【正文】 “非常6+1”初賽（4月28號晚六點）3．母親節(jié)DIY祝福把愛說出來（5月4日中午）在宿舍樓下擺展臺，把前一天的自制的賀卡展示出來，同時再通過宣傳的方式讓同學和游人在便貼上寫下對父母及家庭的祝福，表達出他們平時羞于開口的話語，并同時讓他們在便簽上留下母親或者父母的手機號碼，我們會安排專門的工作人員發(fā)到母親手中?！鞍偕菩橄?。努力學習，實現(xiàn)夢想。如果你是你，一個不愿失去人格，一個不甘平庸，不會腐蝕的你，就做個清純無比的你，捧上如雪的孝心——干凈、漂亮，拋開一切污穢，所有自私，學會孝敬老人，善待老人。孝敬和判逆之間，介子推為母而死，選擇光榮。”毛澤東同志在1959 年回故鄉(xiāng)韶山時曾深有感慨地說:“共產(chǎn)黨人是唯物 主義者, 不信神鬼。例如孟懿子問孝, 子曰:“無違。否則，就無異于大道廢棄，純樸破產(chǎn)，人心墮落，社會倒退。報國敬業(yè)。漢代賈誼的《新書》界定為“子愛利親謂之孝”。成為社會道德教化的核心內(nèi)容；春秋時期強化禮教。中國傳統(tǒng)文化是以孝敬父母為核心的孝道文化。父親大怒，氣得揚起馬鞭，將閔子騫猛打。孝道文化的心得體會孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的，又令人發(fā)指的新聞：一位母親親手把兒子撫養(yǎng)大，她的兒子長大了，竟然覺得母親很礙事，便將母親掃地出門?！?、“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。孝，是稍縱即失的眷戀，是無法重視的幸福，是一失足成千苦恨的往事??誰言寸草心，報的三春暉，讓我們永遠記住孝心的存在，記住孝心是無價的。而這位后母反而向丈夫說：“閔子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。孝道文化介紹孝道文化是中國傳統(tǒng)社會十分重要的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德?？梢?，把孝親敬老視為最崇高的美德，作為選拔官員的標準是自遠古就沿襲流傳下來的，并時代相襲、貫穿百代。孝道是中國古代社會的基本道德規(guī)范。家庭是社會的細胞，家庭穩(wěn)定則社會穩(wěn)定，家庭不穩(wěn)定則社會不穩(wěn)定。孝道文化的核心是敬老養(yǎng)老作為中華民族普遍認同的優(yōu)良傳統(tǒng)，它強調(diào)幼敬長、下尊上，要求晚輩尊敬老人，子女孝敬父母，愛護、照顧、贍養(yǎng)老人，使老人們頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂，這種精神無論過去、現(xiàn)在還是將來，都具有普遍的社會意義。這是由道德的最深層本質(zhì)決定的。孫中山先 生在《三民主義有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。如果你是沙鷗，就懂得贍養(yǎng)?！边@是花兒的感恩。當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心。四、活動時間上篇：——下篇：——五、活動舉辦單位主辦：商學院學院團委承辦：社團聯(lián)合會六、參賽對象在籍大一、大二學生七、活動安排1〕第一階段（問卷調(diào)查階段）4月20號至4月21號以班級為單位進行孝道文化主題活動，我們將根據(jù)各班級人數(shù)發(fā)放孝道問卷，而且會在路上，自習教室，圖書館隨機散發(fā)問卷調(diào)查，請每位同學認真答題。（其中穿插活動，但互動未定）5．校園版“非常6+1”（5月8號）以班級為單位，進行組隊。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時候，父母感覺是很香很香的。只要我們努力學習，考上大學，贏個美好的未來，讓父母以我們?yōu)榘粒晕覀兊臑闃s，幸福地過完后半生，這就是對父母的孝敬，對父母最好的回報。你會知道，孝敬是滿足，付出是快樂。孝敬可以幫助你成就很多很多。再如木蘭代父戍邊等, 則反映 了奮不顧身救父輩于危難的孝行, 千百年來為人們所 頌揚。如 果今天再提倡“無違”, 顯然不合時宜。傳統(tǒng)孝道蕩漾著二重性的色彩。據(jù)此，儒家認為，實行孝道，就必須在家敬父母，在外事公卿，達于至高無上的國君。從這里我們可以看出，“孝”的古文字形與“善事父母”之義是吻合的，因而孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關系時應該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。強調(diào)“君子務本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”；孟子發(fā)展孔子思想。后來父親又娶后妻，生一子叫象。立即回家責罵后妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個心惡女人休掉。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關于孝的感人事跡，其中在24孝中，有一則是“閔子騫勸父感后母”。這名男子的做法簡直有辱我們這個一直以來以孝聞名于世界的中華民族!其實，作為一個普通的百姓來講，“孝”沒什么驚天動地的壯舉。幼吾幼，以及人之幼。生活中，我也從不給父母添亂