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正文內(nèi)容

江蘇省興化市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練試題(專業(yè)版)

  

【正文】 : 一類卷原則上 54分以上;二類卷原則上 48— 53分;三類卷原則上 36— 47分;四 類卷原則上 24— 35分;五類卷原則上 23分以下。( 2分,意對(duì)即可) 16.( 4分)第 ④段主要運(yùn)用了引用論證(道理論證)的方法。詞意奔放,文筆華美,手沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候,寫完的紙如飛落下。( 2分)(注意倒裝句“不之聽(tīng)”的翻譯, “語(yǔ)”和“略”的解釋,酌情給分。(答出構(gòu)圖要素,給 1分;答出寓意,給1分;句子通順,給 1分。 興化市 2017年第二次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練 語(yǔ)文參考答案 一、 積累與運(yùn) 用(共 30分) 1.( 4分) 姿 、 掠 、 結(jié)、巢 2.( 2分) D ( A句“江蘇教育出版社 1998年版”是解釋“《朱自清散文全集》”的,應(yīng)緊跟在“《朱自清散文全集》”后面,句號(hào)應(yīng)加在括號(hào)后。 ④不知從什么時(shí)候起,一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子,起初我很奇怪,不知道椅子放在這里究竟有何用 ?后來(lái)我知道了椅子是父親放在這里的,是他專門坐在這里等著為我開(kāi)門的。厚道不是軟弱畏縮,而是一種默默的克制,一種無(wú)聲的等待,一種嚴(yán)格的自律;厚道是向善的通道,它來(lái)源于人類理性和博愛(ài)的情感,來(lái)源于知識(shí)的充實(shí)和道德的修養(yǎng)。厚 道之人,往往是低調(diào)內(nèi)斂之人。( 4分) A句:這個(gè)腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人,不僅憨態(tài)可掬,萌值爆表,更有不少酷炫技能,電影一上映就俘獲 眾多影 迷的心。大白的“熊抱”的設(shè)計(jì)則來(lái)源于一款名為 RIBAII的人體交互助理機(jī)器人,目前該款機(jī)器人已研發(fā)出了第三代Robear,輕巧靈活,可以抱起最高 80公斤體重的病人,帶有滾輪的腿也可以擴(kuò)展或者彎曲,新的智能橡膠電容觸覺(jué)傳感器和力矩傳感器也讓 Robear 在托舉病人時(shí) 更加溫柔。人皆伏其精練。②閑:熟習(xí)。佐曰:“司戶達(dá)官兒郎,恐不閑②書(shū)判。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。其中,間斷后繼續(xù)從事鄉(xiāng)村教育教學(xué)工作,前后任教時(shí)間合并計(jì)算。作品中的 小人國(guó)用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員, 而給 候選人 的獎(jiǎng)賞則是不同顏色的 絲線。(分析:成語(yǔ)使用錯(cuò)誤,綿薄之力是謙詞,此處 應(yīng)該 用敬詞) 4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 ,考生務(wù)必將本人的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考試號(hào)規(guī)范填寫(填涂)在答題紙相應(yīng)的位置上。 3.下列各項(xiàng) 分析 . . 錯(cuò)誤 . . 的一項(xiàng)是( 2分) ( ▲ ) A. “木、本、休、沐”的造字法分別是哪種? (分析:這四個(gè)字 的造字法 分別為 象形 、 指事 、會(huì)意 、 形聲 ) B. 瘦西湖是中國(guó)湖上園林的代表,一個(gè)“瘦”字,體現(xiàn)的不僅僅是神韻,更是形態(tài)。 B.《西游記》中的孫悟空有多個(gè)稱呼, 石猴探水簾洞成功,眾猴拜他為王時(shí)稱他 為 “ 齊天大圣 ”; 石猴回到花果山后,接受獨(dú)角鬼王建議 被 稱 為“ 千歲大王 ”;“ 行者 ”是 唐僧收石猴為徒時(shí)為他所取的混名 ; 取經(jīng)成功后, 被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。在崗和離退休教師均納入頒發(fā)范圍, 2021年 12月 31日前已去世的不再頒發(fā)。 此致 敬禮 ! 2017年 5月 4日 ① ▲ ② ▲ ③ ▲ 二、閱讀理解(共 60分) (一)閱讀下面的詩(shī)詞,完成第 7題。( 2分) ▲ ▲ (二)閱讀《裴琰之》(節(jié)選),完成 8— 11題。崇義悚怍,召琰之,降階謝曰:“公之詞翰⑥若此,何忍藏鋒,成鄙夫之過(guò)。但逐層布板訖,便實(shí)釘之,則不動(dòng)矣。但其實(shí)大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實(shí)也是可以實(shí)現(xiàn)的。 ,如基因排序、個(gè)性化精確藥品等,都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí) 。因?yàn)樗暮竦溃苊饬藢擂螆?chǎng)面的出現(xiàn),避免了難以預(yù)料的后果發(fā)生。更有甚者,靠投機(jī)鉆營(yíng),爾虞我詐取得利益。有時(shí)晚上加班回家遲一些,父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿地看著兒子來(lái)時(shí)的路?? 大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個(gè)互相攙扶著的老人雕塑般靜靜地、久久地凝視著遠(yuǎn)方,他們灰白的頭發(fā)不時(shí)被風(fēng)吹起,來(lái)回飛舞 ??我知道那是父母在等我回家。( 6分) 【鏈接材料】改了國(guó)籍,不等于就改了民族感情;而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。( 8分) 【 擬新聞 】 教育部組織開(kāi)展“鄉(xiāng)村學(xué)校從教 30年教師榮譽(yù)證書(shū)”頒發(fā)工作。(只有判斷,而無(wú)簡(jiǎn)析,不給分;判斷對(duì),簡(jiǎn)析錯(cuò),給一分;兩者都對(duì),給 2分) (二 )閱讀《裴琰之》(節(jié)選),完成 8— 11題。 裴琰之出來(lái)問(wèn)戶佐:“有多少公文案卷?”戶佐回答說(shuō):“著急處理的有二百多份。需要是 應(yīng)該要有或必須要有 的意思,“少不了”在文中是 不能缺少 的意思,兩者的意思相近,故可換。符合文體要求,指符合 考生選定的文體要求。 ③完篇而字?jǐn)?shù)不足,正常賦分之后,再扣字?jǐn)?shù)不足分,每少 50 字扣 1 分,扣滿 3分為止;明顯未完篇的文章,視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定,但最高分不能超過(guò) 40 分(參考賦分如下:不滿 100字, 0— 5分; 200字左右, 6— 10分; 300字左右, 11— 20分; 400字左右,21— 30分; 500字左右, 31— 40分)。(5)做人不厚道,可能一時(shí)得計(jì),但決不可能長(zhǎng)久。等到他看了四五十卷,發(fā)現(xiàn)詞句語(yǔ)言非常精采。( 1分)《裴琰之》表達(dá)了對(duì)裴琰之?dāng)喟溉缟?,才華橫溢的由衷贊美?!?蠟燭 ” 、 “ 火焰 ” 與 “ 心形 ” 融合 ,充分展示鄉(xiāng)村教師師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利的精神品格 ; 蠟燭下方用書(shū)法飛白手法 , 寓意教師奉獻(xiàn)精神的無(wú)限延續(xù) , 充分體現(xiàn)鄉(xiāng)村教師立德樹(shù)人、不懈追求、甘為人梯的優(yōu)秀品質(zhì)。 C 句中,前后兩句話是同一個(gè)人說(shuō)的,且說(shuō)話人在中間,“說(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)。( 6分) → → →父親坐等為“我”開(kāi)門 19.按要求回答問(wèn)題。( 3分) 材料 :經(jīng)典著作《周易》中云“君子以厚德載物”,《國(guó)語(yǔ)》中云“唯厚德者能受多?!?,《紅樓夢(mèng)》又云“大凡做個(gè)人,原要厚道些。將軍卻說(shuō):“并非吾勇,馬不進(jìn)也。( 10分) ①厚道之人,就是待人誠(chéng)懇、 做事誠(chéng)實(shí)、能寬容、不刻薄之人。 ⑧美國(guó)的醫(yī)療機(jī)器人研究則為大白提供了長(zhǎng)期跟蹤一個(gè)患者的生活、監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能?!边@是《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》里 大白出現(xiàn)的場(chǎng)景。⑤勉唯:勉強(qiáng)答應(yīng)。復(fù)數(shù)日,曹事委積,諸竊議以為琰之不知書(shū),但遨游耳。 飛來(lái)白鳥(niǎo)似相識(shí),對(duì)我對(duì)山三兩聲。頒發(fā)對(duì)象應(yīng)理想信念堅(jiān)定,在思想、政治、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;熱愛(ài)本職工作,師德高尚、勤勤懇懇、忠于職守;無(wú)違法違紀(jì)行為。胸脯橫闊,有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)。 ③見(jiàn)微以知萌, ▲ 。( 4分) “鳥(niǎo)從綠出,水天一色。(江蘇教育出版社 1998年版) B. 反腐劇 “ 人民的名義 ” 持續(xù)熱播,劇中執(zhí)法人員的辦案細(xì)節(jié)讓 80 后、 90 后網(wǎng)友津津樂(lè)道。 吐溫 。(不超過(guò) 30個(gè)字)( 2分) 教育部近日發(fā)布了《關(guān)于做好鄉(xiāng)村學(xué)校從教 30 年教師榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)工作的通知》。( 3分) 征文啟事 各位同學(xué) : 為了 引領(lǐng)同學(xué)們感受教師 的人格之美 ,我校文學(xué)社決定舉辦以“我難忘的老師”為主題的征文活動(dòng)。 D. 《浣溪沙》 語(yǔ)言婉麗,畫(huà)面生動(dòng) ;《山行》用語(yǔ)質(zhì)樸, 似無(wú)意“著色”,但青山、白鳥(niǎo)的如實(shí)繪出,顯得素凈、淡雅。 傾州官僚,觀者如堵墻,驚嘆之聲不已也。 譯文: ▲ ⑵ 陟罰臧否,不宜異同 。 ⑤至于本田汽車公司制作的機(jī)器人 Asimo,則在人機(jī)交互上為大白的設(shè)計(jì)提供了參考。 12.下列表述 符合原材料意思 . . . . . . . 的一項(xiàng)是( 3分)( ▲ ) “ 烏托邦”, 僅僅是科學(xué)家們對(duì)未來(lái)醫(yī)療的瘋狂猜想。找回后,她扶起跪在自己面前的美工,和顏悅色地說(shuō):“我找你回來(lái),是向你道歉,是我未留心,礙了你搬景的道。是啊,厚道人,或許沒(méi)有靠一點(diǎn)滑頭、使用一些噱頭得意于一時(shí)的幸運(yùn),但他們始
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