【正文】 二胡是________________________________________________________________________ 答案 胡琴的一種 ， 它由琴桿 、 琴弦和蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成 ， 用馬尾琴弓演奏 ，聲音低沉圓潤 ， 是深受中華民族喜愛的樂器 。 (你用你的豐艷姿質(zhì)迷倒了那個老男人 ， 你用你的靡靡之音誘惑了那個老男人 ， 你用你的《霓裳羽衣舞》顛覆了那個老男人 ， 但你最終得到的是 “ 到底君王負前盟 ， 江山情重美人輕 ” 。 (9 分 ) 風 雨 李商 隱 凄涼寶劍篇 ① ，羈泊欲窮年。 當時笑牛郎織女一年只一度相會 ， 而今六軍駐馬 ， 賜死楊貴妃 ， 從此永訣 ， 想一年一度相逢亦不可得了 。 滄海月明珠有淚 ， __________________。 四紀 ：古代以木星繞日一周 ?十二年 ?為一紀，四紀即為四十八年。 空聞 虎旅 傳 宵 柝 ， 無的夫妻緣分已經(jīng)斷絕了。本詩用此典，意在說明一個物我混同的境界。 用 “ 空聞 ” 和 “ 無復(fù) ” 相呼應(yīng) ， 表現(xiàn)那希望已 經(jīng)破滅 。 一、中心主旨 《錦瑟》 對于這首詩的題旨 ， 千百年來莫衷一是 。 為了表現(xiàn)惆悵莫名的情緒 ， 李商隱善于把心靈中的朦朧圖像化為恍惚迷離的詩的意象 。 如何四紀為天子 ， 不及盧家有莫愁 。 古義 ：________________________________________________________________________ 今義 ：________________________________________________________________________ ③ 只是當時已 惘然 ． ． 。蜀志》 ， “ 滄海遺珠 ” 語出《新唐 書 另外 ， 五 、 六兩句也是 “ 倒行逆施 ” ： “ 當時七夕笑牽牛 ” 事發(fā)在前 ， 反而置后說 ； “ 此日六軍同駐馬 ” 事發(fā)在后 ， 反而先著筆 。 《錦瑟》的魅力還體現(xiàn)在用典的獨特性上 ， 它的奇妙之處在于即使你明白了典故的內(nèi)涵仍然無法探知詩旨所在 ， 因詩中的典故具有發(fā)散的暗示性 ， 能引發(fā)人們多方面進行聯(lián)想 ， 溝通讀者所經(jīng)歷的各種人 生體驗 。 莊生曉夢讓我回憶起流逝的美好年華。 此情可待 成追憶 ？ 如同藍田之煙云。 虎旅： 指跟隨唐玄宗赴蜀的禁衛(wèi)軍。 (45分鐘， 90分 ) 一、基礎(chǔ)知識 (15 分 ， 每小題 3 分 ) 1． 下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是 ( ) A． 琴 弦 ． 船 舷 ． 諂 ． 媚 垂 涎 ． 三尺 鮮 ． 為人知 B． 滄 ． 海 蒼 ． 茫 愴 ． 然 創(chuàng) ． 巨痛深 滿目 瘡 ． 痍 C． 宵 柝 ． 拓 ． 展 落 魄 ． 拓 ． 撲學 唾 ． 手可得 D． 疇 ． 昔 胡 謅 ． 雛 ． 形 未雨 綢 ． 繆 躊 ． 躇滿志 答案 C 解析 A項 “ 諂 ” 讀 chǎn， “ 鮮 ” 讀 xiǎn，其他讀 xi225。 空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉 籌。 ② 素秋：秋天的代稱。 ” 武則天大為贊賞。其中 “ 書山有路勤為徑 ” 是謎面， “ 猜一物理學科的名稱 ” 是謎目， “ 應(yīng)用力學 ” 是謎底。 君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬。 下面的材料從四個方面對二胡作了介紹 ， 請篩選信息 ， 保留各方面的主要內(nèi)容 ， 壓縮成一段文字 ， 不超過 60 個字 。 11． 本詩采用了對比手法 ， 試作簡要分析 。 ) 9． 這首詩的三 、 四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點 ？ 請簡要分析 。 尾聯(lián)也包含強烈的對比 ， 一方面是當了 40 多年皇帝的唐玄宗保不住自己的寵妃 ， 另一方面是作為普通百姓的盧家能夠保住妻子莫愁 ， 對比鮮明 ， 意義深刻 。 B項 “ 蒼海 ” 應(yīng)為 “ 滄海 ” ， C項 “ 住軍 ” 應(yīng)為 “ 駐軍 ” ， D項 “ 決別 ” 應(yīng)為 “ 訣別 ” 。 如 何?玄宗 ?對天上的牽牛與織女一年一度的會見還加以嘲笑。傳說有美玉的地方籠罩著若有若無的 ???煙霧，遠看則有，近看則無，可望而不可即。 一弦一柱： 這是將瑟弦和系弦的柱合稱， 指彈奏樂曲。 中間兩聯(lián)所描繪的圖景也同樣具有清新明麗的特點 ， 其中有栩栩然而飛的莊周的化 身 —— 蝴蝶 ， 有杜鵑的聲聲哀鳴 ， 有海上鮫人的淚光珠光 ， 有晴空下升騰著的玉氣 。 另外 ， 以 “ 六軍 ” 對“ 七夕 ” ， 以 “ 駐馬 ” 對 “ 牽牛 ” ， 都是借對的妙用 。但我覺得它美，讀起