【正文】 (9)，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。(64)。(53)，在海底懶洋洋的蠕動。(8)，柳樹搖著綠色的長辮子。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。(107108)，石頭像雹子一樣帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。(2)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。(3)，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。(好詞好句 .)有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。(100)，像車輪在轉，真好看!(105)三年級：，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。(4)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。用上述比喻和擬人的三點區(qū)別來審視，它在表現(xiàn)形式和表達方式上，都符合比喻的條件，而沒有哪一點符合構成擬人的條件。看下面兩個例句：①每條嶺都是那么溫柔……(《林?！?②興安嶺多么會打扮自己呀……(同上)例①②是用描寫人的詞語(“溫柔”和“會打扮自己”)寫興安嶺，因此都是擬人。 在空中飄舞 想抓住他，他已經(jīng)融化了，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。巨浪伸出雙臂把我猛地托起。（比喻句）我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。（擬人句）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。鳥飛了，就像在天上逛似的。還有那些勤勞的農(nóng)民伯伯，也開始培育種子，準備播種了！第三篇：擬人句比喻句第一單元羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（）⒕ 凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。18．香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。3．站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。（2）母愛似山，父愛似海。，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。他們具備了人的某些特點，但仍然保留物的許多屬性，既是人又是物。那么，運用比喻還要注意：感情鮮明。（《南京長江大橋》）句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。但是，比喻和擬人又是有著明顯區(qū)別的，主要表現(xiàn)在以下三個方面：其一，比喻是用喻體同本體作比（明喻和暗喻），或用喻體替換本體（借喻）；擬人用描寫擬體（實際上是暗含的喻體）的詞語去直接描寫本體。通常只出現(xiàn)“喻體”，“本體”和“比喻詞”都不出現(xiàn)。同時出現(xiàn) “明喻”是說甲事物像乙事物，通?！氨倔w”、“喻體”和“比喻詞”同時出現(xiàn)，其典型的標志是出現(xiàn)代表性的“比喻詞”“像”。重點是抓住事物間的相關點，如，“它尤其愛跟山哥哥鬧著玩：一會兒牽著手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷?，F(xiàn)在我們回到剛才那個句子上來。二、表示舉例，像你這樣的大官會沒有錢？（《你們想錯了》）句中用“像”字引出方志敏作為例子，說明凡是當官的就一定有錢。（2）小明長得跟他爸爸一模一樣。假如無緣無故地叫小鳥去訪問魚兒，魚兒飛到天上去找月亮，這樣的寫法就很難認為是成功的。，微微露出點粉色。什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。（7）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。8．那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。⒈ 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。這個句子將（）比作（）茫茫的草原 好像 一張無邊無際的地毯。（比喻句）4*把鐵路修道拉薩去一條長長的“鐵龍”，從柴達木盤地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山，將通過這里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到達雪域圣城——拉薩。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。（比喻句）第六單元3神奇的電腦魔術師多媒體電腦，真是個神奇的魔術師。（比喻句）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河，人在街上走，就像置身于花海深處。1落葉隨著風高低起舞。悄無聲息地走開。擬人用描寫擬體(實際上是暗含的喻體)的詞語去直接描寫本體。比喻句：一年級：，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報。(50)，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。(3)，像一個個碧綠的大圓盤。這就是蟋蟀的平臺。(13)，又像磁石一樣吸引著我。(23)，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!(3)，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。(18)，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。(12)，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。(105)五年級：，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。(2)，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。(12)，蟋蟀就在這平臺上彈琴。下午三點，萬壽菊欣然怒放。擬人句：二年級：，樹枝綠綠的，真好看。(48)。(88)，真像是秦始皇當年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。背上的羽毛像淺綠色的外衣。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。(41)，就像搭起了一個個綠色的涼棚?，F(xiàn)在我們回到剛才那個句子上來。,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了,向我們點頭笑,欣賞著自己的容貌。2當悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。（比喻句）他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，僦像往池塘里拋了一塊磚的樣子；當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。（比喻句）杰奎琳的笑容像百合花一樣純潔。春天來了!春天來了！一切像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（）⒏ 橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǎ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。13．石頭就是書。(13)春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.(14)春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.。比喻句，其實就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無數(shù)小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。, 柔和地愛撫我的面孔。（3）把一般的事物擬人化。如“他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了。四、表示聯(lián)想。因此這無疑是比喻句了。比喻和擬人盡管是兩種不同的修辭手法，但它們之間的關系卻十分密切?！鞍涤鳌笔侵苯印鞍鸭资挛镎f成乙事物’，典型的表達形式是“甲是乙”。如，《第一場雪》中的“玉屑似的雪末兒隨風飄揚”可以改寫成“雪末兒像玉屑似的隨風飄揚”。因此，在平時的教學中要重視語文知識的傳授，教給學生正確辨析這兩種句型的方法，防止學生在學習應用時發(fā)生混淆。用上述比喻和擬人的三點區(qū)別來審視，它在表現(xiàn)形