人教版物理八下144流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系6(專業(yè)版)
【正文】 這是因?yàn)樵诹黧w中，流速大的位置壓強(qiáng)小。 過(guò)程與方法： 讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)例分析，掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，從中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力和總結(jié)、應(yīng)用規(guī)律的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生探求科學(xué)的激情，同時(shí)讓學(xué)生獲得對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)感、親近感以及獲取規(guī)律的成就感。當(dāng)兩船并行時(shí)，兩船內(nèi)側(cè)水的流速大于兩船外側(cè)水的流速，造成內(nèi)側(cè)水的壓力小于外側(cè)水的壓力，而使它們逐漸靠攏。 答： 如果兩船并肩行駛會(huì)出現(xiàn)兩船逐漸靠攏而發(fā)生相碰事故。 了解生活中跟流體壓強(qiáng)規(guī)律相關(guān)的現(xiàn)象。 一、課前小制作演示： （在上節(jié)課后布置學(xué)生進(jìn)行如圖所示的小制作并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向 B管吹氣，觀察 A管內(nèi)水面上升的高度，且怎么樣做才能把瓶?jī)?nèi)的水吹得往 A管?chē)姵?，并進(jìn)一步分析其中的原因。 實(shí)例分析 2 兩側(cè)水速小 中間水速大 我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過(guò)杜甫 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 ，開(kāi)篇兩句是： 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 課外動(dòng)手練習(xí)： 參照課本 92頁(yè)用紙條制作飛機(jī)機(jī)翼的模型 S 上 S 下
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