【正文】 因為已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)公開，為了避免重復(fù)和抄襲，寫作時最好能稍加改動，比如換個寫作方向或者換個研究對象，都是可行的。因為是新來沒多久，所以加班是肯定要的。幸好我們的定單打出來都會先交到主管那里審核，再交給總經(jīng)理，然后才會發(fā)出去。我們深圳公司有員工五十多人，有業(yè)務(wù)部，財務(wù)部，商品部，船務(wù)部，工程以及美工部。在錄入成績表時，應(yīng)學(xué)院成績管理系統(tǒng)要求須將等級成績折成百分制錄入，錄入辦法為：優(yōu)記90分以上、良記76－89分、及格記60－75分，不及格記60以下分。1）結(jié)合企業(yè)的市場所屬行業(yè)、所處環(huán)境的實(shí)際情況； 2）要有作者自己的新見解，觀點(diǎn)；3）分析過程要有實(shí)際統(tǒng)計數(shù)據(jù)和事實(shí)的支持；4）設(shè)計應(yīng)覆蓋如下主體內(nèi)容:企業(yè)背景分析、行業(yè)分析、企業(yè)市場開拓現(xiàn)狀(環(huán)境分析）、3 具體策劃方案描述等。具體格式如下：1）題頁：報告的題目、單位名稱和報告日期。畢業(yè)設(shè)計的形式：行業(yè)調(diào)研報告、家鄉(xiāng)的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)研報告、市場調(diào)研報告、市場營銷方案、談判方案的設(shè)計。開設(shè)課程：進(jìn)出口商品檢驗與檢疫考證：報檢員資格證書（主考部門：出入境檢驗檢疫局）④報關(guān)能力。（4)雙證書教育。結(jié)果是學(xué)生實(shí)踐操作能力很差，離崗位技能的要求相差甚遠(yuǎn)，就業(yè)面臨較大壓力。通過對原有課程的重組、歸納、整合和刪除，實(shí)現(xiàn)課程的綜合化、能力化、模塊化。改革后的技能模塊課程體系具體構(gòu)成如下：（1)公共基礎(chǔ)課(略）（2)職業(yè)基礎(chǔ)能力課。第二篇：報關(guān)與國際貨運(yùn)實(shí)習(xí)大綱江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大綱一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問題和解決問題的能力、綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的能力，以及學(xué)生適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭力。四、畢業(yè)設(shè)計形式（一）行業(yè)調(diào)研報告內(nèi)容要求：某地區(qū)或某企業(yè)的物流現(xiàn)狀調(diào)研；南昌或自己家鄉(xiāng)某行業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)研。（二）家鄉(xiāng)的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)研報告內(nèi)容要求：通過訪談、查閱資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式調(diào)查家鄉(xiāng)的近二年內(nèi)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，包括政策環(huán)境與當(dāng)?shù)赝赓Q(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、家鄉(xiāng)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史歷程、以及當(dāng)?shù)赝赓Q(mào)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)等。（2）良：完成實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報告中對實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)得比較全面系統(tǒng)，能運(yùn)用所學(xué)過的理論聯(lián)系實(shí)際分析問題，實(shí)習(xí)中表現(xiàn)良好。特別開心，公司地段環(huán)境都特別好，處于高級寫字樓的高層，占了整層寫字樓的一大半。所幸的是，主管很好，27，8歲左右的女孩，就帶著我，一點(diǎn)點(diǎn)的教。我們的郵箱每天都會有好幾百封郵件，所以，其實(shí)我們大部分的時間也就是在處理那些郵件，不停的收發(fā)，回復(fù)。為期近一年的實(shí)習(xí)期快結(jié)束了，回想起這一年的生活，一個人在新的環(huán)境里生活，還要應(yīng)付新的人際關(guān)系。可以從事商品進(jìn)出口報關(guān)通關(guān)、國際貨物海運(yùn)代理、空運(yùn)代理、國際貨運(yùn)保險與理賠、跟單、單證、報檢等多種崗位的工作。但是也有很多很好的事情，老板經(jīng)常會發(fā)東西給我們吃，蘋果，巧克力等等，有時也會請我們吃飯。每張定單做結(jié)算，寄送樣品，接到定單通知船務(wù)定倉，等等。后來由主管教該怎么樣科學(xué)的記這些東西，然后整理。那天很早起床，坐車，問路，到了那家公司，其實(shí)那次不知道為什么，我很自信，就覺得我一定能取得這份工作。未按要求登陸《江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理平臺》五次及以上者，實(shí)習(xí)成績按缺考處理。4）應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)結(jié)論，提出解決方法，即建議。畢業(yè)設(shè)計的格式要求根據(jù)不同的形式有所不同，請參考第六項的具體規(guī)定。開設(shè)課程：國際貿(mào)易概論、經(jīng)濟(jì)法、國際商法、物流概論、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員綜合業(yè)務(wù)知識、物流會計與統(tǒng)計、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)考證：國際商務(wù)跟單員資格證書、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員崗位資格證書（主考部門：商務(wù)部）三、結(jié)論技能模塊課程體系的設(shè)計，將學(xué)歷教育、職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)認(rèn)證三者有機(jī)結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手操作能力，使學(xué)生的職業(yè)資格證書通過率大大地提高。建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，廣泛吸收企業(yè)的相關(guān)專業(yè)人員參與教學(xué)過程，以此擴(kuò)大工學(xué)合作、產(chǎn)學(xué)合作的渠道。即以培養(yǎng)學(xué)生具有報關(guān)與國際貨運(yùn)實(shí)際應(yīng)用和操作能力為核心，構(gòu)筑基礎(chǔ)理論＋專業(yè)技能＋全面素質(zhì)教育的課程體系。通過對原有報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)的課程體系進(jìn)行分析，找出了與一線報關(guān)與國際貨運(yùn)業(yè)務(wù)操作所需技能的差距，并對報關(guān)與國際貨運(yùn)工作崗位技能進(jìn)行了分解，提出了按具體工作流程的先后順序設(shè)計技能模塊課程體系的新思路。在技能模塊課程體系設(shè)計過程中，要充分考慮模塊技能的培養(yǎng)與相關(guān)行業(yè)資格證書的吻合?？甲C：報關(guān)員資格證書（主考部門：海關(guān)總署）（4)職業(yè)素質(zhì)能力課。學(xué)生在指導(dǎo)教師嚴(yán)格指導(dǎo)下確定選題。使讀者既可以從中大致了解調(diào)研的結(jié)果。1）營銷目標(biāo)的提出；2）產(chǎn)品策略；3）定價策略；4）渠道策略；5）促銷策略；6）營銷組織和控制。2007年6月份離開學(xué)校，回家，然后7月份一個人奔到了一個發(fā)達(dá)物資化的城市深圳。住7個人，雖然人有點(diǎn)多，但是在深圳，公司能提供這樣的住宿條件也是很不錯的了。所以，光學(xué)習(xí)這個貿(mào)易系統(tǒng)，做到能獨(dú)立做，我花了一個多月的時間。其實(shí)，很壓抑。二、論文參考題目高職院校報關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革探析高職“國際貨運(yùn)代理”課程教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐 基于收支配比的國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 國際貨運(yùn)代理法律地位初探 國際貨運(yùn)代理法律地位初探新疆潤東國際貨運(yùn)代理有限公司成功掛牌《報關(guān)實(shí)務(wù)》課程高職教學(xué)方案設(shè)計研究——以進(jìn)出口稅費(fèi)計算為例 《中華人民共和國海關(guān)對報關(guān)單位注冊登記管理規(guī)定》將于6月1日施行 國際貨運(yùn)代理管理問題高職報關(guān)專業(yè)單證技能雙導(dǎo)師制教學(xué)模式構(gòu)建 國際貨運(yùn)代理民事賠償責(zé)任初探高職課程教學(xué)方法淺析——《國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)與實(shí)訓(xùn)》課程 淺談國際貨運(yùn)代理企業(yè)應(yīng)收賬款的管理金融危機(jī)對國際貨運(yùn)代理行業(yè)的影響及其應(yīng)對措施 國際貨運(yùn)代理開展TPL服務(wù)原則的建立 淺論高職《報關(guān)實(shí)訓(xùn)》課程改革的困境及對