【正文】 （七）建立學(xué)校與社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)的合作機制，發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織學(xué)生參加社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)各類文體活動和社會公益活動，傳播先進文化，促進民族團結(jié)進步。六、主持人：普思瑾李佐琴策劃人員：阿婷第五篇：民族團結(jié)進步示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)民族團結(jié)進步示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作機制健全（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家教育方針政策，有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，制定具有科學(xué)性、可行性的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。褚維祥老師是一位藏族教師，多年擔(dān)任班主任，經(jīng)常帶領(lǐng)自己班級的漢藏學(xué)生舉行聯(lián)誼活動，增進民族學(xué)生的感情。抓輿論宣傳，充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語、墻報、黑板報等宣傳工具，在校園內(nèi)加大宣傳力度，廣泛宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結(jié)教育的重要性，使廣大師生在自覺與不自覺中受到了民族團結(jié)的教育，營造和諧民族氛圍。三、堅持正確的辦學(xué)方向，以科學(xué)管理求特色、謀發(fā)展。為進一步加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作，創(chuàng)建平安校園，幾年來我校根據(jù)中心學(xué)校對民族團結(jié)工作的要求和學(xué)校實際，牢固樹立“三個離不開”思想，將民族團結(jié)工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，嚴(yán)格制定學(xué)校民族團結(jié)工作計劃，各項工作措施落實到位，促進了民族團結(jié)工作蓬勃發(fā)展。（一）堅持育人為本，把民族團結(jié) 教育貫穿于學(xué)校的各個環(huán)節(jié)認真上好民族團結(jié)課，做到有課程計劃，有專任教師，有教案，保證課時量，選派優(yōu)秀教師把關(guān)，確保民族團結(jié)課的質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得，從分體會民族團結(jié)的重大意義。在校舉行的手抄報評比和作文競賽中，他也連續(xù)多次都取得了優(yōu)異的成績。她處處以身作則，團結(jié)友愛，給同學(xué)們樹立了良好的榜樣，一些不足為奇、不足掛齒的事，她都能夠站在民族團結(jié)的角度去處理，不用動不動去告訴老師，因為她還是大家一致推選的學(xué)習(xí)委員，非常認真負責(zé)，同學(xué)們有什么話都愿意說給她聽。為了能使女學(xué)生工作開展得更好，x老師經(jīng)常和唐小梅老師在一起探討問題、交流經(jīng)驗，改進學(xué)生管理工作，使巴楚第一小學(xué)學(xué)生思想和學(xué)習(xí)有聲有色。她與漢語語文老師唐小梅結(jié)成了“一幫一”學(xué)習(xí)對子，開展互幫互學(xué)活動。沒有干不好的企業(yè)，只有不好好干的員工。樹茂葉盛，常青不衰，是因為扎根在民族團結(jié)這片沃土上。第一篇：民族團結(jié)進步示范學(xué)校事跡材料民族團結(jié)進步示范學(xué)校事跡材料民族團結(jié)進步示范學(xué)校事跡材料作為四平地區(qū)唯一的一所蒙古族小學(xué)，我們那木蒙古族中心校，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，突出“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，深入開展各項名族工作，強化措施，推進民族教育事業(yè)的健康發(fā)展。在民族團結(jié)進步教育月里，積石山電信分公司認真貫徹黨的民族宗教政策，普及開展“三個離不開”和“四個認同”教育，分公司根據(jù)單位民族團結(jié)工作的需要，要求全體員工每人做一次民族政策的傳播者，每人做一次民族團結(jié)的實踐者，把分公司民族團結(jié)進步教育推向一個新高潮！積石山電信分公司一貫重視民族團結(jié)工作，以民族團結(jié)教育月為中心，以生產(chǎn)經(jīng)營為主線，貫徹落實到全年的安全生產(chǎn)，穩(wěn)定發(fā)展中。線路維護班班長，平凡的人,每天做著平凡的事，用自己的實際行動把春天般的溫暖送到了維護班的每一個少數(shù)民族職工的心里。通過這樣的相互學(xué)習(xí)與交流，不僅提高了雙方的語言水平，進一步發(fā)揚了“三個離不開”思想，使大家在工作中受益匪淺，更增進了彼此的感情，提高了各民族同志的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。每一方面她都積極地獻計獻策，她無論黨建工作，婦女工作和班級工作方面為我校做出了應(yīng)有的貢獻。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們學(xué)會了寬容、理解和體諒，班級氣氛十分和諧、融洽。由于他積極思考，善于用理論聯(lián)系實際來對待數(shù)學(xué)中的問題。把開展民族團結(jié)宣傳教育作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學(xué)及課外活動中，是民族團結(jié)教育滲透到課堂教學(xué)，社會實踐，校園文化各個環(huán)節(jié)，更好的進教材，進課堂，進學(xué)生頭腦。及時成立民族團結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任具體負責(zé)，輔導(dǎo)員、班主任教師為主要成員。建校伊始學(xué)校就對辦學(xué)方向作了明確定位：堅持民族團結(jié)進步，絕不讓全村一個少數(shù)民族適齡兒童輟學(xué)。結(jié)合學(xué)校實際工作，開展多種形式的民族團結(jié)教育活動。他所帶班中留守兒童占很大比例，孩子們?nèi)鄙偌彝嘏?。（二）領(lǐng)導(dǎo)班子重視民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，創(chuàng)建工作機制健全，有專人負責(zé)，有工作計劃和總結(jié)，有活動開展情況的記錄和圖片音像等資料。四、教育教學(xué)，實施素質(zhì)教育（一）落實以教師聘任制、績效工資制和崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的人事制度改革。（六）堅持公平、公正、公開的原則，妥善調(diào)處影響民族團結(jié)的各類矛盾糾紛，促進和諧校園建設(shè)。五、活動目的：讓各位同學(xué)明白民族團結(jié)的重要性，并為此做出貢獻。幾年來，學(xué)校在大力加強民族團結(jié)教育的過程中，涌現(xiàn)出了一些民族團結(jié)先進個人，他們的事跡深深的感染和鼓勵著身邊每一個人，各民族師生親如一家、水乳交融。多年來，學(xué)校積極探索加強民族團結(jié)的新思路、新方法，通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動，全校師生互相支持，親如一家，保持了學(xué)校穩(wěn)定團結(jié)的大好局面，促進了學(xué)校各方面工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校在總結(jié)中積累，將空洞的德育管理具體為師生的日常生活行為習(xí)慣養(yǎng)成。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，提高認識保穩(wěn)定。第二篇：民族團結(jié)進步示范學(xué)校事跡材料民族團結(jié)進步示范學(xué)校事跡材料作為四平地區(qū)唯一的一所蒙古族小學(xué)，我們那木蒙古族中心校，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，突出“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，深入開展各項名族工作，強化措施，推進民族教育事業(yè)的健康發(fā)展。演講、辦黑板報、寫作和主持都是他的愛好。對老師交給的任務(wù)，她總能按時完成，而且做的那么僅僅有條。x和她老公有幾個漢族夫妻朋友。.玉蘇甫老師當(dāng)指導(dǎo)老師，本校無論漢族老師或者維吾爾族老師都需要電腦方面，管理班級經(jīng)驗等等幫助首先想起x，她也快樂認真地給他們幫忙，她不怕苦，不怕累，但怕幫不了別人還怕離開周圍老小，漢族和維族朋友，他們經(jīng)常把熱xx老師叫“溫柔，美麗的老師”“心美的老師”“不會生氣的老師”“名副其實的美麗老師”...他們都喜歡她。經(jīng)常性的民族團結(jié)教育培育出了積石山電信分公司一大批民族團結(jié)先進典型。在積石山電信分公司里，如果將企業(yè)比喻成樹，那么員工就是這棵大樹的根。堅持育人為本，把民族團結(jié) 教育貫穿于學(xué)校的各個環(huán)節(jié)認真上好民族團結(jié)課，做到有課程計劃，有專任教師，有教案，保證課時量，選派優(yōu)秀教師把關(guān)，確保民族團結(jié)課的質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得，從分體會民族團結(jié)的重大意義。在制度上保證有民族團結(jié)進步的環(huán)境，在方法上有保證民族團結(jié)常抓不懈，充滿活力的手段。營業(yè)班班長帶領(lǐng)營業(yè)班全體員工，在平凡的崗位上默默無聞奉獻，無怨無悔付出。在平時的工作生活中，xx老師能和漢族同事互相支持、互相諒解、互相幫助。x同志雖然沒有做出驚天偉地的業(yè)績，但就是這樣一個為民族團結(jié)事業(yè)添磚加瓦、一心為了教