【正文】 4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2．集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去?；具^程：（一）開始部分：提問導(dǎo)入主題：冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兛梢缘綉敉馊ネ嫜?，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊？你們滑過冰嗎？（二）基本部分：、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。教師推出自行車，取出兩個(gè)座椅裝好。（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？（2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄二、觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。能沉著、冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)情境，積極想辦法解決問題。（1）鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。5．實(shí)物投影儀1臺(tái)。小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動(dòng)對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。彩紙、記號(hào)筆人手一份。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。幼：因?yàn)樘饬恕Ｐ⊥脗兛柿?，兔媽媽讓小兔休息一?huì)兒，自己去找水。大班安全教案：《不和陌生人走》活動(dòng)目標(biāo)：知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干?！恶R路上的“紅綠燈” 》活動(dòng)目標(biāo)，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。二、故事講述明明和麗麗去公園玩。組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害人。提問：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。另外，在制作學(xué)校交通標(biāo)志時(shí)，學(xué)生可以對(duì)已有交通標(biāo)志進(jìn)行繪制，也可以遵照交通標(biāo)志圖形規(guī)律進(jìn)行再創(chuàng)造。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂**用。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。大班安全教案 篇1教學(xué)目標(biāo)通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。在教室里到處亂跑、追追打打。游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。二、基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂**用。三、設(shè)計(jì)標(biāo)記（1）通過討論懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。如：我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志，比如畫一幅圖片也可以加上要求（噓！安靜，大家在睡覺呢?。┰俦热缯f可以在我們洗手的`水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來（幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活動(dòng)過程：幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。提問：為什么麗麗喊痛？續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。（三）著火了，怎么辦？、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)什么時(shí)候要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)（四）模擬打火警電話。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。三、活動(dòng)過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。情景（一）請(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過來帶你去找她。）三、提問：”小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？“教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用”喊叫“（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來求助。幼；我也是，受傷的手不能濕水。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。剛才小朋友是用什么辦法逃離的？一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。三、組織游戲。動(dòng)物、自然界異常對(duì)地震的臨震預(yù)報(bào)有一定的意義。)（3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。大班安全教案：《尖利的東西》 活動(dòng)目標(biāo)：知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。教師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場(chǎng)。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上，可能會(huì)使人觸電。？如何辨別呢？？四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人，并設(shè)置好情境。（三）結(jié)束部分：給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂律動(dòng)?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。2．能不能跟陌生人走?A．能去公園和游樂場(chǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境?！苯處熜〗Y(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。四、教師為幼兒播放“打雷”的錄音，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法。你在生活中用過哪些尖利的東西？它有沒有對(duì)你造成傷害？為什么會(huì)弄傷？使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來傷害。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。3．提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力?；顒?dòng)過程：觀看電視新聞：幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對(duì)幼兒小朋友都說了些什么？出示日本地圖，用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的地區(qū)。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志。簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。因?yàn)樗?、木、鐵都會(huì)導(dǎo)電。通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。大班安全教案：《火災(zāi)逃生》活動(dòng)目標(biāo)：了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。幼：摔破的。大班安全教案：《怎樣呼救》活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用”喊叫“（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來求助。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。五、活動(dòng)延伸將消防標(biāo)志貼在家園聯(lián)系欄上，讓家長(zhǎng)和幼兒一起復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)，另在日常生活中注意重復(fù)、復(fù)習(xí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)?；顒?dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。提問：為什么我們的手臂能彎曲？手指能靈活地活動(dòng)？（了解詞：關(guān)節(jié)。通過競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。（1）這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢？（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。并在認(rèn)識(shí)的過程中，注意讓交通標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，強(qiáng)化了交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。是否知道如何應(yīng)對(duì)可能遇到的危險(xiǎn)等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火。3．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：安全有關(guān)的圖片。2．通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)，幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動(dòng)的有效性。課堂上充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生從問題入手，由淺入深地交流學(xué)習(xí)有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主探索，尋找問題答案，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的原則。討論正確使用尖利物品的方法。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。五、結(jié)束活動(dòng)。有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打 119 火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用 難點(diǎn)：具