【正文】 4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。三、措施及方法：1）按時(shí)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用自學(xué)為主，學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合的辦法。學(xué)習(xí)過(guò)程制度化。學(xué)校將積極配合市進(jìn)修學(xué)校的工作，做好新教師的上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。⑤圍繞一定的研究?jī)?nèi)容或檢查目的而進(jìn)行的連續(xù)聽課。首先將課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分解，然后分階段逐向達(dá)標(biāo)。督促教師在熟練掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，大量閱讀古詩(shī)詞、美文、哲文，提升教師文化層次，鼓勵(lì)教師創(chuàng)辦各種形式的讀書學(xué)習(xí)組織，形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。二、加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高教師的專業(yè)知識(shí)水平教師的專業(yè)文化知識(shí)水平直接影響了教師的教育涵養(yǎng)與能力，學(xué)校采用多形式、多層次、多渠道的模式，堅(jiān)持業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主的原則，開展繼續(xù)教育，不斷提高教師的文化素養(yǎng)。，進(jìn)行日常工作科研化研究。了解教師集體備課情況，掌握教師教學(xué)質(zhì)量上的差異情況。第二篇：教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃樂(lè)園學(xué)校2010教師培訓(xùn)計(jì)劃一、目的宗旨為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)能力，立足實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展，教師全面發(fā)展，本著“教好書、育好人”的宗旨，特制訂本計(jì)劃?！睘檫M(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，全面推行素質(zhì)教育，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平，拓寬業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，并不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況、新問(wèn)題，研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和熱點(diǎn)，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，特制定本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。要大膽實(shí)踐探索，把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實(shí)踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教育教學(xué)研究和教育教學(xué)水平中的針對(duì)性與導(dǎo)向性作用。4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。三、措施及方法：1）按時(shí)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。學(xué)習(xí)方法科研化。初中畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：我校教學(xué)質(zhì)量目前還處在全市的中下游，要提高我校教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班把關(guān)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)必須得到加強(qiáng)。鼓勵(lì)教師寫好教后札記，養(yǎng)成自我反思的好習(xí)慣，在反思已有行為與新理念、新經(jīng)驗(yàn)間的差距中完成更新理念的飛躍，在反思理性的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際收獲間的差距中完成向行為轉(zhuǎn)移的飛躍。、結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)在校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃中，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。、法規(guī)教育，培養(yǎng)教師們依法施教的意識(shí)。②請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校做報(bào)告。注重教師群體的共同發(fā)展，促進(jìn)教師加強(qiáng)合作，形成合力，通過(guò)新老教師、骨干教師與一般教師的結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，增強(qiáng)教師凝聚力。②對(duì)同一學(xué)科不同教師的連續(xù)聽課。只有教師的發(fā)展，才能促使學(xué)生發(fā)展；只有教師、學(xué)生都發(fā)展了，學(xué)校才能真正的發(fā)展。各教研