北師大版歷史七上先民的智慧與創(chuàng)造1(專業(yè)版)
【正文】 過渡： 如果說都江堰工程的巧妙設(shè)計(jì)，讓我們領(lǐng)略了祖先的創(chuàng)造力。 二、教材分析 戰(zhàn)國時(shí)期，是我國封建社會(huì)逐步形成的時(shí)期。 知道編鐘的由來，通過欣賞圖片和音律，提高觀察和審美能力。 四、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 春秋戰(zhàn)國時(shí)期不僅產(chǎn)生了空前繁榮的文化氣息，與此同時(shí)在科技與藝術(shù)領(lǐng)域也出現(xiàn)了輝煌燦爛的智慧之光。 。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師收集與本課有關(guān)的歷史影像資料、都江堰示意圖與現(xiàn)狀圖，將上述資料合理整編，制成課件。 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解都江堰修建的日期、位置，知道都江堰的主持修建者是李冰父子。 都江堰的修建代表了戰(zhàn)國時(shí)期我國勞
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