人教版思想品德八上主動溝通健康成長(專業(yè)版)
【正文】 五、課堂小結(jié)：（略）老師讓學(xué)生做本課的小結(jié)，為了使學(xué)生始終做課堂的主人，學(xué)有所得，升華情感，提高能力，形成良好的人格品質(zhì)。而新型的師生關(guān)系則建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí) 、教學(xué)相長。 教學(xué)重點(diǎn)：師生交往的原則和技巧 教學(xué)難點(diǎn)：新型師生關(guān)系 教學(xué)方法：討論法、案例分析法（尤其師生交往真實(shí)例子教學(xué)）、歸納法。本目是此課的落腳點(diǎn)。 （ 2）、 出示漫畫（師生交往困惑圖 P47 頁） 針對漫畫提出問題： ①、分析造成這種狀況的原因是什么？ ②、你有過這種煩惱嗎？ ③、你又是如何做的，請說說你的理由。那么怎樣才能更好地架起師生情感的橋梁，建立和諧的師生關(guān)系呢？ （二）共筑師生情感的橋梁（板書） 請兩位學(xué)生當(dāng)小記者，現(xiàn)場采訪同學(xué)們和教師：（采訪同學(xué)）作為學(xué)生， ①、你對所教過的老師是怎樣的印象？ ②、你想和老師成為朋友嗎？你認(rèn)為你和老師之間有什么障礙？ ③、 你心目中所希望的老師的形象是怎樣的？ （采訪老師）您最喜歡什么樣的學(xué)生？為什么？ 教師小結(jié)： 學(xué)生最喜歡的老師：尊重學(xué)生，和藹可親；學(xué)識淵博，教學(xué)水平高；公平正直，風(fēng)趣幽默；時(shí)尚。加之討論法、案例分析法會更加深刻的領(lǐng)悟師生交往的原則與技巧。） 老師總結(jié)： 師生交往一切從主 動溝通開始。這種說法對嗎？為什么？ ③對比新型的師生關(guān)系與傳統(tǒng)的師生關(guān)系，學(xué)生的角色和師生的關(guān)系發(fā)生了哪些變化，其原因是什么？
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