【正文】 積極推進(jìn)文化創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的智力支撐和技術(shù)保障。加快重大交通項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)生態(tài)環(huán)境和防災(zāi)體系建設(shè)，強(qiáng)化能源基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，抓好重大項(xiàng)目前期工作。居全國第七位。五、選修課中還有很多中國文化方面的講座，無一不是中華民族的瑰寶。三、學(xué)習(xí)“中國特色社會主義理論體系概論”，使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)與實(shí)踐是永無止境的，中國特色社會主義理論體系自提出以來，經(jīng)過一代代領(lǐng)導(dǎo)人的艱難探索，逐步完善。我們在強(qiáng)化干部培訓(xùn)的同時(shí)，堅(jiān)持干部培訓(xùn)與干部使用的有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》中對干部培訓(xùn)的規(guī)定，切實(shí)解決訓(xùn)用結(jié)合不夠的問題。靈活有效的培訓(xùn)形式對于提高干部培訓(xùn)質(zhì)量會起到事半功倍的效果。但有些基層領(lǐng)導(dǎo)干部對教育培訓(xùn)工作在認(rèn)識上有偏差，以工作頭緒多、任務(wù)重、壓力大，經(jīng)費(fèi)緊等為由，不派干部參加培訓(xùn)，或派工作不忙的同志參加培訓(xùn)，從而出現(xiàn)了“兩頭熱，中間涼”的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，朱老師的一席話讓我感觸頗多?！肮珓?wù)員在線學(xué)習(xí)的平臺”為參學(xué)對象提供了極好的學(xué)習(xí)和思考的平臺。一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。通過學(xué)校我的主要感受有以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)識到新時(shí)期學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然，“研訓(xùn)學(xué)行一體”也泛指教研、科研、師訓(xùn)、干訓(xùn)、培訓(xùn)、進(jìn)修等之間的工作聯(lián)系與合作，雖然內(nèi)容不盡相同，但都反映了各方面工作相互融通、滲透的趨勢。培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與培訓(xùn)管理理念、方法、手段更趨科學(xué)化、合理化、人性化。二是對現(xiàn)代教育技術(shù)手段生疏。要科學(xué)研制計(jì)劃，體現(xiàn)不同培訓(xùn)者和不同培訓(xùn)主題差異性，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)主題清晰、目標(biāo)引領(lǐng)，既要有針對性，還要有系統(tǒng)性。過去十多年間形成的校長培訓(xùn)工作指導(dǎo)思想、內(nèi)容、形式、組織以及培訓(xùn)者和受訓(xùn)者的關(guān)系等方面都迫切需要變化。如何著手建設(shè)專業(yè)化、現(xiàn)代化、綜合化干部和教師培訓(xùn)基地的目標(biāo)，還需要進(jìn)一步明確培訓(xùn)的原則，使培訓(xùn)過程更加突出實(shí)踐性、實(shí)效性。培訓(xùn)不僅要促進(jìn)校長干部知識、觀念的更新以及個(gè)人素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，更重要的是要為每個(gè)校長干部的專業(yè)成長服務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)教育管理干部隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。有些校長在實(shí)踐中缺乏反思意識，特別是在學(xué)校發(fā)展遇到困難時(shí)，一方面校長缺少反思策略、技能，一方面事情太多，來不及認(rèn)真反思，校長身邊也缺少咨詢專家和顧問。基礎(chǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)本身是一項(xiàng)高要求、高期盼、高復(fù)雜性的工作?！秶抑虚L期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，要加強(qiáng)校長培訓(xùn)，要實(shí)行五年一周期的全員培訓(xùn)。二、認(rèn)識到新時(shí)期學(xué)習(xí)的緊迫感。三是利用電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，提高了計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)員自身綜合素質(zhì) 的提高。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長期堅(jiān)持下去。之后校學(xué)生會主席張會海學(xué)長為我們做的案例分析，讓我們更加深刻的了解了服務(wù)同學(xué)的重要。當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作之所以出現(xiàn)“梗阻”問題，其中最重要的一個(gè)原因就是單位領(lǐng)導(dǎo)是否支持干部參加培訓(xùn)無硬性約束，以致出現(xiàn)了“調(diào)閑人易，訓(xùn)賢人難”的問題?！皩W(xué)習(xí)理論多，接觸實(shí)踐少”、“紙上談兵的多，參與實(shí)踐的少”以及“眼高手低”的現(xiàn)象都是影響干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的重要因素。培訓(xùn)管理上的不規(guī)范，是影響培訓(xùn)動力重要原因之一，為進(jìn)一步規(guī)范干部教育培訓(xùn)工作，全面掌握、準(zhǔn)確了解干部的教育培訓(xùn)情況，把“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。中國特色社會主義賦予了中國強(qiáng)大的生命力和民族凝聚力，使中國屹立于世界民族之林，充分體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化具有重要的意義。擁有豐厚的文化遺產(chǎn)、風(fēng)格獨(dú)特的自然景觀和多姿多彩的民族風(fēng)情。四是堅(jiān)持以工業(yè)為主導(dǎo)，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。著眼于解決發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，進(jìn)一步消除體制機(jī)制障礙，不斷提高對外開放的層次和水平，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展增添新的活力和動力。全面推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)，大力扶持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。野生動植物種類繁多，現(xiàn)有藥材品種9500多種，是中國中藥材的主產(chǎn)區(qū)之一，草原面積占土地總面積的三分之一，是全國五大牧區(qū)之一。不能把“傳統(tǒng)的”等同于“落后的”、“過時(shí)的”。當(dāng)前我國處于高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)期，災(zāi)害的種類多，事故發(fā)生頻率高，損害嚴(yán)重。作為一名基層工作的領(lǐng)導(dǎo)干由于長期從事具體實(shí)際工作，對于理論知識、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向接觸的相對對干部隊(duì)伍強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。我們在實(shí)際培訓(xùn)過程中，研究制定了《主體班次學(xué)員考核考評辦法》，對參訓(xùn)學(xué)員在理論知識、社會調(diào)研、黨性分析、考勤四個(gè)方面進(jìn)行百分制量化考核，一改過去單純進(jìn)行理論考試的做法。因此，要提高培訓(xùn)質(zhì)量，必須在結(jié)合實(shí)際，立足實(shí)用，突出實(shí)效上下功夫。我會以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。在培訓(xùn)中我學(xué)到了很多做學(xué)生干部的方法和思想，也看到了自己作為一個(gè)學(xué)生干部的不足。是我有一種莫名的欣慰。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)在每一個(gè)社會成員的生活之中。這方面應(yīng)重視有效調(diào)控、評估，著手建立有效的質(zhì)量監(jiān)測、反饋制度和體系。同時(shí)，進(jìn)入終身教育學(xué)習(xí)性社會以后，學(xué)習(xí)和研究比以往任何時(shí)候都更為人們所重視，成為推動學(xué)校整體發(fā)展和品質(zhì)提升的重要力量。由于校長發(fā)展專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)至今在爭論還尚未明確，校長準(zhǔn)任制度尚未真正建立，校長評價(jià)與激勵(lì)政策的導(dǎo)向還不明晰，校長培訓(xùn)的針對性實(shí)效性就需要進(jìn)一步增強(qiáng)。要有利于釋放參訓(xùn)者個(gè)人潛能，展示其不同的特點(diǎn)，解放他們的“發(fā)展力”和“生命力”。（三）、凸現(xiàn)目標(biāo)主題引領(lǐng)原則。第一篇：干部培訓(xùn)論文突出實(shí)踐性有效性 全力打造卓越校長優(yōu)秀教師培訓(xùn)基地中小學(xué)校長教師培訓(xùn)原則及發(fā)展趨勢研究陜西寶雞教育學(xué)院趙德福內(nèi)容摘要：反思校長培訓(xùn)工作，忽視實(shí)踐性、實(shí)效性，存在諸多不適應(yīng)的問題。全面嘗試探索干部校長培訓(xùn)的專業(yè)化之路，要通過提高培訓(xùn)教師的專業(yè)化水平，建立切實(shí)高效的培訓(xùn)體制，制定高效規(guī)范的培訓(xùn)制度與流程，編制科學(xué)有效課程計(jì)劃，探索適應(yīng)干部校長成長需要的培訓(xùn)策略，構(gòu)建靈活實(shí)用的培訓(xùn)模式，力避盲目、隨意、應(yīng)時(shí)和茫然，以期有目的、有計(jì)劃、有組織對培訓(xùn)全程進(jìn)行策劃、實(shí)施、監(jiān)控、評估。通過提供優(yōu)美培訓(xùn)環(huán)境、營造和諧培訓(xùn)氛圍、搭建有效的交流平臺，最大限度地去滿足參訓(xùn)者生活、身心發(fā)展需求。比如，新的教育形勢迫切要求教育家辦學(xué)，如何造就教育家型校長，專業(yè)化校長發(fā)展理念方面怎樣才能形成完整的思路，什么樣的制度才是富有成效的制度設(shè)計(jì)。基礎(chǔ)教育領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)干部成長的特殊性決定了校長干部培訓(xùn)必須超越一般意義上教與學(xué)的模式，而要走學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、實(shí)踐相結(jié)合的路子。要保障質(zhì)量系統(tǒng)的運(yùn)行有最佳的質(zhì)量,必須對培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源進(jìn)行有效整合和優(yōu)化配臵,使受訓(xùn)的中小學(xué)校長干部具有較高的素質(zhì)和能力,形成一個(gè)有效的中小學(xué)校長培訓(xùn)質(zhì)量保障體系。這是一個(gè)變換難測的世紀(jì)，這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識更替日新月異。自由的吸收著知識的滋養(yǎng)，有時(shí)候靜下心，慢慢的思考，咀嚼知識的內(nèi)涵。它使我的思想境界有了進(jìn)一步的提高，讓我對學(xué)生干部的本質(zhì)有了更深刻的了解和認(rèn)識。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會嚴(yán)于律己，勤于律人，淡化名利，全心全意為同學(xué)服務(wù)，少說多做，虛心向他人學(xué)習(xí)。好范文版權(quán)所有二、增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，破解培訓(xùn)“低效”的難題當(dāng)前，影響干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)重要原因就是教需分離，主要表現(xiàn)為：培訓(xùn)內(nèi)容滯后，老生常談，對學(xué)員想解決，關(guān)心、急需和實(shí)用的新知識培訓(xùn)少，缺乏針對性和實(shí)效性；培訓(xùn)形式習(xí)慣于“我講你聽”式的“滿堂灌”，調(diào)動不起學(xué)員的學(xué)習(xí)