【正文】 ，培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)目前，我校有劉健贇、謝文英、丁家來(lái)，易蔚珍、孫麗英5個(gè)名師工作室，并分別有自己的工作室團(tuán)隊(duì)。（2）把師德建設(shè)同師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、考核、晉升結(jié)合起來(lái)，真正落實(shí)師德一票否決制。(5)指導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)做自我發(fā)展設(shè)計(jì)，教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定“個(gè)人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計(jì)劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗(yàn)職業(yè)的價(jià)值、人生的價(jià)值。由于我們高度重視教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，千方百計(jì)地抓好了教師的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。要求教師的理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系。抓好校本培訓(xùn)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《黑河市貫徹落實(shí)實(shí)施細(xì)則》和《黑河市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》，接受社會(huì)監(jiān)督，加大對(duì)師德失范行為的監(jiān)督力度教導(dǎo)教師做學(xué)生道德成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，教育改革和發(fā)展的推動(dòng)者，良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。（四）強(qiáng)化研訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)，提升研訓(xùn)水平和引領(lǐng)能力繼續(xù)貫徹落實(shí)《五大連池市關(guān)于加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，開(kāi)展好教研員“十項(xiàng)達(dá)標(biāo)”和“十佳教研員”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)研訓(xùn)人員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，不斷提升專(zhuān)業(yè)研究、課堂教學(xué)示范和引領(lǐng)的能力，同時(shí)，強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)教科研和研培一體化工作研討。市教育局每年組織一次對(duì)各中小學(xué)師德建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，及時(shí)通報(bào)調(diào)研情況。三、主要措施（一）完善教師職業(yè)道德制度建設(shè)，進(jìn)一步提升育人水平和質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)師資建設(shè)的規(guī)劃工作。根據(jù)“四個(gè)注重”的要求（注重師德素養(yǎng)的提升，愛(ài)崗敬業(yè)；注重樹(shù)立全局觀念，加強(qiáng)工作的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性；注重提高教學(xué)水平，認(rèn)真上好課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思；注重在繁雜的工作中求創(chuàng)新。但仍然存在許多不足和困難：師資結(jié)構(gòu)不盡合理；教師教學(xué)觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，師德師風(fēng)建設(shè)需要加強(qiáng)。（2）骨干教師充分發(fā)揮教學(xué)業(yè)務(wù)上的骨干作用，既要發(fā)揮獨(dú)立研討執(zhí)教方面的骨干帶頭作用，同時(shí)要善于組織所在教研組開(kāi)展好集體研討、校本培訓(xùn)、教研課題研究活動(dòng)，起到中間力量作用。教師學(xué)科德育滲透經(jīng)驗(yàn)交流。繼續(xù)深入開(kāi)展“三愛(ài)”（愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)己）和“三高”（“學(xué)高”、“德高”、“技高”）及“三心”（即對(duì)學(xué)生要有“愛(ài)心”、“耐心”、“信心”）師德師風(fēng)教育活動(dòng)，激發(fā)教師的敬業(yè)精神，塑造教師的博愛(ài)心靈，固升教師人格魅力。嘗試建立中小學(xué)教師（校長(zhǎng)）定期交流輪換制度。適時(shí)進(jìn)行教學(xué)展示及事跡報(bào)告活動(dòng)以發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。(三)強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。二、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。還要求教師每一個(gè)月都要寫(xiě)一篇案例評(píng)析，以這樣的方式梳理自己一月以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來(lái)”。進(jìn)一步更新教師的思想觀念，使校本教研要立足于解決教師發(fā)展中的問(wèn)題，使校本教研創(chuàng)建教師群體和個(gè)體發(fā)展的最佳途徑，滿(mǎn)足教師自身發(fā)展需求，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。（3）指導(dǎo)老師要對(duì)自己徒弟全面負(fù)責(zé)，從政治思想、師德風(fēng)范、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，要?jiān)持聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。（2）師徒關(guān)系確定后，舉行“拜師儀式”，由教導(dǎo)處組織。為了進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校提出了努力優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好的氛圍，提供必要的條件，形成人人奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并通過(guò)“樹(shù)樣子、引路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”等多種途徑，采取一些切實(shí)有效的措施，扎扎實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展校本教研活動(dòng)的策略。營(yíng)造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的形成。寫(xiě)好教學(xué)反思和案例評(píng)析，讓教師在總結(jié)中提高。在學(xué)習(xí)中提高，用制度來(lái)規(guī)范，用輿論來(lái)約束，對(duì)教師既曉之以理，又動(dòng)之以情。通過(guò)培訓(xùn)使校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)和管理水平有較大提升。在全校各校繼續(xù)開(kāi)展朗讀、書(shū)寫(xiě)、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)技能（講課、說(shuō)課）、德育工作、教學(xué)研究技能（科研能力與教學(xué)研討能力）、信息技術(shù)運(yùn)用技能等基本功和基本技能訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)教育政策列為中小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。信息技術(shù)培訓(xùn)組織教師出外學(xué)習(xí)觀課結(jié)對(duì)子活動(dòng)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)組織教師參加松山區(qū)基本功大賽六月份：優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課改論文征集。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)的不斷變革，在進(jìn)行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，尊重教師的個(gè)體差異，為每個(gè)發(fā)展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，打造個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，確立不同層次中每一位教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，千方百計(jì)地為教師設(shè)立渠道，給教師提供更多有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)教師的潛能得到較充分的發(fā)展?，F(xiàn)就我校師資隊(duì)伍建設(shè)提出如下規(guī)劃方案：一、現(xiàn)狀分析經(jīng)過(guò)近幾年師資建設(shè)，我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成效。同時(shí)積極為他們搭建施展才華的平臺(tái)，讓他們分管一個(gè)條塊，主抓一條線(xiàn)，讓他們圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校的中心工作設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中獲得成長(zhǎng)，日趨成熟。六、具體工作安排三月份：教師學(xué)習(xí)：教師政治學(xué)習(xí)、教師師德培訓(xùn)、教師心理健康培訓(xùn)。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要調(diào)查研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。（二）強(qiáng)化校長(zhǎng)培養(yǎng)工作，提升校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì) 建立完善的校長(zhǎng)研修、考察制度，以提升校長(zhǎng)管理水平為基準(zhǔn)，以形成先進(jìn)的辦學(xué)思想為重點(diǎn)，以完善人格魅力和辦學(xué)能力為切入點(diǎn)，努力建設(shè)一支“強(qiáng)政治、精業(yè)務(wù)、勇開(kāi)拓、善管理”的勤政敬業(yè)校長(zhǎng)隊(duì)伍。同時(shí)，要善于借鑒市內(nèi)外著名研訓(xùn)機(jī)構(gòu)的先進(jìn)理念，