秒鐘；女生坐男生小 腿上，男生做仰臥起坐；情景劇：一男一女相遇，男生說：“你好，我姓鋤名禾，你呢？”女生說：“我名叫當午。A）代表：螞蟻（勾手）——蝴蝶（雙手張開）——猴子（單手豎立）——人（正常形態(tài)）B）隨意尋找一人猜拳，贏者可以上升一個層次，然后找與自己相同層次的人繼續(xù)猜拳進貨；輸者則另找其它與自己同一層次的人猜拳。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。注意事項：（1）全體組員選定的下一個組必須是同一個組，否則認輸，接受懲罰；（2）被念到的下一組組員，下蹲時必須蹲、起動作一致，否則罰輸。操作程序給每位學員發(fā)一張紙培訓師發(fā)出單項指令：—大家閉上眼睛—全過程不許問問題—把紙對折—再對折—再對折—把右上角撕下來，轉 180 度，把左上角也撕下來—睜開眼睛,把紙打開，培訓師會發(fā)現(xiàn)各種答案?！迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰(zhàn)。十三、游戲名稱：代號接龍內容：這個游在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列，站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己