【正文】 要防止死記硬背。同時感謝老師們的付出，我們一定配合老師把孩子教育好。今后，我一定做到聽老師的話，以優(yōu)異的成績向老師表示感謝。英語一直是我最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視學習。同學們，切記：行動比口號更響亮！第四篇：期中考試質(zhì)量分析總結(jié)主題班會發(fā)言稿[定稿]期中考試質(zhì)量分析總結(jié)主題班會發(fā)言稿時間：2011年11月13日地點：1120班主題：期中考試質(zhì)量分析目的：針對本次期中考試的情況，做一下總結(jié)，表揚在本次期中考試中成績優(yōu)異的同學和小組成員，激發(fā)學生的學習積極性。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能 改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我 的機會，這正是我們最大的收獲。督促不只是嘴上說說，至少要看孩子的作業(yè)完沒完成，監(jiān)督其完成。在這方面，我們一部分學生做得好，從容適應；但有不少學生顯然有些手腳忙亂，因為面對突然增多的課程，學習難度的加大，若仍然像小學時的學習，只能是疲于應付。最后，我希望全體高二年任教的老師，都能夠從這次聯(lián)考中，及時總結(jié)教訓與經(jīng)驗，抓緊整改，工作落實到位，畢竟梧桐中學這一屆的學生是他們自己最看好的學生，如果，我們到時能夠戰(zhàn)勝對方，學校將考慮加大對我們這屆的任課教師的獎勵力度。教師要熱愛本職工作，腳踏實地，做到安心，專心，全心全意地投入教學工作，不搞第二職業(yè)。期中考試分析主題班會學生發(fā)言稿6高二年段，這次期末與梧桐中學的聯(lián)考，學校做了很好的安排，分別由兩所學校比較優(yōu)勢的學科進行命題工作，使本次考試更具有一定的參考價值。大家也都感受到近兩年來中考出題時具有的“基礎與創(chuàng)新結(jié)合”的特征。（5）、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對初三年級工作的支持。針對許多學生書寫馬虎，字跡潦草的現(xiàn)象，鼓勵學生購買字帖，認真習字，長元老師還專門給九年級學生上了一堂書法示范課。也期待每位老師樹立責任意識、質(zhì)量意識、效率意識，真做實干，把教學工作落實到每個細節(jié)。一個和尚挑水吃，二個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，這絕不是貶低我們的體育老師，而是人之常情，從心里學上來講叫責任分擔效應。再說課堂增加時間的可能性免談，能想辦法的就是課堂效率了。接下去我要說也只是個人想法，大家盡可以直言不諱地給予反駁與建議。每一所學校11：30都已經(jīng)靜悄悄了。不管是哪一門學科，不管是哪一個任課教師，都必須抓在平時，輪到早輔導早進班級；抓好班級的薄弱群體：學生課堂習慣差、不專注、不做作業(yè)、沒有時間補上，也沒有精力去抓全程。今天這個會議，是第四場：首先，我們有請語、數(shù)、英三位分管領(lǐng)導針對本次期中質(zhì)量調(diào)研，本學科組面上存在的缺漏以及值得肯定的經(jīng)驗作一個分析，提出本學科改進的思路。第一篇：期中考試分析主題班會學生發(fā)言稿期中考試分析主題班會學生發(fā)言稿（精選7篇）在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。學科總體情況分析：剛才我們?nèi)环止芙虒Ρ緦W科本學期的期中教學質(zhì)量作了一個總體的比較，從宏觀和微觀兩個方面作了分析，呈現(xiàn)當前現(xiàn)狀，提出了下階段的改進策略。那么就要想法發(fā)揮小助手的能力。肚里的飯還沒下咽，學生就早早在班級老師的吆喝下進班級默寫、作業(yè)、個別輔導了。一、我看期中考：充滿信心從這次期中考試的成績來看，我覺得很樂觀，7A26個，6A43個，全科及格人數(shù)112個，1D以上143個，初二會考在會考老師及班主任的努力下，成績很好，生物優(yōu)秀率54%，%，及格率都在90%左右，這兩科成績絕不會成為中考的后腿，那么依此看來，前途光明，我的樂觀情有可緣。學生是主體，大家都會說，我更愿意這樣表述，教師是主持，學生是演員，如果有誰還處在自己是演員，學生是觀眾，那么可以肯定地說，方法錯了。為了更好地完成工作，我想還是提前做好分工，具體該怎么做當然還是得體育老師們安排。管理學生不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師的事，管教管導。針對學生閱讀量少，課外積累不夠充實的問題，每班語文老師列出了適合本年級閱讀的書目，開放圖書室，鼓勵同學們課余時間多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習慣。今天，召開期中考試質(zhì)量分析會：一是對上半學期工作的一個小結(jié)，二也是對下半學期工作的一個研討。（6）、個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。這就要求老師備課時要多搜集一些中考題型，有針對性地進行講解和滲透中考知識點。通過這次考試，我們看到了兩所學校學科之間的差距，特別是數(shù)學、物理兩個學科，各分數(shù)段存在著很大的差距；也看到了文、理兩類的尖子生，成績尤顯脆弱，在明年的高考中，將面臨著梧桐中學極大的壓力。我們年段，年青教師多，希望他們能多聽課，多深入課堂，謙虛學習；只有愛崗敬業(yè)，我們才能在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；少一些懶惰，多一些上進；從而贏得學生的尊重，社會的認可。希望大家不辱使命！期中考試分析主題班會學生發(fā)言稿7各位同學、各位家長、各位老師：大家好！在同學們進入中學的第一次大考（期中考試）后，很高興我們聚集在一起，共同分析期中考試的得與失，交流同學們半學期來怎樣的學習狀態(tài)，一塊探討孩子們的教育問題，來共同打造良好的學習與育人環(huán)境，讓同學們在已經(jīng)取得進步的基礎上穩(wěn)扎穩(wěn)打，再上新臺階。在這方面，如何培養(yǎng)良好學習習慣，靈活運用不同學習方法方式，從而最終提升學習能力，需要老師、家長、學生共同發(fā)力，盡快達標。要盡可能多與班主任老師聯(lián)系，做到孩子在校在家的情況互知；家校合力，讓孩子感受到來自各方的關(guān)注，來自各方的關(guān)心，他定會有感知并行動，交出一份份滿意答卷的！匆匆，話不盡意。但是，我們也要正確面對考試成績。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。旨在讓學生從本次期中考試中獲取一些經(jīng)驗教訓，查漏補缺，為下一階段的學習做一個準備、計劃。數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，沒有發(fā)揮出自己應有的水平。期中考試總結(jié)主題班會科任老師發(fā)言同學們：這次期中考試，我們班的數(shù)學成績名列全年級第五，我很高興，這是我們班全體同學共同努力的結(jié)果。期中考試總結(jié)主題班會班主任發(fā)言經(jīng)過上伴學期的學習，及全班同學的努力，我們班取得了不錯的考試成績。學習中要多問幾個為什么。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。我們的孩子都是好樣的。現(xiàn)在想起來這些做法都是錯誤的，老師是真心為我們好，要想讓自己的成績穩(wěn)步提升，就必須聽老師的教導，按照老師要求去做。但是我想上一中，這是我的夢想，所以我對這次考試進行了認真分析。我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學會了多少？每天坐在那，你是否全力以赴的去學習？我不會再尋覓當初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一 定會取得成功。同學們，切記：行動比口號更響亮！針對期中考試后，我講話的題目是：態(tài)度、目標、勤奮、恒心緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了 期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。愿家長朋友們在家多督促，擔負好監(jiān)管職責。如何盡快地適應初中的學習與生活，是每一個學生需要面對的。”備課組的老師要團結(jié)，班級的科任教師要團結(jié)，整個年段的老師也都要團結(jié)，勁往一處使，不是互相指責，互相推卸責任，面對困難，要群策群力，刻苦攻堅。①愛崗敬業(yè)的精神。總之，希望全體初三年級老師同心協(xié)力做好自己的教育教學工作，為明年的中考打下堅實的基礎。尤其是理科科目的教學，一定不能局限于課本知識，要拓寬思路，多滲透一些有難度的題型和解題方法，提高學生的解題能力和實際運用能力。（4）、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。這次期中考試從成績看比上學期有進步，這要歸功于全體老師。畢竟良好的學習環(huán)境，會讓人的心情愉悅，學習效果也會更好。四、對后半期工作的建議：進一步加強備課，落實教學常規(guī)，控制難度