【正文】 在上述理念的指導(dǎo)下，我開始言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生們。我想這種感覺只有我們在座的各位班主任才能體會得到。比如我們叫的大部分都是差生的家長，他們本身就有一種自卑怕見老師的心理，如果這個時候你不管三七二十一當(dāng)頭一棒，訓(xùn)斥學(xué)生訓(xùn)斥家長，把孩子說的一無是處，讓家長無地自容，這種方式很可能就會產(chǎn)生適得其反的效果。作為老師要愛崗敬業(yè)，對工作認(rèn)認(rèn)真真，對孩子關(guān)心熱愛，要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，搞好團(tuán)結(jié)，特別是不要做有損于教師形象的事，在家長和學(xué)生面前樹立良好的形象，從學(xué)生到家長對老師有信任到佩服，從而產(chǎn)生認(rèn)同感，這樣班主任與家長的溝通就自然容易多了。我們將大家的智慧集中起來，這將是一筆很大的財(cái)富。我們學(xué)校的學(xué)生大多來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)上都比較困難不說，很多孩子都是初次離家在外，根本就沒有自立能力，班主任老師的角色這時就比較特殊了，既是教書育人的老師，又相當(dāng)于他們的衣食父母，在教育學(xué)生成才的同時又要關(guān)心他們的衣食住行，如果沒有一顆博愛之心，那些生活上不會自理的孩子就得不到及時的呵護(hù)和關(guān)愛，這是非常不利于學(xué)生的健康成長的。剛才，四位班主任作了工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，大家聽得很認(rèn)真，也很受感動。三、精神引領(lǐng)有了紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)范管理，就有了學(xué)習(xí)的保證，班級就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在剛剛過去的三?？荚囍校呷?）班共65名學(xué)生，最低分323分。當(dāng)心懷一夢前進(jìn)時，你會發(fā)現(xiàn)很多事物是美好的。這一步走得很辛苦很辛苦，因?yàn)橐婚_始，一半以上的家長不愿寫，他們當(dāng)中還有小學(xué)未畢業(yè)者，更多的是離開學(xué)校后根本沒拿過筆?！焙脗€僅此而已?。∮卸嗌倮蠋熡羞@樣的胸懷，有多少校長有這樣的情操？讀著他，會不知不覺地抬腳跟上他，因?yàn)樗穼さ木褪墙逃械恼嫔泼馈Ｄ壳斑@群孩子已經(jīng)參加工作了，分布在世界各地，各行各業(yè)都有。說到這里，我并不是想說，非得去認(rèn)所有的孩子為什么弟弟妹妹之類的，而是因?yàn)槲耶?dāng)初的那種教育之愛在最需要的時候卻是最脆弱的，脆弱得禁不起任何考驗(yàn)，讓孩子從心底感覺這份愛的虛偽，繼而是對這種愛的拒絕。第一屆孩子和我相差不大，最大的1977年出生。第一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言班主任工作經(jīng)驗(yàn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言《人生有夢真好》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任：下午好！首先申明一點(diǎn)：今日的經(jīng)驗(yàn)交流會上，可能會讓大家失望，因?yàn)槲也幌胝勈裁创蟮览?，更不想談任何空洞的，華而不實(shí)的，放之四海而皆準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)。如今，他們都已經(jīng)成為父母一輩了，如我校退休戴老師的女兒，都已經(jīng)是20中的老師了，她的女兒也已經(jīng)三四歲了。而這，是身為老師最大的失敗。去年八月和十月又有兩次聚會，十月的那次聚會上，一個孩子的話觸動了我：老師，您當(dāng)年教會我的是如何做人，而不僅僅是分?jǐn)?shù)，我為此而感激您。他對老師的愛，對學(xué)生的愛，不是我們?nèi)粘Ｋ缘奶搨蔚膼?，而是真真切切發(fā)自內(nèi)心的。但是沒關(guān)系，我做好就成！也許因?yàn)楦袆影桑壳?，除卻一兩個上交會出現(xiàn)拖拉外，每周一的上午，就是我欣賞他們精彩家教的時刻了?；蛟S，我最終無法到達(dá)預(yù)想的目標(biāo)，或許我會出現(xiàn)各種失敗，或許我會失去更多的東西，但我堅(jiān)信我不會失望，因?yàn)槲艺J(rèn)為我對得起教師這個稱號，對得起教室里的每一個孩子，對得起這個社會賦予我的職責(zé)，對得起自己的良心！在座的青年教師很多，而且都是很有抱負(fù)的青年教師，能走進(jìn)教師這個隊(duì)伍，多多少少都是心懷美好的。教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出；“健全的集體是最可貴的，最良好的教育工具。從學(xué)期初我開了一次《辛苦一年，幸福一生》主題班會，讓學(xué)生談目標(biāo)，談理想，讓家長代表談想法。新學(xué)期伊始，我們就舉行這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，一是希望大家在休息了兩個多月后能盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，二是希望通過交流為班主任工作找到更多的解決困難的突破口。第二，希望我們的老師對所有的學(xué)生保持信心。剛才大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作體會，從不同的角度作了發(fā)言，談的很好、很深刻、很精辟，這說明大家不光干了，而且動腦思考了，我聽了很受啟發(fā)，感到收獲很多，受益非淺。三、班主任要學(xué)會溝通，積極溝通，善于溝通在家庭教育和學(xué)校教育之間搭起一座溝通的橋梁。在叫家長來之前要考慮到你叫家長的目的是什么？要解決什么問題。感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成為是學(xué)生最親近的老師，也有可能成為學(xué)生最厭惡的老師，這取決于班主任對學(xué)生的態(tài)度，對學(xué)生是否公平，是否無私。無論是每周一次的班會，還是平日的一言一行，我都在為他們滲透做人的道理。如果把教育比作鑄造銀器，那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊，直至銀器成形；而文化知識的教授，就是在銀器上雕花，孰重孰輕，一目了然。站到班里，看到自己的學(xué)生每天在進(jìn)步、在成長，我最喜歡這樣的感覺。溝通是一種藝術(shù)，不同的溝通效果大不一樣，要循循善誘，動之以情，曉之以理，擺事實(shí)講道理，不要居高臨下，要學(xué)會換位思考，老師能夠站在家長的角度想問題。所以，老師們要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，特別是提高學(xué)生對該科的興趣，由學(xué)生喜歡老師進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g該老師所教的課。俗話說:你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，每人只有一個蘋果，而你給我一個思想，我給你一個思想，那么每個人就是兩個思想。如果教育學(xué)生是教師的義務(wù)，愛學(xué)生是教師的責(zé)任，那么愛所有的學(xué)生就是一種境界。既然是新學(xué)期、新起點(diǎn)，首先還是祝愿大家在新的一年里，工作水平有新的起色，生活水平有大的提高，讓健康和快樂伴隨我們的生命旅程。高三（1）班不僅要在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的競爭力，在學(xué)校常規(guī)考核中也絲毫不甘落后，無論是教室、宿舍衛(wèi)生，跑操、眼保健操考核，還是晚就寢、自修紀(jì)律，都用學(xué)校制度和班級公約來規(guī)范，事實(shí)上，進(jìn)入高三以來，高三（1）班每個月的常規(guī)考核都能保持在年級前三名。08年秋季至今，從高一（1）到高二（1）班再到現(xiàn)在的高三（1），我有幸陪伴他們度過了人生最寶貴的三年，見證他們的成長。未來的歲月是不可知的，但今日是可行的。每周的家長評價反饋，就是幫助家長們在家里建立起監(jiān)督機(jī)制，幫助孩子能逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。僅此而已。他們惦記著班級中二十年后的聚會，一起都在期待著。后來，他工作了，來看了我?guī)状?，但始終有種生疏感。具體說，我教過的孩子，不止最近的那三屆。個人認(rèn)為，在教育征途上，這樣的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是一種誤師之道，因?yàn)槊恳幻處煻加凶约旱奶攸c(diǎn)，每一個學(xué)生也都有自己的特點(diǎn)，這個老師成功的經(jīng)驗(yàn)，不一定就能為他人所用，所謂“學(xué)我者亡”此話是很多名師用過的，道理就在于此。那時的自己，的確不明白什么是教育，只曉得要孩子們聽自己的話就好，但會去關(guān)心他們的感受，會站在他們的角度去看些問題。愛，需要發(fā)自內(nèi)心的，是能讓人真正感受到的真心之愛。做人太重