【正文】 對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，老師一定要有足夠的耐心，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，樹(shù)立他們的自信心。主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，可做一些綜合性的試卷，但要在課內(nèi)完成，老師統(tǒng)一閱卷，對(duì)試卷中存在的共性和個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行記錄，在分析清楚了為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因之后，再對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過(guò)程?？衫迷缱x課的時(shí)間，在學(xué)生熟背的基礎(chǔ)上留五分鐘時(shí)間寫(xiě)，一次寫(xiě)的內(nèi)容不易過(guò)多，對(duì)填寫(xiě)中錯(cuò)得多的字也要進(jìn)行集體訂正。系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一、首先，我們要明確什么是復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)的意義是什么？復(fù)習(xí)是一種強(qiáng)化。（），國(guó)家把體育作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，大力開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)?！?63計(jì)劃綱要》選擇（）（）（）（）（）（）（），1996年又將（）列為計(jì)劃的（）領(lǐng)域。4．主題：（）。戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)：擔(dān)任任務(wù)是（）；20世紀(jì)50年代研制導(dǎo)彈核武器；（）年組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，導(dǎo)彈核武器包括中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈。第12課香港和澳門(mén)的回歸一國(guó)兩制的構(gòu)想是（）針對(duì)（）問(wèn)題提出的?，F(xiàn)在我們形成了（）—（）—()—()，這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域開(kāi)放格局。一五成就：（）。第2課最可愛(ài)的人最可愛(ài)的人指（）。都說(shuō)夏天常常下暴雨，這場(chǎng)雨（）不小。t he? 他必須努力學(xué)物理，是吧？Tom must be at home，isn39。例如：You got nothing from him, did you? 你從他那兒什么也沒(méi)得到，是嗎？、不定式(短語(yǔ))、動(dòng)詞ing形式時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)應(yīng)該用it。t I 或ain39。t wait to do ??be named? home and abroad ??give a wonderful ；肯定be sure afraid of to?；聽(tīng)說(shuō)過(guò)hear of ?而驕傲、自豪be proud of ，目前at the moment music from ??；去??be off to 117.?迷a fan of? hands ，偶爾from time to time music other ??相比pared to/with earth the left/right ；查明；弄明白make sure him famous ??走walk/go along of all??而且not only?but straight ahead ；依賴；由??而定depen onalso? 。真讓人傷心。t like pop music,___________?對(duì)，她不喜歡。我所有單元一起考成績(jī)不錯(cuò)，但分開(kāi)來(lái)考卻不行，我還是有漏洞的!我自以為很厲害，但是張弛也有他的優(yōu)勢(shì)，我不能只看自己呀!下課了，我問(wèn)他:“你怎么這么厲害?竟然能拿滿分!”他謙虛地說(shuō):“你也不錯(cuò)呀，我們只相差4分，語(yǔ)文上你能追回來(lái)的!”我大吃一驚，這句話也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，我以為他會(huì)說(shuō):“那當(dāng)然!”或者“你只有96分，應(yīng)該加油啦!”但他卻這樣回答我，我真是自慚形穢呀，他超過(guò)我是意料之中的，他那么謙虛，遠(yuǎn)不像我一樣驕傲，而且專心復(fù)習(xí)，能在我之下嗎?雖然在考場(chǎng)上我和張弛是對(duì)手，但生活中我們是朋友?？偸且獙?duì)我說(shuō)別忘帶東西呀！在學(xué)校乖點(diǎn)。然后，拿出一支體溫計(jì)，我慢慢地夾了進(jìn)自己的腋下。每次媽媽在即將要看是，都說(shuō)：“我是真不想看你的作業(yè)，瞧瞧，你都是怎么寫(xiě)的！”這句話讓我好傷心，它深深刺痛了我的心靈。我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽靈巧的手！家鄉(xiāng)的蜜柚 三～四單元我的家鄉(xiāng)是一個(gè)普通的地方，在平和縣安厚鎮(zhèn)，雖然普通，但我的家鄉(xiāng)還是有一個(gè)非常吸引人的特點(diǎn)，那就是家鄉(xiāng)的蜜柚。還有一次，我看上一雙價(jià)格昂貴的溜冰鞋，媽媽知道了，用那雙辛苦的手拼命的工作，攢下錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)。但有時(shí)我也有倔強(qiáng)的認(rèn)為，媽媽并不那么好。同時(shí)，這些人也讓我久久不忘。每次都是媽媽叫我起床，都能看到她微笑地對(duì)我說(shuō)：“小寶貝，起床啦，要去上學(xué)啦。然而，真正的冠軍卻是——張弛!他的得分是100，整張?jiān)嚲頉](méi)一處錯(cuò)誤。Now they can go to school_________________ Project ，成千上萬(wàn)的孩子們過(guò)上了更好的生活。____________ London is the city39。It39。t you。例如：He is never late for school, is he? 他上學(xué)從不遲到，是嗎？，其后的反意疑問(wèn)句依然用否定結(jié)構(gòu)。t或needn39。（）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。開(kāi)國(guó)大典的時(shí)間（），毛澤東莊嚴(yán)宣告（）。第5課三大改造三大改造的形式：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)采用（），工商業(yè)采用（），對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行（）政策。采取家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。意義：（）。意義：（）。接著出現(xiàn)許多國(guó)家與中國(guó)建交熱潮。2001年，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行，（）主席親自把國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給水稻專家（），以表彰他的突出貢獻(xiàn)。第20課百花齊放 推陳出新1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了（）（）的方針，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了嶄新的局面。作為老師，我們把期末階段的總復(fù)習(xí)都看的很重，每天又是考卷，又是評(píng)價(jià)，又是后進(jìn)生的輔導(dǎo)。所謂學(xué)生實(shí)際就是對(duì)學(xué)生的認(rèn)知從而保證學(xué)生整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。）上課前五分鐘聽(tīng)寫(xiě)本單元的詞語(yǔ)，低、中年級(jí)由老師批改，高年級(jí)可讓學(xué)生同桌互批下課訂正。閱讀包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。寫(xiě)事的習(xí)作可分三大部分：事情的起因（包括：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因）（略寫(xiě)）事情的經(jīng)過(guò)（作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，抓重人特的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作來(lái)寫(xiě)）（詳寫(xiě)）事情的結(jié)果及自己的感受。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習(xí)了一天的知識(shí)很疲憊了，如果得不到良好的休息，第二天的復(fù)習(xí)效果可想而知。優(yōu)化復(fù)習(xí)資源，避免題海戰(zhàn)術(shù)。對(duì)具體題的講評(píng)不是局限在答案上，而是進(jìn)行了拓展，起到了舉一反三的作用。在答題時(shí)要注意格式：回答問(wèn)題要完整。2）、字：理解字義；辨析學(xué)過(guò)的同音字、形近字、多音字（教材中用中括號(hào)括出的多音字為本冊(cè)書(shū)中應(yīng)掌握的）；兩種查字典的方法（音序、部首）；掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力及理解多義字的能力；還包括寫(xiě)字的訓(xùn)練，如根據(jù)結(jié)構(gòu)寫(xiě)字，照樣子寫(xiě)字等等。復(fù)習(xí)期間一天至少兩課時(shí)，第一課時(shí)可進(jìn)行精讀課文的復(fù)習(xí)，第二課時(shí)進(jìn)行略讀課文及學(xué)習(xí)園地的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)把知識(shí)系統(tǒng)化，完整化。射擊運(yùn)動(dòng)員（）獲得了第一塊奧運(yùn)會(huì)金牌。中國(guó)古代有“秀才不出門(mén)，便知天下事”的說(shuō)法，今天這種說(shuō)法已經(jīng)通過(guò)（）變成了現(xiàn)實(shí)。五．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）：（）年11月意義：加入世貿(mào)有助于加強(qiáng)我國(guó)與世界各國(guó)個(gè)地區(qū)經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放擴(kuò)展了新空間。4．和平共處五項(xiàng)基本原則的意義：（）。香港、澳門(mén)回歸：原因：中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、綜合國(guó)力增強(qiáng)、國(guó)際地位提高。第10課建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線：（），簡(jiǎn)稱為（）。這使得左的錯(cuò)誤在全國(guó)各地嚴(yán)重泛濫開(kāi)來(lái)，主要標(biāo)志是（）（）（）和（）?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)是正義的、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上中國(guó)軍隊(duì)五戰(zhàn)五捷，把美國(guó)侵略軍趕回到“三八線”。四能說(shuō)會(huì)道明明住院了，亮亮打算放學(xué)后去醫(yī)院看望他。 visiting Beijing, I like to travel on 。例如：I don39。t I? 我在工作，是嗎？3陳述部分的主語(yǔ)是everything, nothing, anything或something 時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)應(yīng)用代詞it。t you構(gòu)成反意疑問(wèn)句，用will you 多表示“請(qǐng)求”，用won39。Our village and farms are growing bigger,and we39。He __________________400 waltzes and his most famous one was The Blue Danube.?這本書(shū)是《愛(ài)麗絲漫游奇境》。Smiling always ，你猜怎么著！Well，____________!頭等獎(jiǎng)是你夢(mèng)想的到英國(guó)度假。天氣涼了，媽媽會(huì)在我外出的時(shí)候多添幾件衣服，預(yù)防我感冒，媽媽為了我可真是操碎了心。接著，下一秒，我就大喊了起來(lái)?？晌艺J(rèn)為，這是常人因該犯的。春天，蜜柚開(kāi)花了，那雪白雪白的花兒掛在蜜柚樹(shù)上，香氣撲鼻、沁人心脾，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛飄落下來(lái)，好似一朵朵潔白的雪花。記得有一年冬天，我的手和腳都很冷很冷，手甚至連寫(xiě)字都寫(xiě)不了。你不知道吧，蜜柚能如此討人喜歡，不僅僅是因?yàn)樗煽诘奈兜?，還因?yàn)樗胸S富的維生素，并且能夠降低血液中的膽固醇呢!說(shuō)了這么多關(guān)于我家鄉(xiāng)的蜜柚樹(shù)，你是不是流口水了?如果你真的來(lái)我的家鄉(xiāng)了，我一定會(huì)請(qǐng)你吃非常多的蜜柚，真的非常的好吃。在一天晚上，我的眼睛終于濕潤(rùn)了，大喊一聲：“媽“，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)”怎么了？“其實(shí)，每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，只是方式不同，也許孩子理解的意思也是不同的。聽(tīng)媽媽說(shuō)我還不到二歲的時(shí)候就會(huì)念幾首古詩(shī)了。我自信地想:我一定沒(méi)問(wèn)題!漫長(zhǎng)、緊張的考試之后，老師拿著一大疊試卷開(kāi)始評(píng)分了。The Earth is a planet and it __________the other planets also go around the ，我們是孤獨(dú)的嗎？太空中還有其他生命嗎？__________________in the universe,are we alone,or is there life out there in space?但是我和她相處得很好。I enjoy sports _________,especially 。老舍茶館熱情歡迎來(lái)自中國(guó)和世界各地的人們。s go home, shall we/ shan39。t they? 這些是葡萄，是嗎？，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)可以用one，也可用you(美式英語(yǔ)用he)。例如