【正文】 在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。實驗解疑。（準備在黑板上示范作高）（1）看書自學。板書課題：三角形的特性二、操作感知，理解概念發(fā)現(xiàn)三角形的特征。然后以小組的形式進行討論。教學難點：正確選擇方法進行簡便計算。教具準備教具：主題掛圖、教學課件。數(shù)數(shù)小棒的根數(shù)和石子的個數(shù)，看看有什么發(fā)現(xiàn)？把你們的發(fā)現(xiàn)告訴同桌，并與前面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律比一比，一樣嗎？（2）組織全班交流（四）實際舉例，體驗規(guī)律美生活處處有規(guī)律 師：你能在生活中找到有這樣規(guī)律的例子嗎？仔細想想，先跟同學說一說，再告訴全班同學。教學目的：讓讓學生探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。（2）組織全班交流，讓學生用自己的話說一說發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，教師幫助學生把話說通順，清楚。（3）使學生在學習過程中感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學觀點分析生活現(xiàn)象的初步意識初步能力，產(chǎn)生對數(shù)學的好奇心，逐步形成與人合作的意識和學習的自信心。三、練習書后做一做22040=16060＝36025＝58012＝四、回顧整理：今天你都學會了什么？有什么收獲？第三篇：四年級數(shù)學公開課教案四年級數(shù)學公開課教案授課人：吳春璋2005年10月教學目的：使學生理解并掌握乘法的一些簡便算法，能根據(jù)實際情況選擇正確的方法進行計算，提高口算能力。1956－814＝1142 或 1956－1142＝814(2)問：怎樣的運算是減法？(小組討論)(根據(jù)這兩個算式，結(jié)合已有的知識討論并試著用語言表示)(3)小結(jié)：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。教學過程：展示課本第80頁情境圖：同學們，我們以前學過三角形，仔細觀察一下你能在圖上找到三角形嗎?學生先說說哪里有三角形，再讓學生在圖上描出來。老師手上拿著平行四邊形說：平行四邊形有高，那么三角形有高嗎？生：有。出示另兩條底邊，學生在答題紙上畫出對應的高。此處是本節(jié)課的教學重點，通過邊畫邊想、組織交流、引導概括三角形的特征，從而有效地落實了本節(jié)課重點的教學。此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅?？创河暧^看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。三、活動目標：教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。請學生舉出生活中應用三角形穩(wěn)定性的例子。（2）用字母表示三角形。出示學生畫的三角形。(板書)4．加法各部分之間的關(guān)系。3．培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識和運用數(shù)學知識解決問題的能力。在教學方法上，采用直觀法、游戲法、動手操作、引探等方法，從扶到放，讓學生在觀察、比較、嘗試、探索、練習、實踐操作過程中悟出規(guī)律和創(chuàng)造規(guī)律的方法。只要同學們用心觀察，認真思考，定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！附 板書設(shè)計找 規(guī) 律圖片 手帕9 10夾子主題圖片 蘑菇7 8兔子籬笆12 13木樁 圖片兩種物體間隔著排成一行，排在兩端的物體個數(shù)比中間的多1，或者說排在中間的物體的個數(shù)比兩端的少1。教學重點、難點：通過自主研究、與人合作感受數(shù)學與生活之密切聯(lián)系。（二）創(chuàng)設(shè)情景、認識規(guī)律出示教學主題圖：小兔樂園師：老師帶領(lǐng)同學們參觀一下：小兔樂園！提出問題，小組討論師：請你們把在小兔樂園里看到的和想到的跟小組里的同學說說。為了做到這一點，在教學時通過讓學生看一看，擺一擺等實踐活動中，了解“規(guī)律”，初步建立“規(guī)律”的概念。教學過程：一、復習導入新知：202=1820=2402=1503=：1053=2082=2094=說一說筆算的