人教版七上歷史學(xué)法指導(dǎo)(專業(yè)版)
【正文】 愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“什么是天才？天才就是一分靈感加九十九分汗水”。 化死為活巧記憶 歷史學(xué)科的記憶量要求特別大，如何記憶？除了理解記憶外，歷史有很多具體知識(shí)點(diǎn)是無(wú)法通過(guò)理解來(lái)記憶的，如某一時(shí)期的科技成就、同一時(shí)期幾個(gè)思想家的思想等等，這些實(shí)際上是些“死”知識(shí)。如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，指望下課后再?gòu)?fù)習(xí)，這是本末倒置的，也是行不通的，為了保證課堂效率，在時(shí)間上每節(jié)課應(yīng)著重抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是一節(jié)課的開(kāi)始。 明確教師教學(xué)的方式方法，力爭(zhēng)讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教師的教學(xué)。要想提高學(xué)習(xí)效率，課前預(yù)習(xí)、課中聽(tīng)講筆記思考質(zhì)疑 、課后及時(shí)練習(xí)復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)一個(gè)都不能落下。其實(shí)任何一門知識(shí)之所以被稱為科學(xué)，就是因?yàn)樗型暾膶W(xué)科體系，學(xué)習(xí)歷史時(shí)我們要善于抓住其學(xué)科體系。 ⑤概括記憶法：就是將某一歷史知識(shí)加以概括，使之簡(jiǎn)單化。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。如 :中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線的內(nèi)容，可概括 為“一化三改”即 :工業(yè)化、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。這時(shí)人已較困，注意力難以繼續(xù)集中，希望同學(xué)們自我暗示，提醒自己保持注意力。 [教學(xué)重點(diǎn) ]初步明確歷史學(xué)習(xí)的一些學(xué)習(xí)方法
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