【正文】 審美與表現(xiàn)記錄袋我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，能正確評價和調(diào)節(jié)自己的行為，和他人共同努力，直至實現(xiàn)既定目標(biāo)。熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益。合作與交流評價遵循評價主體多元化，評價方式多樣化的原則進(jìn)行記錄或評價，參與者包括學(xué)生本人、班級同學(xué)、教師、學(xué)生家長。同時明確提出要建立健全各 項監(jiān)督制度，即個人誠信承諾制度、材料審核與公示制度、教育行政部門抽查制度、申訴與復(fù)議制度、誠信責(zé)任追究制度，對弄虛作假者按國家有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理，確保綜合素質(zhì)材料真實可靠。五個程序前后連貫，環(huán)環(huán)相扣，同時對每個程序的時間、責(zé)任主體等相關(guān)要求都做了明確規(guī)定。為了在2017年本《實施辦法》能與全市高考綜合改革同步順利實施，2016年市教委將選擇部分有代表性的普通高中進(jìn)行綜合素質(zhì)評價工作試點，并及時總結(jié)經(jīng)驗、反思問題，不斷完善。這次改革重在進(jìn)一步規(guī)范，確保程序公開透明、內(nèi)容真實準(zhǔn)確。省教育廳每年抽查學(xué)校比例不少于5%，市級教育行政部門抽查學(xué)校比例不少于25%（每縣市區(qū)不少于1處），縣級教育行政部門每年對所轄學(xué)校至少檢查一次。本科高等學(xué)校綜合素質(zhì)評價招生、高職（高專）單獨招生和綜合評價招生，可依據(jù)綜合素質(zhì)評價檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價等級或成績，并在考生錄取總成績中占一定權(quán)重。經(jīng)審核、公示無異議的材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。重點是體育與健康課程的完成情況、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果、體育運動特長項目、參加體育運動的效果、應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。本辦法從即日起開始試行。縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校要對評定者進(jìn)行專項培訓(xùn)，規(guī)范評價過程的操作。（2）描述性評語。發(fā)展性原則。實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，要著眼于學(xué)生的成長過程和整體表現(xiàn)，實施動態(tài)的、綜合的、完整的、全面的評價，既反映學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的綜合素質(zhì)，又彰顯學(xué)生的個性、特長和發(fā)展?jié)撃?。?）等級評價。學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師組成，主要負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)評定實施細(xì)則的制定、組織實施并監(jiān)督評定工作。評價結(jié)果不得隨意更改。重點是國家課程（必修和選修）的修習(xí)情況、學(xué)業(yè)水平考試成績、校本課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。每學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選能反映其綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動記錄、典型事實材料以及標(biāo)志性成果等有關(guān)材料，由學(xué)生向?qū)W校提出入檔申請。高等學(xué)校招生錄取要將高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案作為重要參考。學(xué)校要詳細(xì)記錄各項舉報、申訴，認(rèn)真辦理，并將辦理情況及時反饋給舉報人或申訴人。之后，教育部頒布了《教育部關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，強調(diào)“綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要制度”，并明確要求“各?。▍^(qū)、市）要提出高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價基本要求，制定具體辦法”。三是多次召開征求意見會，廣泛聽取各方面的意見。如思想品德方面，不僅要看學(xué)生參加有關(guān)社團活動、公益勞動、4 志愿服務(wù)活動的具體內(nèi)容，還要看參加的次數(shù)、持續(xù)時間等。二是在評價程序上，強調(diào)各環(huán)節(jié)要嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行連貫施行，尤其突出寫實記錄、公示審核等，要求如實記錄學(xué)生成長過程中的具體活動，并以事實材料為佐證，做到有據(jù)可查。評價要素：1．道德品質(zhì)：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；遵紀(jì)守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體2．公民素養(yǎng)：自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動；具有社會責(zé)任感；保護環(huán)境說明：每所學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，制定本校學(xué)生思想道德評價的關(guān)鍵性行為。特長主要指學(xué)科特長、體育運動特長和藝術(shù)特長等；有新意的成果主要指活動成果、設(shè)計成果和制作成果等；其他為自己選擇發(fā)展的項目。交流與合作能力1對現(xiàn)代社會交流與合作的重要性有充分認(rèn)識1具有團隊精神，有良好的人際關(guān)系，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。新的一學(xué)期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望, 自我評價自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。和同學(xué)一起探討問題。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。我的發(fā)展目標(biāo)新學(xué)期剛開始，要做好”五個心”:一,持之以恒,團結(jié)友愛,互相互愛,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。2掌握一定的運動技能，努力達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。公民素養(yǎng)遵守校紀(jì)校規(guī)，熟知并履行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。它對于學(xué)生增進(jìn)身體健康、增強社會適應(yīng)能力、獲得體育與健康知識和技能具有極為重要的作用。市教委成立天津市綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)全市綜合素質(zhì)評價工作；各區(qū)（縣）要成立由教育行政、教科研和教育督導(dǎo)等部門組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本區(qū)（縣）的工作，要把學(xué)生綜合素質(zhì)評價納入?yún)^(qū)（縣）常規(guī)工作中，整體設(shè)計、協(xié)調(diào)推進(jìn)；學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評價與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合起來，將辦學(xué)特色和學(xué)生身心發(fā)展統(tǒng)一起來。再如“整理遴選”在每學(xué)期末由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行，遴選出來的材料要具有典型性、代表性。三是堅持客觀性，以事實為依據(jù)，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，真實反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。其次，有助于扭轉(zhuǎn)單純用考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的做法，促使人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關(guān)注“活生生的人”，進(jìn)而促進(jìn)普通高中切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。要統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，為開展綜合素質(zhì)評價提供條件保障。要加強督導(dǎo)，把綜合素質(zhì)評價作為評估地方各級教育行政部門和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。（四）上傳確認(rèn)。重點是基于學(xué)生對藝術(shù)課程的修習(xí)，在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的藝術(shù)素養(yǎng)和興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。一、重要意義綜合素質(zhì)評價是基于學(xué)生成長發(fā)展事實對學(xué)生學(xué)業(yè)修習(xí)狀況、核心素養(yǎng)和日常行為表現(xiàn)，客觀反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價，是培育學(xué)生政治覺悟、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，有利于促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識、自我完善，積極主動地發(fā)展；有利于把握學(xué)生成長規(guī)律，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和人才培養(yǎng)模式；有利于促進(jìn)評價方式改革，改變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法，為高等學(xué)校招生錄取提供重要參考。加強制度建設(shè)，嚴(yán)格評價管理