【正文】 老師對他說：“你的基礎(chǔ)差一些，先不要和其他人比，自己有進(jìn)步就是成功。平原君與楚王商談合縱不能決定，毛遂按劍上前，陳述利害，終使楚王同意。結(jié)果是白白丟失了可能成功的機(jī)會。教學(xué)過程：（第一課時(shí)）“我能行”一、導(dǎo)入 框題教學(xué)：同學(xué)們，每個學(xué)期我們都要面對大大小小的考試，有人得第一，也有人會得最后一名，名次總是在不斷變化，同學(xué)們有沒有聽過一個同學(xué)由班上的最后一名變?yōu)榈谝幻恼鎸?shí)故事呢？你想不想知道成功的秘密呢？二、進(jìn)行新課（一）、學(xué)生閱讀前言并思考前言告訴我們一個什么道理（學(xué)生回答教師總結(jié)）（二）（課題）“我能行” 自信一族 出示材料：《張小東的故事》高三上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)模擬考試結(jié)束了，張小東考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。等一下老師選擇兩個小組進(jìn)行表演，其他同學(xué)根據(jù)表演來猜測他們所扮演的角色，評一評哪一組表演的更好。相信在不久的將來咱們班可能會涌現(xiàn)出運(yùn)動健將、小書法家、小畫家、小幫手、小巧手、小雷鋒、歌唱家、小作家、出色的朗讀者、外交家、課外知識豐富者等。（3）無論是自負(fù)的人還是自卑的人，他們對自己的認(rèn)識都是不切實(shí)際的，自負(fù)的人看不到自己的缺點(diǎn)，自卑的人看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，只有自信的人才能實(shí)事求是地看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。若荊州無備，用一旅之師，別出奇計(jì)以襲之，則荊州在掌握之中矣。每一個成功者都相信“我能行”。她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。他說：“我沒優(yōu)點(diǎn)”，對小明最好的建議是 A、要以人之長比己之短 B、要看到自己的不足 C、做人應(yīng)該高傲一點(diǎn) D、要善于認(rèn)識自己的優(yōu)勢（）中學(xué)生小李總抱怨自己長的不漂亮，不聰明，老師不喜歡他，這反映出小李有較強(qiáng)的 A、妒忌心理 B、孤獨(dú)心理 C、自卑心理 D、自負(fù)心（）小紅覺得自己長得胖，學(xué)習(xí)成績又不好，總是沉默寡言，她很想和同學(xué)交流，又怕同學(xué)瞧不起自己，她的這種心理是__________的表現(xiàn)?！拔夷苄小保ㄗ孕牛┍憩F(xiàn)在哪些方面？在思想上，行為上表現(xiàn)，情感上體驗(yàn)?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)。因此，我們要相信自己，認(rèn)為“我能行”。自信就是自己相信自己，也就是指我們對自己的力量的確信，深信自己一定能夠做成功某件事，相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己所追求的目標(biāo)。學(xué)生回答（略）。擁有自信，走向成功！師：同學(xué)們，通過配樂詩朗誦，大家多少都能感受到自信的力量，那么什么是自信呢?它為什么能夠釋放出這樣神奇的力量?這就是我們第二課“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”要學(xué)習(xí)和探討的問題。這就是自信的含義。理解自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別，以及它們與成功之間的關(guān)系?！斑M(jìn)入大學(xué)后的他發(fā)現(xiàn)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都沒有自己高，開始瞧不起別人”。學(xué)生閱讀課本P22也“相關(guān)鏈接”從中感受如何走出自信的誤區(qū)。()8.√，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會并不均等，所以在評價(jià)自己時(shí)，可以采用場景變化的方法，尋找“立體的我”()9.√，為自己喝彩是驕傲自滿的表現(xiàn)。這時(shí)我們不應(yīng)該把暫時(shí)的困難與失敗看得太重，而應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，把全部注意力集中到完成任務(wù)上，這樣才能取得成功。因此，他變得情緒消沉，性格孤僻。自信使我們可以主動、積極地去應(yīng)對生活中的各種問題和困難，并使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣，能讓我們平凡有限的人生璀璨地延伸。課堂練習(xí)學(xué)生做課本P20頁的練習(xí)，教師巡視并檢查（板書）超越自負(fù)，告別自卑學(xué)生閱讀課本及以下材料，思考并回答問題。板書設(shè)計(jì)：167。教師：同學(xué)們說得都非常好。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。久而久之，小剛認(rèn)為自己一無是處，整天垂頭喪氣的，性格也變得孤僻起來，打籃球的技術(shù)也不見長進(jìn)，在學(xué)校的籃球比賽中，高個子的小剛也只能作為替補(bǔ)球員出場。教師過渡：自信有助于我們走向成熟，走向成功，催人奮進(jìn)。提問：這位女歌手成功的秘訣是什么呢？ 學(xué)生：是那張紙給了她自信?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】自信的含義。三、學(xué)法指導(dǎo)：同上節(jié)（省略）四、課前預(yù)習(xí)部分“我能行”有什么作用？相信自己行，是一種____________，也是一種____________。（2）這三種心理參加比賽的結(jié)果是，夢雨成功，夢云和夢菲會失敗。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。我們每個人的能力，都是一座待開發(fā)的金礦。提問：關(guān)羽為什么會失荊州？根據(jù)所掌握的生活常識說說關(guān)羽的表現(xiàn)是什么心理?！眷柟绦抡n】 通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是真正的自信，以及自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別，讓我們超越自負(fù)，告別自卑，勇敢地迎接充滿自信的生活吧?！拔夷苄小比齻€字有著一種神奇的力量，引導(dǎo)我們逐步走向一個個小小的成功，漸漸地成長、成熟起來。自負(fù)的人自以為了不起，往往過高的估計(jì)自己，夸大自己的有點(diǎn)，自負(fù)會使人遠(yuǎn)離成功；自卑的人 則輕視自己，夸大自己的缺點(diǎn)，往往看不到自己的能力，即使做得很好，也不敢嘗試，最終錯過了成功。他告訴自己：我能行，我一定能行！他經(jīng)過自己的不斷努力，取得了一個又一個進(jìn)步。3）無論是自負(fù)的人還是自卑的人，他們對自己的認(rèn)識都是不切實(shí)際的，不正確的。毛遂自薦是深信自己定能做成某件事情，即自信，選C項(xiàng)?！边@就樣，隨著成績的逐步提高，這個同學(xué)學(xué)習(xí)外語的信心也增強(qiáng)了，終于進(jìn)入了中上等成績的行列。我們要相信自己的力量，做到揚(yáng)長避短，成為一個自信的人。，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。學(xué)生回答教師總結(jié)（多媒