【正文】 （4）15247。2．注重教學(xué)的細(xì)微之處 從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力的培養(yǎng)。試卷的題型：這張試卷的題目類型屬于常規(guī)型試卷，共分為八大項(xiàng)，和往年的題型大同小異，只有第四題對號入座（選擇題），我們平時在練習(xí)中學(xué)生也很少接觸到的一種類型，在后面的年級中這種題型又是學(xué)生必須要接觸到的，所以題目后面用了學(xué)生能夠理解的語言進(jìn)行了描述。平時要讓學(xué)生多讀、認(rèn)真讀，指導(dǎo)學(xué)生會讀題，有條理地讀、完整的讀。之前講的比較少，對拔高的內(nèi)容重視程度不夠。解決問題共有4道題，是學(xué)生錯題最多的一道題，原因：學(xué)生讀題不細(xì)心，沒有了解題意就急于做題。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生的思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。附加題：難度較高，6個孩子做正確，拿到了10分；26個孩子只算了一步，得到3分；兩個孩子解決了一個問題，得到5分。滿分10分，每個2分。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過程。面對教材、學(xué)生兩方面的不熟悉，我感到了壓力較重。 187= 36= 89=（共6分）(共6題；共6分)12.（1分）數(shù)學(xué)書長26米。使它比6cm短，比4cm長些。（）17.（1分）5個3的和比7個3的和多。 56=12+6=6+7= 20.（12分）小兔爬梯子。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。及格率達(dá)到百分之百，優(yōu)秀生38人。（4）選一選：選擇題共計5道小題，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常出錯在第1道。題型多樣，考察了學(xué)生思維的靈活性。1，出錯較多。平時需要多加強(qiáng)訓(xùn)練，用多種方法來解決一個問題。第五大部分統(tǒng)計圖，個別學(xué)生找的不準(zhǔn)確，出現(xiàn)7個半人的可笑錯誤，正確率為96％第六大部分解決問題，最后一題拔高題型之前沒有講過，學(xué)生出錯較多。對優(yōu)生要拔高要求，對學(xué)困生要多鼓勵、多輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。失分普遍，我們感覺在二年級并不需要學(xué)生用這樣的語言去描述。二〇一二年一月六日星期五第五篇：20182019學(xué)年六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題20182019學(xué)年六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空．（共26分）(共11題；共26分)1.（2分）：的比值是_______，8：18的比值是_______，這兩個比組成比例是_______。②4﹣﹣③58+41+④﹣⑤+247。%．6.（4分）_______＝10_______＝_______＝_______＝1．7.（2分）80的60%是_______；_______的80%是60．8.（2分）小麥的出粉率是85%，3000千克小麥可磨面粉_______千克，要磨3400千克面粉需要小麥_______千克．9.（4分）在橫線上填上“＞、＜、＝”8247。統(tǒng)計：要求不難，統(tǒng)計內(nèi)容簡單，但還是有出錯的，原因就是在做題的時候不夠認(rèn)真不夠仔細(xì)，需要加強(qiáng)做題態(tài)度。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過程。學(xué)生分析問題的邏輯及方式有待提高，理解、分析應(yīng)用題能力相對薄弱。試題以課本內(nèi)容為基本依據(jù)，涉及到知識（概念）的形成過程，解題的思考過程和對知識的實(shí)際應(yīng)用，采取想一想，填一填、判斷、小小神算手、心靈手巧、小小統(tǒng)計員、解決實(shí)際問題等形式，進(jìn)行重點(diǎn)考查。Ｂ、9+9+9+6+3+2+寫成綜合算式是（） B 9x5+2這道題錯在做題時不認(rèn)真讀題，只要仔細(xì)看題就能發(fā)現(xiàn)6+3也是9，加上前面的就是4個9。總體來說成績不是很理想。其余24個出錯孩子的問題有：畫線段沒標(biāo)兩個端點(diǎn)被扣1分；3小題畫三角形個數(shù)不對，3的3倍是9，應(yīng)該畫9個，不細(xì)心畫的不夠9個。（2）填一填：主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，讓學(xué)生注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與日常生活的內(nèi)在聯(lián)系。針對這些情況，我利用課余時間有計劃的給這些同學(xué)作課外輔導(dǎo)，竭力提高學(xué)生整體水平。（共6分）(共6題；共6分)121314151617四、算一算。 28= 19.（12分）189= 89_______30+16+26 57_______28+20一支鉛筆長1_______25_______9 33_______9 3＋4_______34 57=13+6= 6+30=（共26分）(共8題；共26分)4567891011三、判斷。正是由于這些學(xué)生，使得課堂教學(xué)的推動很吃力，整個班級的總體學(xué)習(xí)成績不高。這個題有3個孩子因不認(rèn)真算錯。（6）動手畫一畫：這個題有30個孩子表現(xiàn)不錯，全對。二、成績分析:二年級一至八個班中，班級平均成績在80分左右，班級優(yōu)秀率不高，各班不及格的人數(shù)在510左右，及格率達(dá)不到100%。平時需要多加強(qiáng)訓(xùn)練，先讀題思考再下筆。一、試卷分析本次數(shù)學(xué)試卷立足課本，關(guān)注過程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺。學(xué)生學(xué)得太死，對所學(xué)知識不能靈活運(yùn)用，平