【正文】 雖然是荊軻說出來的，卻屬于每一個(gè)人。面對(duì)課堂上趙強(qiáng)的突發(fā)奇問，“我”瞬時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)散性思維。學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。要求：文體自選，立意自定，標(biāo)題自擬。將白天諸事放空，守望心中的夢(mèng)想，只為愉悅心情。將書籍作為月亮的人，喜歡在晚上讀書。馮老師不僅僅自己想方設(shè)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，還積極聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生小華的情況，與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)與方法，從而形成教育合力，共 同幫助小華成長(zhǎng)。3材料：馮老師針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異性在班內(nèi)開設(shè)了“讀書小報(bào)”“手繪小報(bào)”“群星璀璨”“數(shù)學(xué)樂園”“精彩作文賞析”“我愛發(fā)明”等專欄，展示學(xué)生作品，激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)，她為每一名學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案，記錄他們的成長(zhǎng)過程，而且作為評(píng)優(yōu)的參考，深受家長(zhǎng)的認(rèn)同?！敬鸢浮緽【解析】該數(shù)列中，分別作差能得到，3，在生成的這一新的數(shù)列中，前后相加能得到后一個(gè)數(shù)，51=4，1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本題選擇D。文學(xué)史研究，翻譯等多個(gè)領(lǐng)域都有貢獻(xiàn)，并由相關(guān)作品結(jié)集傳后世。而她從教多年依然如此，體現(xiàn)了她潛心鉆研。上大學(xué)，就上中國(guó)大學(xué)網(wǎng)！【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容指出，學(xué)校應(yīng)對(duì)未成年學(xué)生受教育權(quán)的保護(hù)?！敬鸢浮緼【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中關(guān)于學(xué)校的規(guī)定指出，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。【答案】C2.【題干】針對(duì)“好學(xué)生吃不飽，學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象，蔣老師在充分了解學(xué)情的前提下，將學(xué)生分為三個(gè)層次，進(jìn)行分成教學(xué)。艾頓向他的朋友、后來成國(guó)英國(guó)首相的丘吉爾回憶起他的過去――他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、干家務(wù)，辛苦掙錢將他撫育成人。對(duì)于小張所受上海，下列選項(xiàng)中正確的是()，但要承擔(dān)賠償責(zé)任，但可免除賠償責(zé)任參考答案：C。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。這正是戲曲藝術(shù)現(xiàn)代化的主要困境所在。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。她害怕老師和同學(xué)們嫌棄她，希望老師多費(fèi)心。”他堅(jiān)持每天至少進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外，他還廣泛學(xué)習(xí)法學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。下列選項(xiàng)中，不屬于中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化的是 21.【答案】A。根據(jù)選項(xiàng)，A過意嚴(yán)苛，不符合教師之間互相幫助互相溝通的平等原則，排除。對(duì)此事故，承擔(dān)責(zé)任的主體應(yīng)是 11.【答案】A。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，故選C。答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯(cuò)誤行為，排除選項(xiàng)A、B。“成語知識(shí)競(jìng)賽”“演講賽”“辯論賽”等活動(dòng)。所以考生在寫作中應(yīng)盡量多一些關(guān)于教師人生與學(xué)生人生的內(nèi)容，將會(huì)更加出彩。要想超越別人，只有主動(dòng)起來，揚(yáng)起帆，蕩開槳，乘風(fēng)破浪。增強(qiáng)了學(xué)生提問的勇氣，鼓勵(lì)了學(xué)生的獨(dú)立思考。26[名師詳解] 本題屬于邏輯思維模塊的翻譯推理題。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。7[名師詳解] 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：1尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；2適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；3教育與保護(hù)相結(jié)合。２[名師詳解]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。17[名師詳解] “唐宋八大家”分別是：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇溝、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石，不包括黃庭堅(jiān)。而其他選項(xiàng)都說的是人物的關(guān)系，而非人物的屬性。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神有很大幫助。這個(gè)世界上沒有無緣無故的失敗，更沒有無緣無故的勝利。可以采用總分總的形式。他們的做法。(2)有合格的教師。，并對(duì)學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。，讓他們?cè)诶滹L(fēng)中把作業(yè)寫完，說要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。下列科學(xué)家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關(guān)系的是 17.【答案】C。，對(duì)應(yīng)不正確的是 ——《竇娥冤》 ——《桃花扇》 ——《長(zhǎng)生殿》 ——《牡丹亭》 23.【答案】A。題干中都屬于同一物種，所以選擇D項(xiàng)。材料中，曲老師通過閱讀各種期刊雜志，了解歷史學(xué)科信息，提升自己分析和解決問題的能力，不斷學(xué)習(xí)科研方法，解決教學(xué)問題。她的教育隨筆《我的表揚(yáng)何以會(huì)成為學(xué)生的壓力》《如何讓給文言文不再枯燥難學(xué)》《如何讓學(xué)生在青春期不恐慌》《班主任怎樣才能贏得科任教師的支持》相繼獲獎(jiǎng)，大家都說她是名副其實(shí)的好老師。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(摘編自劉楨、毛忠《中國(guó)戲曲的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與本質(zhì)回歸》)問題：(1)戲曲現(xiàn)代化過程中硬重點(diǎn)關(guān)注哪兩個(gè)方面?請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要說明。(行文相對(duì)幼稚，沒有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅談人生道理)四等(110)圍繞“挫折使孩子奮進(jìn)”、“引導(dǎo)孩子要勇于戰(zhàn)勝困難”、“挫折也是一種美”等角度，或“三觀”觀念錯(cuò)誤，中心偏離題意、不明或立意不當(dāng)、內(nèi)容空洞、文體不明、矯揉造作、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，我的課上的不好。別人聽著你的苦難時(shí)，也不覺得你是在念苦經(jīng)，只會(huì)覺得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。4.【題干】某小學(xué)要求教師重視教學(xué)科研。7.【題干】依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師有下列哪種情形，可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘?() 【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定教師應(yīng)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)?！敬鸢浮緼【解析】依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。16.【題干】班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動(dòng)，與同學(xué)們同讀一本書，經(jīng)常撰寫“師讀心得”與同學(xué)們分享。22.【題干】下列選項(xiàng)中，不屬于詞集的是()。問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。(14分)解析：馮老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。材料中飛，馮老師針對(duì)小華的情況關(guān)心小華，精心培養(yǎng)，小華進(jìn)步很大。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。也為人類社會(huì)的前進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量。(行文相對(duì)幼稚，沒有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅 談人生道理)四等(110)圍繞“挫折使孩子奮進(jìn)”、“引導(dǎo)孩子要勇于戰(zhàn)勝困難”、“挫折也是一種美”等角度，或“三觀”觀念錯(cuò)誤，中心偏離題意、不明或立意不當(dāng)、內(nèi)容空洞、文 體不明、矯揉造作、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。第三，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。材料中“我”積極進(jìn)行家訪，以便了解學(xué)生，更好的開展教育教學(xué)工作，體現(xiàn)了對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。三、寫作題3??2016 年里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排在前期戰(zhàn)局不利，??郎平談女排精神，努力過程??結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)省會(huì)，寫一篇論說文。(10分)正確答案:(1)中心觀點(diǎn)： ①藝術(shù)具有普遍性，它超越了時(shí)間與空間而訴之于那永久的情操，各不相關(guān)而有一個(gè)更深的一致 ②一首詩可以離開一個(gè)人而存在，雖然一首詩針對(duì)荊軻說出來，卻屬于每一個(gè)人，詩可以賦予人永生的意味，在狹小的人生中可以將一些事情忘記，但是在文藝上又認(rèn)識(shí)了它。(1)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。這種做法(2分)正確答案:，未能平等對(duì)待所有學(xué)生?? 《國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》提出教育戰(zhàn)略目標(biāo)，下面關(guān)于教育戰(zhàn)略目標(biāo)不正確的是(2分)正確答案:，終身教育體系全面形成?? 某中學(xué)違規(guī)向?qū)W生收補(bǔ)課費(fèi)，按照教育法，責(zé)令該校退還補(bǔ)課費(fèi)的機(jī)關(guān)是(2分)正確答案:?? 中學(xué)教師黃某認(rèn)為當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其權(quán)利提出申訴，按照教師法，受理其申訴的機(jī)關(guān)是(2分)正確答案:??中學(xué)向?qū)W生推銷用品謀利，按照教育法，處理方式不正確的是(2分)正確答案:??15 歲初二學(xué)生梁某因搶劫罪被判刑3年，按照未成年人保護(hù)法，應(yīng)當(dāng)(2分)正確答案:?? 初中生夜不歸宿，父母不管，按照預(yù)防未成年人犯罪法，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對(duì)馮某父母(2分)正確答案:1?? 初中根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)開設(shè)重點(diǎn)班，實(shí)行末尾淘汰制，非重點(diǎn)班學(xué)生可以不缺，該校做法(2分)正確答案:，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班1?? 初中生在課間活動(dòng)摔傷，其親友擾亂教學(xué)秩序，依據(jù)學(xué)生傷害處理辦法，學(xué)校應(yīng)當(dāng)(2分)正確答案:1?? 晚自習(xí)，李玉在老師背上貼紙搞惡作劇，事后該老師對(duì)李玉不聞不問，老師的行為(2分)正確答案:，這是對(duì)李鈺的不當(dāng)懲罰1?? 夏老師工作努力，自學(xué)教育教學(xué)理論和知識(shí)，但對(duì)教學(xué)能力差的同事不屑一顧??夏老師應(yīng)該(2分)正確答案:，想辦法改善與同事的關(guān)系1?? 三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的段老師重視外出學(xué)習(xí)，向其他老師取經(jīng)，觀摩別人課堂，反思教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，說明段老師(2分)正確答案:1?? 新老師的班主任說：”??你們以前怎么樣，我不知道，只想看到你們現(xiàn)在有多棒!“這表明班主任(2分)正確答案:1?? 中國(guó)、美國(guó)??都發(fā)明了自己的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，下列國(guó)家或組織與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對(duì)應(yīng)正確的是(2分)正確答案:—“伽利略”1??量子概念的提出者是(2分)正確答案:1??東羅馬帝國(guó)的首都是(2分)正確答案:??下列春秋時(shí)代等級(jí)階層由高到底排列正確的是(2分)正確答案:、公、大夫、士2??圖1為中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志，圖案取自“四鳥繞日”文物，該文物出土地點(diǎn)是正確答案:2?? 被稱為詩余、長(zhǎng)短句、取自的文學(xué)樣式，調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲，文學(xué)樣式名稱是(2分)正確答案:2??作家與作品對(duì)應(yīng)不正確的是(2分)正確答案:—新詩集《女神》2?? 歐洲畫家，下列畫家中把科學(xué)知識(shí)與藝術(shù)想象有機(jī)結(jié)合起來的，使當(dāng)時(shí)繪畫表現(xiàn)水平發(fā)展到一個(gè)新階段的是(2分)正確答案:“跨”是一個(gè)動(dòng)作。晚上讀書的人，意在將追夢(mèng)變成守望。有人書的幫助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。馮老師根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，開設(shè)了不同的專欄展示學(xué)生的作品，不僅體現(xiàn)了因材施 教，更重要的是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性提供了條件，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。材料中李老師承認(rèn)學(xué)生之間存在個(gè)性差異，每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)不一樣?！敬鸢浮緿27.【題干】下列設(shè)置中，能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按要求順序呈現(xiàn)的是()。18.【題干】1928年，英國(guó)人弗萊明發(fā)現(xiàn)，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出一種霉菌，進(jìn)而從該霉菌中分離出一種物質(zhì)，成為人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素，這種抗生素是()。13.【題干】骨干教師華老師教學(xué)能力突出，經(jīng)常一個(gè)人鉆研教學(xué)，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏()。任何人不得非法招用童工。小學(xué)教師搞研究沒用。(4分)（2）每個(gè)人都有表達(dá)、申訴的權(quán)利，可是艾頓卻說“還在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的”，說說你的理解(10分)三、寫作題(本大題1小題，50分)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文博覽群書總還是要的，讀書人喜歡說“腹有詩書氣自華”，仔細(xì)想想，在人身上真正起作用的，一定是真正讀懂、讀通、讀化了的那幾部分。李說各位做得更好，不能選我。學(xué)校的做法()，沒有體現(xiàn)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化，沒有體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化參考答案：C，每次考試都不及格，這次考試及格了。戲曲的內(nèi)容上要充分融入人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為文化生活不可或缺的一部分?，F(xiàn)在生活題材當(dāng)然是現(xiàn)代戲曲藝術(shù)應(yīng)該表現(xiàn)的內(nèi)容之一，甚至是重要的內(nèi)容之一，但通過古代生活題材目樣也可以反映當(dāng)代人的思想意識(shí)和精神生活。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。一年秋天，學(xué)生們剛開始上課，外面突然大雨傾盆，班上三名學(xué)生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃。二、材料分析題(本大題