演講稿--我與小樹(shù)共成長(zhǎng)(專業(yè)版)
【正文】 第四階段：總結(jié)收獲，拓展延伸。她沒(méi)有那么高大偉岸，一到春天依然會(huì)吐出淺綠的嫩芽。有時(shí)我去河?xùn)|，順道看看那棵小樹(shù)，不知不覺(jué)也長(zhǎng)大了一些。我們埋一會(huì)兒就在土上踩踩，讓它能更牢固的立在那兒。同學(xué)們的父母陸陸續(xù)續(xù)地將他們接走，只有我一個(gè)人站在空曠的教室前，我望著遠(yuǎn)方，惆悵了好一會(huì)兒。第一篇：演講稿我與小樹(shù)共成長(zhǎng)我與小樹(shù)共成長(zhǎng)樹(shù)給了我很多幫助，在別人的眼中樹(shù)只是一棵普通的樹(shù)而已?；丶业耐局校曳路鹂吹搅擞曛懈赣H來(lái)接我的身影??回到家，我靠在銀杏樹(shù)上哭了起來(lái)。土填完了，這時(shí)我們也累的直不起腰來(lái)。隨著產(chǎn)品需求量增加，公司規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，機(jī)電工也進(jìn)來(lái)不少，老師傅帶著小師傅努力工作著。返璞歸真、順其自然、茁壯成長(zhǎng)，不能成為參天大樹(shù)，那就讓園林藝師把你修剪成為一樁美麗的盆景吧。主要活動(dòng)實(shí)施過(guò)程及方法：一、我與小樹(shù)交朋友（認(rèn)識(shí)了解，觀察記錄）通過(guò)上網(wǎng)查找、翻閱書籍、實(shí)地觀察等方式搜集整理小樹(shù)資料，在認(rèn)識(shí)校園樹(shù)木的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)了解植物園里不同樹(shù)木的相關(guān)知識(shí)，做到真正與小樹(shù)交朋友。第三階段：成果展示，交流評(píng)價(jià)。我從未給她施過(guò)肥、捉過(guò)蟲(chóng)、剪過(guò)枝，可我并沒(méi)有忘記她的存在。機(jī)修電工七、八名，還行，不太忙。終于挖好了仔細(xì)一看，咦，怎么像個(gè)大雞蛋？不管那么多了，我拿著核桃樹(shù)苗，小心翼翼地把它扶在雞蛋坑的正中間，讓其他同學(xué)來(lái)填土，順便還把剛才捉到的蚯蚓也埋了進(jìn)去，讓它把土松松，好讓我的小樹(shù)長(zhǎng)的快些。我和同學(xué)們站在門口，看著前方迷茫的路。但在我的眼中已不僅僅是普普通通的樹(shù)木了。天晴了，從樹(shù)縫中透過(guò)的陽(yáng)光跳到我的臉上，曬干了我的眼淚，漸漸地，我不在哭泣，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。接下來(lái)該澆水了，我們掂著水桶，把水接到五分之三處就停下來(lái)，掂著水跑到種樹(shù)苗的地方，把水嘩的倒進(jìn)種好樹(shù)的坑里。這里老師傅不會(huì)主動(dòng)教小師傅的，開(kāi)始我挺納悶?，F(xiàn)在AS線廠也有人叫我老師傅了，就是不知道現(xiàn)在如果有人把粉夾扔到我手上，我還會(huì)扔掉嗎？好多年沒(méi)修粉夾啦！錢愛(ài)兵：1105041629Email:2012/4/26第四篇：我與小樹(shù)
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