【正文】 （8）如果孩子的皮疹出現(xiàn)紅腫，說明皮疹已經(jīng)發(fā)生感染，要立即帶孩子去醫(yī)院醫(yī)治。水痘病原體為水痘—帶狀皰疹病毒（VZV），即人類皰疹病毒3型。飯前便后應(yīng)洗手，飯后不做劇烈運動。（2）自我檢查運動反應(yīng)如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運動負荷過大，需要好好調(diào)整與休息。要注意場地中的不安全因素，如場地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。五、健康小寄語孩子們，上帝賜予我們一雙明亮動人的眼睛就是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這個世界所有真善美得事物，從今天開始，讓我們保護好自己的眼睛，做一個健康聰慧的孩子!課后反思：第二課 預(yù)防蛔蟲和蟯蟲病教學目標：、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。孩子們說得可熱鬧了，我們來個知識搶答，看看誰是火眼金睛。(播放圖片）說一說你都看到什么了？學生匯報用眼睛看到了些什么。教學用具：課件，一根跳繩，兩件衣服，一副眼鏡。呼吸系統(tǒng)由什么組成的/(鼻、煙??肺)呼吸道指哪部分？它由什么作用?（保護肺、贓，保護??）肺的作用？（呼吸的主要器官）系統(tǒng)的作用？（四）、呼吸系統(tǒng)的保健功能。你了解人體的結(jié)構(gòu)嗎？你知道食物在人體中是怎樣消化的？點題： 消化系統(tǒng)的功能與保健。（二）、人體的營養(yǎng)是從哪里來的？它有什么作用？看課文回答。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。懂得保護視力，應(yīng)該怎樣做起。防近視眼的發(fā)生。第三課 我們的眼睛一、全教學目標。學與做。師：同學們的方法可真多啊！你們小組之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？ 小組內(nèi)試編兒歌。知道如何保護耳朵。了解慢性病防治原則 過程與方法：通過對教學資料的觀察分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。，看看我們是不是在平時都做到了，培養(yǎng)學生在日常生活 中保持環(huán)境衛(wèi)生的行為習慣。第一課時 活動過程：一、活動：“我的一家”教師先作示范：出示自己全家的照片，介紹自己的家庭成員，講一件家種有趣的事或難忘的事（教師將家庭照片貼在黑板上布置的大房子中）（在黑板上貼“家”字）我們每個人都有家，家是我們休息的港灣。教學重、難點“ 教學重、難點：明確體育鍛煉對促進青少年正常發(fā)育、身體健康的作用。(指導(dǎo)學生閱讀課文第一段)請一位同學把描寫凍瘡癥狀的句子讀一讀。(板書)引導(dǎo)探究活動(一)：不能經(jīng)常吃的食品生活中還有很多的食品像洋快餐一樣是不能經(jīng)常吃的?你們知道有哪些嗎? 方便面、飲料、冰激凌、油炸食品、燒烤類……除了同學們說的這些，還有一些我們還不知道，那我們就以“生活中哪些食品不能經(jīng)常食用”確定為我們今天第一個研究的小主題，你們說行嗎?板書：生活中哪些食品不能經(jīng)常食用。如面包基料為高精度白面，因為加工精度高，使小麥原糧中的大部分于人體有益的營養(yǎng)保健成分丟失了。膳食纖維是健康飲食不可缺少的，纖維在保持消化系統(tǒng)健康上扮演著重要的角色，同時攝取足夠的纖維也可以預(yù)防心血管疾病、癌癥、糖尿病以及其它疾病。只有這樣，體內(nèi)的細胞才有活力，肌肉活動才有動力。維生素B12：行動易失平衡，身體會有間歇性不定位置痛楚，手指及有麻刺感，應(yīng)多進食動物肝臟及酵母。食物中奶類、肉類、雞蛋、鴨蛋含脂肪也很多，還有花生、核桃、果仁、芝麻中也含有很多脂肪。教學準備：幻燈片、學生搜集營養(yǎng)素相關(guān)資料。設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。課的內(nèi)容與教法：一、導(dǎo)入新課 師：同學們，我們現(xiàn)在都住在了樓房里，學校里也有很多的樓房，那么住樓房應(yīng)該注意些什么問題呢？（出示課題）師：今天我們就來談?wù)勛欠繎?yīng)該注意的問題。同學們平進你們都怎樣玩耍呢？（或你在課間、課余時一般玩什么游戲？）（請學生進行講述，有的玩耍方式還可請學生演示，演示時可配上歡快的音樂）二、玩耍要健康、安全談?wù)勀阍谕嫠＿^程中的心情和感受。（4）加強對周圍環(huán)境的消毒工作。：近視眼是怎么形成的?怎樣預(yù)防近視眼?你哪些地方做的不好?(2)討論： 有的同學說：我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼?這種說法對嗎?(三)布置作業(yè)預(yù)防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。(4)教師講述： 這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務(wù)。五、教學過程(一)。提問：①上面兩幅圖畫的是什么意思?②為什么要用自己的毛巾洗臉?③用手揉眼睛為什么不好?④你平時做的怎樣?(3)看圖： 提問：①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放?②為什么不要拿棍棒追跑打鬧?③你平時做的怎樣? 小結(jié)： 眼睛是我們的偵察兵，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。紅眼病怎么預(yù)防呢？（1）養(yǎng)成經(jīng)常洗手的良好習慣，未洗手之前，不用臟手揉眼睛。不要玩尖利的物品，也不要玩顆粒狀的物品，更不要將這些物品塞進鼻孔、耳朵和口里。遇事故，要冷靜，家人、老師最可信，安全事，大家事，時時刻刻要謹慎，要謹慎！課時5：防止墜落和摔傷教學目的：使學生了解在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生意外。演習結(jié)束，學生交流演習的收獲和體會。教育學生為了健康不偏食，不挑食。脂肪是能量的來源之一，它協(xié)助脂溶性維生素（A、D、E、K和胡蘿卜素）的吸收，保護和固定內(nèi)臟，防止熱量消失，保持體溫。應(yīng)多進食肝臟、牛奶、雞蛋、豆類、綠色蔬菜。五谷類是提供糖類的主要營養(yǎng)素。它能滋潤皮膚、關(guān)節(jié)，避免器官間摩擦受損，如淚水可以潤滑眼球。預(yù)設(shè)：研究表明，發(fā)達國家癌癥禍患長期危害的根源在于“高熱量、高脂肪、高蛋白”的三高膳食。播放一段視頻——《關(guān)于洋快餐的危害》看完這段錄像有什么話想說嗎? 小結(jié)：洋快餐有這么多的危害，偶爾吃一次對自己的身體沒有多大影響，如果經(jīng)常食用就像專家說的那樣對身體的危害可就大了。請大家看一看課文題目,它主要講了哪兩方面? 生:主要講了“防”和“治”兩方面。小朋友每天要有10個小時的睡眠。知道家庭成員之間要講究民主，能夠正確處理家庭中的矛盾。，但是沒過多久，發(fā)現(xiàn)地面和玻璃又臟了，打掃的 同學看到了很生氣，他們想，反正一會就臟了，以后不打掃了。三、課后小結(jié)：學生通過兩種情況的對比，清楚知道冬季長跑的好處，不但不再懼怕冬季長跑反而喜歡冬季長跑，都積極踴躍的發(fā)言，說出自己的想法。學習重點：使學生知道預(yù)防缺鐵性貧血的方法和必要的知識 學習準備：學習掛圖 學習過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學們知道貧血是怎么回事嗎？引導(dǎo)學生思考、回答，板書課題學生回答，教師簡單小結(jié)二、講讀課文，學習知識（一）講讀第一自然段請學生自讀課文第一自然段教師提問學生回答積極思考并回答 A什么是貧血？B出現(xiàn)貧血對人的影響是什么樣的？教師總結(jié)發(fā)生原因，學生認真聽講貧血是人體血液里的紅細胞或血紅蛋白含量低于正常范圍時的醫(yī)學現(xiàn)象。那誰來說說自己是如何愛護自己的眼睛的？你們都有哪些好方法？ 小組討論，將方法寫到本子上。(3)點題。2自撿；（1）練習：第4頁做到的畫大紅花。第6頁內(nèi)容課后要求： 保護自己的眼睛。（1）第八頁，判斷: 圖1 圖2 圖3（2）練習：小知識。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。三、教學課時。四、教學課時。六、教學過程：（一）導(dǎo)入。學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。來,聽一聽,聞一聞,摸一摸,看一看,是什么呢?學生挨著順序說,猜對了?讓我們一起來揭曉答案吧！當當當當,原來是磁鐵 ,誰猜對了？為什么他猜對了？(出示圖片——眼睛)為什么他們猜錯了，因為他們沒有用眼睛，為什么我們不用猜就對了？哈哈,對，因為我們有眼睛，今天我們就來學習保護眼睛，預(yù)防近視，請孩子和我一起書寫課題。小明為什么會近視？走路看書，在強光下看書，在弱光下看書。爸爸給小明開的藥方是眼保健操，你能又快又準的找到穴位嗎？拿出示意圖，我來說，你來找，看誰找得又快又準！攢竹穴，眉毛內(nèi)側(cè)邊緣凹陷處，睛明穴，內(nèi)眼角稍上方凹陷處。()糞便未經(jīng)無害化處理，有蟲卵產(chǎn)生污染。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負荷，才能有效地增強體質(zhì)，提高健康水平。俗話說 “病從口入”，許多疾病都與我們的不良飲食習慣有關(guān)。90%患兒年齡〈10歲，易感接觸者約90%~96%發(fā)病。（5）如果孩子患了水痘，在孩子的水痘皰疹沒有全部結(jié)痂干燥和痂皮全部脫落之前，不能讓孩子去幼兒園，以免感染其他孩子。課后反思：第六課 預(yù)防腮腺炎教學目標：，且多在冬、春季流行。水痘的臨床表現(xiàn)：往往先見皮疹或同時發(fā)熱及感覺不適等癥狀，如低熱、厭食等。選購食品時，不買這些產(chǎn)品：沒有商標、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。①半小時至 1 小時后進餐②避免喝含有咖啡因的飲料③ 5 至 10 分鐘后飲水（含鹽）（二）課堂小結(jié)：、學生自評，知道多少知識？、同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學得多。做好熱身準備活動。、技能目標：知道運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。電視機、錄像機、錄像帶。如果他答對了，我們應(yīng)該用掌聲表示祝賀！鼓掌是一種文明的表現(xiàn)！四、健康加油站動手做一做哇！孩子們好聰明啊，全都答對了。）二、健康指南針近視的煩惱老師班上有個叫小明同學，他的眼睛就遇到麻煩了（出示圖片），這是怎么回事呢？趕緊拿出學習材料，去讀讀小明的故事吧！孩子們，故事讀完了，說說小明患了什么病呀？（近視）對，近視。教學設(shè)計：課前談話：孩子們好，我是你們的健康老師，很高興能和咱們?nèi)昙壩灏嗟暮⒆由弦惶媒】到逃n。講一講：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。消化系統(tǒng)什么組成的？消化道的組成？消化線包括幾部分？消化的功能是什么？（消化吸取??）（五）齊讀：消化系統(tǒng)的保健要求保持口腔??養(yǎng)成良好??多吃營養(yǎng)??食具要清潔6張張學習??（六）、小組討論。營養(yǎng)過多或過少對身體有什么影響？ 過多：營養(yǎng)過剩，影響健康。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、練習。保護視力，應(yīng)該怎樣做。三、教學課時。學會在保護眼睛。第2課 搞好個人衛(wèi)生一、教學目標。師：同學們的記憶里可真好，讓我們再看著幻燈片，將這些體檢項目讀一遍吧！出示幻燈片：定期檢查身體的項目有：視力、聽力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齒、脊柱、雙足、身高、體重、胸圍、肺活量……師：其實呀，在醫(yī)院中做檢查的話，還應(yīng)該加上：心臟、肝臟、脾臟、肺，還要進行血、尿、便的化驗?zāi)兀∷伎迹耗嵌ㄆ谧錾眢w檢查有什么好處呢？ 小組討論匯報結(jié)果：通過檢查身體，能早期發(fā)現(xiàn)疾病，早期治療，保證我們的身體平安健康，茁壯成長……三、做一做師：今天，老師還帶了三樣簡單的工具，我們一起來進行一次簡單的身體檢查吧！學習測量身高、體重的方法，填寫下面的空格。那你們知道耳朵由哪些器官組成的嗎？ 引導(dǎo)觀察板書總結(jié)：耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳組成 叫一些學生在黑板上指出外耳、中耳和內(nèi)耳。通過對慢性疾病的討論，學生初步形成關(guān)注社會問題習慣，培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度的。四、總結(jié)： 學生通過聽、說、談、練，較實惠地體會到了環(huán)境衛(wèi)生不但要靠大家的打掃，保持同樣是一項艱巨的工作。二、討論交流什么樣的家庭是幸福的家庭？學生討論，在小組內(nèi)商量一種形式體現(xiàn)出來（說說，表演一件體現(xiàn)家庭幸福的故事……）學生展示。二、自主探究、聯(lián)系自己的體育鍛煉生活，試來總結(jié)一下，體育鍛煉對你的正常生長發(fā)育和身體健康有什么特殊的作用。(學生齊讀第三段)師:請同學們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下。害處一：精力不集中，記憶力下降 情緒低落害處二：容易誘發(fā)膽結(jié)石和膽囊炎、容易造成胃炎、胃潰瘍 害處三：會讓你更靠近肥胖族、容易衰老你們有沒有不吃早餐的情況?早餐大家都吃什么呢?不同的家庭早餐的情況也是不一樣的，健康營養(yǎng)的早餐又是什么樣的呢?提到早餐你想提出什么樣的研究問題?你們認為可以嗎?教師板書：第二個研究活動主題二、確定活動主題，組成研究小組(一)提出問題，確定研究小主題1關(guān)于“飲食與健康”，除了我們剛才已經(jīng)確定的兩個研究主題以外，同學們還想研究哪些飲食與健康的知識呢?或者你最想提出哪些問題?在小組內(nèi)先研究討論匯報，然后確定活動主題。高脂肪。五、老師：現(xiàn)在，我們通過學習知道了七大營養(yǎng)素對人體生長發(fā)育有著很大的作用，缺乏了就會導(dǎo)致各種疾病，那么，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 學生：討論回答老師：（出示中國營養(yǎng)學會給我們推薦的中國居民平衡膳食寶塔），簡單介紹。兒童缺少糖類食物中所含的磷、硫、氯等在人體內(nèi)表現(xiàn)為酸性的食物,使機體內(nèi)環(huán)境平衡發(fā)生紊亂,從而影響幼兒的性格和心理發(fā)育。老師：下面繼續(xù)了解礦物質(zhì)對人體的作用及缺乏時對人體的影響。如果它不足又會怎樣呢？ 維生素是維持人體健康所必需的物質(zhì)，需要量雖少，但由于體內(nèi)不能合成或合成量不足，必須從食物中攝取。人體所需的營養(yǎng)素不下百種，其中一些可由自身合成、制造，但還有一些無法自身合成、制造；必須來自外界以食物的形式攝入的物質(zhì)約有40余種，這些自身不能形成的營養(yǎng)素可概括為七大營養(yǎng)素。教師：“知道小剛為什么被困在廢墟中了嗎？是因為他本來已逃出房間，但是想到自己心愛的學習機沒有拿就立即回教室去取，結(jié)果困在里面了。（出示向樓下扔垃圾的圖片）師：小朋友，看看這幅圖，圖上的小朋友在做什