【正文】 9人分別獲得國(guó)家體育先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省優(yōu)秀班主任、三明市優(yōu)秀校長(zhǎng)、三明市優(yōu)秀教師、三明市教壇新秀等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，21人被評(píng)為市級(jí)以上教壇新秀，1人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，3人分別參加省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，31人參加地區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)。三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。課題研究課程改革的實(shí)施過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)行動(dòng)研究的過(guò)程，單靠個(gè)人的力量是完全不夠的，在實(shí)施課改的教研中，我們始終把解決課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題作為教研的立足點(diǎn)；把促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合，作為教研的著眼點(diǎn)；把教學(xué)方法的不斷改進(jìn)，作為教研的切入點(diǎn)；把提倡教師改革創(chuàng)新，作為教研工作的生長(zhǎng)點(diǎn)。建立橫向交流，利用教學(xué)開(kāi)放日與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研討。二、抓住教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)——校本培訓(xùn)學(xué)校樹(shù)立課改為第一要?jiǎng)?wù)的思想，深入開(kāi)展并做大做強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，豐厚教師參加課改的文化底蘊(yùn),使校本研究、校本培訓(xùn)活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器，調(diào)動(dòng)教師積極性的催化劑。創(chuàng)建特色并非朝夕之事，需要經(jīng)費(fèi)作后盾。三、以“活動(dòng)”帶動(dòng)，以“賽”促發(fā)展形式是為內(nèi)容服務(wù)的，沒(méi)有形式就沒(méi)有內(nèi)容。在2008年縣運(yùn)會(huì)上，我校有3名同學(xué)打破縣記錄，2009年又有2名學(xué)生打破記錄；2009年開(kāi)學(xué)，我校又將國(guó)球“乒乓球”列入傳統(tǒng)體育項(xiàng)目固定下來(lái)，并專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了縣活動(dòng)中心乒乓球教練王小軍進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練、指導(dǎo)，2010年我校在小學(xué)乒乓球比賽中包攬了小學(xué)組全部獎(jiǎng)項(xiàng)，基本做到了年年有超越、歲歲能刷新的目標(biāo)。各班級(jí)在學(xué)校的體育大計(jì)劃中，靈活、科學(xué)的進(jìn)行自主選擇，開(kāi)展了跳繩、丟沙包、做游戲、武術(shù)、乒乓球、健美操、呼啦圈、中長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)等共計(jì)19項(xiàng)體育活動(dòng)，真正使學(xué)生的體能得到了鍛煉，個(gè)性得到了張揚(yáng)。我們的具體做法是——一、營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大宣傳，制定體育發(fā)展計(jì)劃為了充分利用學(xué)校辦學(xué)設(shè)施,發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì),突出學(xué)校體育特色，我們新的領(lǐng)導(dǎo)班子就對(duì)陽(yáng)光體育進(jìn)行了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，制定了學(xué)生體能發(fā)展體育三年達(dá)到學(xué)生體育達(dá)標(biāo)全合格、視力合格全覆蓋、身體發(fā)育達(dá)良好、坐姿要規(guī)范、走路要瀟灑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)水平的跨越式發(fā)展。并做到危險(xiǎn)品專(zhuān)柜保管，雙人雙鎖，儀器室、藥品室的“五防”(防火、防潮、防塵、防腐、防盜)工作全部到位，同時(shí)學(xué)校因陋就簡(jiǎn)的建立了簡(jiǎn)易自來(lái)水裝置。2006年，我校成功申報(bào)安徽省“十一五”電教課題《農(nóng)村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的研究》（AE0608021），該課題中期實(shí)驗(yàn)報(bào)告獲2007年省電教論文三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。為了提高研究水平，高質(zhì)量地做好研究工作，我校開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。我校的“留守兒童”工作措施得力，實(shí)施到位，深受社會(huì)各界好評(píng)，做到了讓學(xué)生開(kāi)心樂(lè)學(xué)、讓家長(zhǎng)放心滿意。學(xué)生學(xué)籍檔案管理規(guī)范，教務(wù)處配備有學(xué)籍檔案員，上崗前對(duì)其進(jìn)行學(xué)籍管理知識(shí)、學(xué)籍管理軟件操作培訓(xùn)，確保無(wú)一錯(cuò)漏。（二）教師隊(duì)伍素質(zhì)精良我校以《教師職道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以每周例會(huì)、定期舉行的講座及參觀小崗村等活動(dòng)為載體，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治教育，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室、電子備課室、乒乓球室、健身房、檔案室等將一一到位。我校還開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、健康教育等課程，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。近年來(lái)，我校有十多教師參加市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、骨干教師、教壇新秀評(píng)選，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我校的每間教師辦公室均配有高性能的電腦，并接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)，讓教師能第一時(shí)間了解、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技能。近年來(lái)，我校緊緊圍繞“抓班子、帶隊(duì)伍、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，認(rèn)真組織全體教職員工，全面貫徹黨的教育方針，不斷鞏固提高“兩基”成果，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)驗(yàn)教師能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展課外科技活動(dòng)。廣泛開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)。左權(quán)縣是民歌之鄉(xiāng)，小花戲是我縣獨(dú)具特色的藝術(shù)表演形式，為了傳承地方文化特色，我校發(fā)揮全體教師的創(chuàng)造性，在家長(zhǎng)的積極參與、社區(qū)的熱心幫助下，進(jìn)行征集、柔和、加工、提煉，創(chuàng)造性的將左權(quán)小花戲自編成9節(jié)“花戲操”，并把其納入課間操活動(dòng)系列，形成了“大課間活動(dòng)操”固定下來(lái)。二是充實(shí)《特色化小學(xué)創(chuàng)建實(shí)施方案》，明確提出各個(gè)學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)：一、二年級(jí)會(huì)講簡(jiǎn)短的童話、寓言故事，獲得情感體驗(yàn)，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。在本次活動(dòng)中，五年級(jí)甲班楊波同學(xué)的《張老師》，博得評(píng)委老師的好評(píng)，獲得全校第二名。近年來(lái)，我們著手制定了 “三三工程”教師專(zhuān)業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃，即對(duì)三種不同階段的教師提出三種不同的培養(yǎng)目標(biāo)。三是集中培訓(xùn)式，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件通知、背景資料、專(zhuān)家及領(lǐng)導(dǎo)人的有關(guān)講話。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和良好習(xí)慣的培養(yǎng)一定要抓實(shí)；而對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練，情感體驗(yàn)和課堂教學(xué)的呈現(xiàn)方式一定要靈活多樣。學(xué)校管理者的管理理念和行為將直接影響新課程的實(shí)施，要從關(guān)注人生命的角度去尊重師生的個(gè)性，確立我們的管理理念，改革我們的管理方法，確保課改實(shí)驗(yàn)的和諧開(kāi)展。）、多元化原則、差異性原則、發(fā)展性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。近年來(lái)，我校在評(píng)價(jià)改革方面以“發(fā)展性評(píng)價(jià)”理念為指導(dǎo)作了一些初步的探索。波斯納提出“教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”，反思的真正目的——使教師不斷地朝著專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展。如課堂教學(xué)中如何處理好“實(shí)”與“活”的關(guān)系問(wèn)題一直困擾著大家。二是課題研究式，基本方式是：人人確定子課題──提供理論信息──實(shí)踐研究──成果展示。要不斷強(qiáng)化教師的自主意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)自身的發(fā)展特點(diǎn)，明確自己的長(zhǎng)處與劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理定位自身的從業(yè)角色，使自己成為完全意義上的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體。第二階段：12月25日，學(xué)校組織各班優(yōu)勝者在多媒體教室參加學(xué)校比賽。第四篇：創(chuàng)建特色小學(xué)工作匯報(bào)特色小學(xué)創(chuàng)建工作匯報(bào)材料創(chuàng)建特色小學(xué)工作匯報(bào)尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：兩年的實(shí)踐，使我們深深的認(rèn)識(shí)到推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校特色是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深化教育改革的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)更是優(yōu)化學(xué)校管理，提升學(xué)校品位的重要措施，下面就我們一年來(lái)的工作作如下匯報(bào)：基本情況：一年來(lái)，學(xué)校以“小學(xué)教育創(chuàng)特色”為指針，以“用明天的眼光辦今天的學(xué)校，用理想教育創(chuàng)造美好未來(lái)”為辦學(xué)理念，以“人人愛(ài)聽(tīng)故事，人人樂(lè)講故事，人人會(huì)編故事”為培養(yǎng)目標(biāo)。為了能使學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān) 持，要求學(xué)生上操必須踏著軍歌入隊(duì)，放學(xué)踏著軍歌離校，學(xué)生通過(guò)不斷的磨練，走出了自信、走出了風(fēng)格、走出了魅力，實(shí)現(xiàn)了走姿、坐姿正確，英姿瀟灑、漂亮的標(biāo)準(zhǔn)。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在體育課程開(kāi)設(shè)上，我校堅(jiān)持做到“三不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)以任何理由削減或擠占體育課時(shí)，不準(zhǔn)把體育課劃到饑餓和瞌睡課中，不準(zhǔn)把體育教師劃到另類(lèi)考核；在體育課內(nèi)容和形式上，堅(jiān)持“三性”原則，增加體育課程內(nèi)容的選擇性（例如根據(jù)季節(jié)調(diào)換課程先后、選學(xué)左權(quán)小花戲操、健美操等體育校本課程），課程形式的靈活性（如體育課前堅(jiān)持10分鐘的呼啦圈練習(xí)、堅(jiān)持我校傳統(tǒng)項(xiàng)目10分鐘跳繩等），強(qiáng)調(diào)活動(dòng)內(nèi)容的多樣性，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高體育活動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)參與體育鍛煉意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“終身體育”的理念。三是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查，重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)教師的操作情況和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況?，F(xiàn)有教職工26人，專(zhuān)任教師25人，行政人員1人，兼職二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子4人，58﹪的教師具有大專(zhuān)學(xué)歷，現(xiàn)有5名教師正在進(jìn)修本科。為了全面貫徹國(guó)家及市教育行政部門(mén)關(guān)于“減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量”的有關(guān)規(guī)定，我校專(zhuān)門(mén)制定了具體的減負(fù)提質(zhì)措施，改變過(guò)去的教師灌、學(xué)生接的老教法，鼓勵(lì)廣大教師創(chuàng)新改革，尋求新的、科學(xué)的教育教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。各教研組都涌現(xiàn)了一批能熟練操作、會(huì)制作課件的中青年教師。根據(jù)學(xué)科及年級(jí)劃分了教研組、年級(jí)組，制定了詳細(xì)的學(xué)校教研工作計(jì)劃和各組的教研工作計(jì)劃，并定期、不定期對(duì)各組的教研工作進(jìn)行檢查督促。（三）辦學(xué)條件逐步改善我校緊緊抓住“農(nóng)遠(yuǎn)”工程這一契機(jī)，克服