【正文】 (三)是探索創(chuàng)新意識有欠缺，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在解決一些疑難問題或新出現(xiàn)的問題上點(diǎn)子不夠，方法不新，思路不活，其原因主要在于存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難，開拓進(jìn)取的魄力。本人雖然能夠按時保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，但是對標(biāo)“勇?lián)?dāng)善作為”的標(biāo)準(zhǔn)，個人自認(rèn)為在干事創(chuàng)業(yè)的銳氣、一抓到底的魄力較剛上任時有所弱化。無論是不是自己分管的工作，都要進(jìn)行深入的研究，增強(qiáng)對兩所學(xué)校方方面面工作的認(rèn)識程度。同時也在此次學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了我個人工作中存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：一、對工作缺乏深入的研究。由于學(xué)習(xí)上的忽視和放松，造成對黨的路線、方針、政策把握不準(zhǔn)、理解不透、組織領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展業(yè)務(wù)的能力不強(qiáng)，工作質(zhì)量和工作效果，存在較大的偏差，工作缺乏創(chuàng)造性，接受和面臨的是新業(yè)務(wù)及技術(shù)，使自己比較被動，都是平時忽視和放松學(xué)習(xí)帶來的結(jié)果。對于我分管的教學(xué)工作，我堅持“找準(zhǔn)自己的位置，扮好自己的角色，補(bǔ)位不越位，補(bǔ)臺不拆臺”，積極在縣教育主管部門的指導(dǎo)下，按學(xué)校工作的整體部署，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位，做好上傳下達(dá)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，為老師服務(wù)。其次，積極學(xué)習(xí)，主動溝通。本人從五種意識來分析工作作風(fēng)上的差距。一是要解放思想，開闊視野，不斷引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，提高服務(wù)的科技含量。四是樹牢規(guī)矩意識。（二）在一定程度放松了宗旨意識強(qiáng)化。盡管已來單位兩年有余，但是對各處室、各單位的職責(zé)分工僅能做到大致了解，對各項(xiàng)業(yè)務(wù)的具體辦理流程、所需資料還不能做到了然于胸，致使在接到企業(yè)或群眾咨詢電話的時候不能第一時間給出解答，還需要轉(zhuǎn)給相關(guān)業(yè)務(wù)處室或單位，給企業(yè)或群眾造成了一定的不便。自己入黨的時間不太長，加之理論學(xué)習(xí)沒有及時跟上，致使自身的黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，盡管對各種奢靡之風(fēng)、物欲思潮能夠不沾不染、潔身自好，但是也沒有做到旗幟鮮明的去反對，甚至有時候也產(chǎn)生過揣時度力、心向往之的錯誤想法。自認(rèn)為自己從農(nóng)村到部隊，從一名農(nóng)村籍士兵到現(xiàn)在的國家公務(wù)員、黨員，近30年的工作歷練，經(jīng)歷不少、曲折也不少，黨性和黨的原則性都是較強(qiáng)的。要努力成為勤奮學(xué)習(xí)的表率，堅持用先進(jìn)科學(xué)的理論武裝頭腦，加強(qiáng)政治理論素養(yǎng)、增強(qiáng)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)方法和解決實(shí)際問題的能力。要樹立敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績。通過這段時間落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，從以下幾個方面比較深入地剖析我在工作作風(fēng)、思想作風(fēng)上的一些問題并提出改進(jìn)工作作風(fēng)的建議。一、守人。三是個人進(jìn)取意識淡薄。不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性，爭做帶頭學(xué)習(xí)的模范，認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的十七大精神，牢牢把握鄧小平理論、“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的精髓。一是沒有認(rèn)真深入的研究黨的方針政策，比如對《中華人民共和國義務(wù)教育法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入，走馬觀花，只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識，而沒有把它內(nèi)化為自己的理性并用以指導(dǎo)工作。以上就是我對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，以及在此次學(xué)習(xí)活動中查找出來的自身存在的問題和一點(diǎn)改進(jìn)的想法。（三）在對照入黨誓詞方面一是落實(shí)黨組織決策部署存在不嚴(yán)的現(xiàn)象。(二)不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識潛力上的高水平，不斷加強(qiáng)對素質(zhì)教育，新課程改革等方面的學(xué)習(xí)，把知識更新、大腦“充電“作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要務(wù)，加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，做一個樂于學(xué)習(xí)的人，使自我的理念與時俱進(jìn)，思想與時代合拍，作一名“學(xué)習(xí)型“教師，充分樹立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育理念，同老師一齊深入探討新思路、新方法。（四）對照革命先輩和先進(jìn)模范方面繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩精神不夠。二是系統(tǒng)思維不足，理論學(xué)習(xí)還未完全做到“點(diǎn)”“面”結(jié)合，學(xué)習(xí)深度不夠。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。安全工作常抓不懈，切實(shí)做好師生的后勤、安全保障工作。科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律，其所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，對新形勢下教育改革不斷深入發(fā)展提出了新的更高要求。在“守人”上我堅信一句話“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。工作中主要以應(yīng)付現(xiàn)有的系統(tǒng)維護(hù)，疲于應(yīng)對各項(xiàng)突發(fā)的事物，對工作中出現(xiàn)的問題沒有深入的分析和研究，沒有更深入地討論形成問題的根源，沒有主動的尋根問底，導(dǎo)致和科室的其他成員溝通不夠。二、工作作風(fēng)的認(rèn)識如何解決業(yè)務(wù)和管理的矛盾，在兩者之間找到平衡點(diǎn)，是本人一直在思考的問題，但目前還沒有找到最佳答案，希望通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識。二、整改方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是提高黨性修養(yǎng)。二是學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)，對黨的十九大精神離“弄通”還有一定差距。第一篇：機(jī)關(guān)支部組織生活會發(fā)言提綱專題組織生活會發(fā)言提綱。通過不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、增強(qiáng)“四個自信”，自身“四個意識”比較牢靠，一是學(xué)習(xí)還不夠自覺主動，平時學(xué)習(xí)中被動學(xué)習(xí)多一些、主動學(xué)習(xí)少一些。重點(diǎn)學(xué)好黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提高政治敏銳性和鑒別力，不斷增強(qiáng)“四個意識”堅定“四個自信”，自覺同以總書記為核心的黨中央保持高度一致。工作不如原來扎實(shí)，強(qiáng)調(diào)外部原因多，分析自身原因少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足于不出問題。近年來，影視科人員流動大，各崗位新近人員培訓(xùn)時間長，人員付出多，重復(fù)勞動多，但真正留下的非常少，使得一些工作無法按預(yù)定的計劃順利開展，也在一定程度上降低了大家的工作積極性。其次，主動學(xué)習(xí)不夠，和