【正文】 根據(jù)學(xué)生這一特點我在班級設(shè)立了同學(xué)之間“對手制”讓班級成為學(xué)生實現(xiàn)自我超越的舞臺。張小龍同學(xué)以前是那種在班級里不被別人關(guān)注的孩子，自從他擔(dān)任了輪崗班干部以來，他每次值班都“熱血沸騰”做事一絲不茍，并且又為班級管理創(chuàng)新了很多好點子，比如他提議設(shè)立獎懲制度，評選每批的優(yōu)秀副班主任等。我常常迷醉于陣陣的豐收香之中。例如：我在教《董存瑞舍身炸碉堡》這篇課文時，原來只是自己講董存瑞如何請求任務(wù)，戰(zhàn)友如何掩護(hù)，董存瑞如何炸碉堡，講完后，學(xué)生還是沒有受到振撼，后來，我從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上下載了有關(guān)《董存瑞舍身炸碉堡》的優(yōu)質(zhì)課件，用多媒體上課，課堂上有圖像，有聲音，有情境，把學(xué)生一下子引入了戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場上，活生生的英雄炸碉堡的真人真事讓人欽佩。爸爸說那是共享單車，只要下載一個軟件，然后掃一掃就可以騎了。再向前走幾步，我不禁被眼前的事物所震撼了。我不由向水面望去，水中倒影這樹的影子。今天，我有幸走進(jìn)了梨園，立刻被這美麗的景色深深地吸引住了，我不禁驚呼一聲：哇，好美?。∏?，這些梨花不僅是一朵朵，而且是一團(tuán)團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低。老爺爺費力地挺直了腰桿，隨手抹下了一把汗，說：“我的老伴前幾天在這里摔倒，我不希望其他人也像她一樣受傷。我沉醉著，不愿醒來?？梢惶ь^，那云明明就在眼前，是那么的近。我也隨著走了進(jìn)去，看看孩子們天真，可愛，懵懂的樣子，我不禁進(jìn)入了想象之中：小孩們在溜冰場里大鬧玩耍，你追我趕，進(jìn)行一場比賽，爭先恐后地向第一名那里沖刺。這里的天很藍(lán)的，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像蔚藍(lán)且無邊無際的大海，如雪一般白的云也慵懶地掛在天空，輕飄飄的。連綿不斷的冷雨，在一陣陣凄厲寒風(fēng)的驅(qū)趕下橫掃而過。時間，在窗口流逝。梅雨季節(jié)，下起了零落的雪花，有些蕭瑟，卻不乏青春的活力。因為每一天，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷……我透過窗看去，對面，還是一個個工作的背影。冬天，早晨起來，冬霧彌漫，霧散之后，立即出現(xiàn)一幅美麗的畫面：那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那樹上蓋著厚厚的雪，像是穿上了一件銀白色的衣服，垂柳隱私飄灑。跳下車、回味之前的二十分鐘，好一種心曠神怡。向下扳動扳手，滑道車的速度也在一點點加快了?！弊髡邷?zhǔn)確領(lǐng)悟材料，并能對“山腰處看風(fēng)景”提出獨到的見解。山腰處看世界，才能看得透徹。果真是山腰處，風(fēng)景獨好。山腰處看世界，看見我們披荊斬棘已走過的路，我們充滿了信心；看見頭上不遠(yuǎn)的山頂，我們又充滿了前進(jìn)的動力。下山時，爸很神秘地叫我坐滑道。原來，真的，風(fēng)景這邊獨好。雜草抵不住太陽的曝曬，已經(jīng)卷成一根細(xì)條兒。有的在搬磚，有的在運泥，還有的在砌房……沒聽到過他們埋怨過一聲“累”、一聲“苦”，卻時?？梢钥吹剿麄儠嗳嗨嵬吹难?。山上最出名的是佛手金橋，是一個大佛的手撫著的橋，橋上的人真是人山人海，我一直緊跟著媽媽，生怕被人擠散。大片大片的雪白，飄揚在世界各處。我喜愛這窗外的美景。此處風(fēng)景獨好！風(fēng)景獨好7推開窗戶，看到鄭州郊外的風(fēng)景。我喜歡鄭州郊外的秋天，喜歡這里的旖旎風(fēng)光。好像從沒有人到達(dá)過那，但又好像每個人都去過那兒。忽而，一陣風(fēng)吹過，潔白無瑕的蒲公英撐著它的小傘飛走了。有一天雪停了，路面很多地方都結(jié)了冰。在桂花樹下，嗅著桂花那沁人心脾的香氣，仿佛自己也便成了一朵花，長在桂花樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，在新葉上跳舞，小蜜蜂和小蝴蝶都是我的好朋友，它們在我身上汲取花蜜，并告訴我一些奇聞異事，而我則會微笑著一旁傾聽它們的煩惱。今天早晨，我來到村旁的小河邊，獨自站在橋頭，呼吸著新鮮的空氣，能夠感覺到空氣中蘊含的淡淡的香味。我嗅了嗅花的味道，是淡淡的清香。但是我依然戀戀不舍的離開了這里?，F(xiàn)在好了，只要騎著自行車，就不用整天混在車水馬龍的路上了，騎車過去，差不多十幾分鐘就到車站了。啊！遠(yuǎn)程教育真為我的教學(xué)助了一臂之力。在實踐中我把班級建設(shè)成為：學(xué)生自 我展示的平臺，實現(xiàn)夢想的舞臺和心靈的棲息地。為了改變他的性格，我決定發(fā)揮郵箱的作用，策劃每天都有一名學(xué)生給他寫信，信的內(nèi)容不限，只要說上你最想對他說的話就可以。但每種表情最后都過渡到“絕不服輸”雖然班級里火藥味濃烈，但我相信他們的友誼都會天長地久，當(dāng)他們走過小學(xué)這段路程，都會為自己和對手喝彩！因為他們每個人都會學(xué)有所成，這是我對他們的承諾，每個人都是一道亮麗的風(fēng)景線，他們都會深刻領(lǐng)悟毛澤東的一句詩詞：東方欲曉，莫道君行早；踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好！!。在這里我要說說郵箱在我們班陳菲兒身上發(fā)揮的作用。我想作為一個新課程的改革者必須具有科學(xué)家的頭腦、企業(yè)家的氣魄和未來學(xué)家的眼光。比如：讓學(xué)生寫一篇《記一次爬山》的習(xí)作，學(xué)生沒爬過山怎么辦？于是我從網(wǎng)上下載了有關(guān)登山活動記實。不貴，又很方便。這時，我才知道這里是供游人們來觀賞和休息的地方。向水岸邊眺望，我發(fā)現(xiàn)水邊的樹木長得極為茂盛，枝干互相擠著，好像在爭奪空間。它就是我的家鄉(xiāng)—竹溝鎮(zhèn)太平莊。香氣，無處不在。我聽媽媽說，樓下有一位老奶奶前兩天在下樓的時候還摔壞了腿。土坡下又是什么？土坡下是一陣陣安寧的馨香。我希望新一代的我們能為未來的祖國做出貢獻(xiàn)，更希望晚一輩的孩子們能夠“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”在接下來的日子里，更加出色，我們攜手描繪更美麗的風(fēng)景。傍晚時分，吃完飯后，和家人一起在小路上散步消食。沒過多久，原先堵塞的馬路就變得順暢起來。閉上眼睛深吸一口，就像到了夢的香海中一樣。朦朦朧朧中，感到春意盎然，又感到嚴(yán)寒撲面。巴拿山，顧名思義是從巴黎拿過來的山。無論刮風(fēng)下雨，“叮鈴當(dāng)啷”的聲音從不間斷，每一天每一天，都不曾停止過。她將春送給世間萬物，她將春的氣息圍繞著人們。過往的細(xì)節(jié)也總會在剎那間變得蒼涼厚重了季節(jié)、單薄了衣衫。在八大處的頂峰七處，抬頭看天空湛藍(lán)如水，仿佛在細(xì)訴些什麼呵，它不會也在為中考緊張吧！也不對啊，大朵大朵的白云恬靜安適地睡著呢。只有站在山腰的人，向下是廣博世界無法窮盡，讓渺小的我們始終謙遜，向上是無法觸及的高度，提升了我們的眼光。托爾斯泰說：“過分了解或過分不了解，同樣妨礙彼此接近。能用謙遜的眼光看待世界，是因為山腰上可以看見普羅眾生為生活奮斗的姿態(tài)，看見世人的智慧。行文中，思維不松散不凌亂，思想不平滑不膚淺，圍繞觀點，有理有據(jù)，逐層深入，內(nèi)容豐富，思維縝密，有較強的說服力。長發(fā)在風(fēng)中輕舞飛揚，心情在風(fēng)中異常舒暢，原來風(fēng)景這邊獨好。突然明白了爸叫我坐滑道的意味，於是在二處和他會合時，很輕松地笑了，他也笑了?！笨磥?，明年又有好豐收了。頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動著的背影，便是一道最美的風(fēng)景線!生活中并不缺少美的風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。乍時，又想起李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。四季，在窗口更替。突然一聲哨聲夾雜其中，我聞聲而去，瞇起眼，仔細(xì)地打量著那個人，他穿著綠色的雨衣，在人群中格外明顯。有時我真想爬上云端，拽下一團(tuán)下來，捏個小人，再輕輕掛在天空上。眼看著時間不早了，決定往回走。土坡上擠滿了綠油油的嫩草，還鑲著幾縷瑩白的蒲公英。夢中的我，和記憶一起定格，定格在藍(lán)天白云、漫天花香的世界里。看著他蒼老的背影，我想說：“這里風(fēng)景獨好。我忍不住伸出手想去觸摸它，卻又輕輕縮回，因為我怕我的手一不小心會濁了梨花的高雅。只見太陽旁邊有些許云彩。我繼續(xù)懷著好奇的心，邁著步伐向前走，來到了一片花的海洋，你看，有玫瑰花，茉莉花百合花等等。騎著自