【正文】 數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試維修、技術(shù)服務(wù)應(yīng)用技能在掌握《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》的基礎(chǔ)上，著重學(xué)習(xí)《電氣控制與PLC應(yīng)用》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》，初步掌握數(shù)控機(jī)床電氣聯(lián)接、PMC程序分析、數(shù)控機(jī)床參數(shù)調(diào)試、報(bào)警信號(hào)與故障處理等理論和實(shí)踐知識(shí)。單片機(jī)原理與應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、可編程控制器、CAD程序設(shè)計(jì)、UG模具設(shè)計(jì)、專業(yè)英語、企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)、數(shù)控機(jī)床檢測與維修金工實(shí)習(xí)、AuotCAD實(shí)操、Pro/Engineer實(shí)操、數(shù)控機(jī)床與編程實(shí)操、制造工藝課程設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)操、校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)、先進(jìn)加工技術(shù)實(shí)操、計(jì)算機(jī)輔助繪圖員考證實(shí)操、數(shù)控機(jī)床中級(jí)工考證強(qiáng)化實(shí)操、畢業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)六、主要專業(yè)師資情況：李龍根：數(shù)控教研室主任、副教授，學(xué)院數(shù)控專業(yè)帶頭人，中國儀器儀表學(xué)會(huì)精密機(jī)械分會(huì)理事，華南理工大學(xué)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，長期從事機(jī)械和數(shù)控專業(yè)的教學(xué)、科研及試驗(yàn)室建設(shè)，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。熟練使用AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件繪制工程圖，獲得計(jì)算機(jī)輔助繪圖員中級(jí)證（計(jì)劃外）。數(shù)控加工操作與數(shù)控加工程序編制應(yīng)用技能學(xué)習(xí)和掌握《數(shù)控機(jī)床與編程》、《公差配合與技術(shù)測量》、《機(jī)械制造工藝學(xué)》、《先進(jìn)加工技術(shù)》等專業(yè)理論課程，通過2周《金工實(shí)習(xí)》、1周《數(shù)控機(jī)床與手工編程實(shí)習(xí)》、1周《先進(jìn)加工實(shí)訓(xùn)》、1周《機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)》、2周《數(shù)控精雕實(shí)習(xí)》、5周《數(shù)控加工綜合實(shí)訓(xùn)與考證》，大大強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力，使學(xué)生對現(xiàn)代加工制造技術(shù)、工藝和方法有較深刻的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化其數(shù)控加工操作與數(shù)控加工編程應(yīng)用技能，操作技能達(dá)到中級(jí)或高級(jí)工應(yīng)用水平，增強(qiáng)其就業(yè)能力，具有很強(qiáng)的針對性。第二篇：數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹數(shù)控技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)從事數(shù)控編程和實(shí)際操作數(shù)控車床、線切割機(jī)、電火花機(jī)和加工中心等設(shè)備，并具備安裝、調(diào)試、維護(hù)、管理等數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面能力的高素質(zhì)技能型人才。本專業(yè)的畢業(yè)生要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到制圖、數(shù)控編程及加工的基本訓(xùn)練，具備理論分析和實(shí)際操作的基本能力。這方面的應(yīng)用技能是本專業(yè)的強(qiáng)項(xiàng)。數(shù)控機(jī)床中級(jí)工證。2001年以來，主持和參與科研項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表論文16篇，主持精品課程建設(shè)一項(xiàng)，主編教材一本。雖然這一應(yīng)用方向目前本專業(yè)基礎(chǔ)尚薄弱，但隨著數(shù)控加工行業(yè)的不斷發(fā)展，本專業(yè)必然強(qiáng)化這方面的應(yīng)用技能。相對其他院校同類專業(yè)，本專業(yè)在這方面投入的學(xué)時(shí)和師資具有較大優(yōu)勢。工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助繪圖（AutoCAD）、工程材料與加工、機(jī)械設(shè)計(jì)、三維CAD軟件應(yīng)用、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控編程與CAM、金屬切削原理與刀具、數(shù)控機(jī)床加工工藝、模具設(shè)計(jì)與制造、先進(jìn)加工技術(shù)。計(jì)算機(jī)輔助繪圖員中級(jí)證（計(jì)劃外）。本專業(yè)主要面向現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)高技能型人才，在課程設(shè)置中注重通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，按照“必須、夠用”原則，適當(dāng)安排《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《大學(xué)英語》等課程，使學(xué)生具備必要的人文基礎(chǔ)和基本素質(zhì)；專業(yè)技能教育中，在學(xué)習(xí)經(jīng)過整合的專業(yè)基礎(chǔ)課程《工程制圖與CAD》、《工程材料與加工成型》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》等的基礎(chǔ)上，主要以三種應(yīng)用技能為主線構(gòu)建培養(yǎng)方案：數(shù)控加工操作與數(shù)控加工程序編制應(yīng)用技能；CAD/CAM軟件應(yīng)用技能；數(shù)控設(shè)備的