【正文】 （2）使用鼠標(biāo)左鍵按下“插入藝術(shù)字”按鈕，啟動(dòng)“藝術(shù)字”庫對(duì)話框。（2）在隨后彈出的編輯“藝術(shù)字”文字對(duì)話框中，輸入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。從而培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和思維能力。（3）使用鼠標(biāo)移動(dòng)滾動(dòng)條，選擇需要的符號(hào)后，單擊鼠標(biāo)左鍵，然后單擊“插入”按鈕，隨后返回編輯窗口，可以看見符號(hào)“礻”已經(jīng)被插入到相應(yīng)的位置中。能根據(jù)需要使用合適的方法插入符號(hào)。查看隱藏的快捷工具圖標(biāo)由于窗口大小的限制，工具欄中的所有工具按鈕并不能都顯示出來。板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)Word一、認(rèn)識(shí)Word啟動(dòng)WordWord程序窗口各部分的名稱認(rèn)識(shí)Office助手二、文章的輸入調(diào)整輸入法狀態(tài)輸入文字三、文章的保存四、退出Word 教后隨筆：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到Word程序的神奇，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和愛好。（二）文章的輸入在Word中輸入文字，首先需要將輸入法調(diào)整到合適的狀態(tài)，輸入英文可以在默認(rèn)狀態(tài)下，要輸入中文就必須將輸入法狀態(tài)切換到中文的輸入狀態(tài)下。第二種：第一步：使用鼠標(biāo)左鍵單擊桌面左下角的“開始”按鍵。動(dòng)手做：計(jì)算每位同學(xué)上半年的零花錢總和。動(dòng)手做：調(diào)整“植物生長(zhǎng)小檔案”表格中文字的格式。（學(xué)生獨(dú)立完成）（二）合并與拆分單元格表格中的格子叫做單元格。（二）插入頁眉和頁碼頁眉通常用來顯示文檔的附加信息是，如時(shí)間、日期、主題等，放在頁面的頂部。文檔中有多幅圖形或多個(gè)文本框時(shí)，把它們疊在一起，后插入的圖形會(huì)覆蓋先插入的圖形。作品文件名為：XXX賀卡四、設(shè)置文本框的填充效果：，在繪圖工具欄單擊填充按鈕，再單擊文理命令。廣播教學(xué)，指名演示插入“來自文件”圖片師：那如何插入自己準(zhǔn)備的圖片呢？師演示：同樣先選擇要插入圖片的位置用鼠標(biāo)單擊，然后單擊“插入”—“圖片”—“來自文件”，在彈出的插入圖片對(duì)話框中按路徑找到收藏好的圖片，單擊選中需要的圖片，再單擊“插入”，或者直接雙擊這個(gè)圖片，便插入好了。為你最喜歡的人制作一張精美的賀卡，要求要用到藝術(shù)字，收卡人的姓名、祝福語、寄卡人的姓名等均不可少。教師展示過程中復(fù)習(xí)頁面設(shè)置、行距、居中等方法。師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？生自己打開自己的文章來看是否新增了文字。）師：在文字設(shè)置操作中一定要遵守“先選定再設(shè)置”原則，方法是在第一個(gè)文字前面單擊，然后按住鼠標(biāo)左鍵手動(dòng)，指針?biāo)瑒?dòng)的文字就會(huì)被選定。（教師巡視并指導(dǎo)）四、課后練習(xí)與知識(shí)擴(kuò)展 輸入一句名言。《WPS文字》窗口中的各個(gè)組成部分； 。欣賞其他圖片。把百度少兒搜索的網(wǎng)址添加到收藏夾中，教師演示三、練習(xí)完成教材18頁練習(xí)內(nèi)容四、小結(jié)會(huì)用保存網(wǎng)頁，并可以對(duì)網(wǎng)頁中的圖片與文字進(jìn)行保存。那這節(jié)老師帶領(lǐng)大家一起去上海世博會(huì)看看。（5分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）四、做一做生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)要求做一做。（4分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）~93頁第2部分的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示，思考：怎樣利用“智能選取”方式剪切相片，并填充新背景呢？請(qǐng)同學(xué)先說說再嘗試操作。思考：如何給圖片添加文字？進(jìn)行修改設(shè)置后需要注意什么？請(qǐng)同學(xué)先說說再嘗試操作。（4分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）~81頁第4部分的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示，注意參考“一點(diǎn)通”提示內(nèi)容。（時(shí)間6分鐘，看誰自學(xué)最快最準(zhǔn)確）四、做一做生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)要求做一做。五、檢測(cè)：先抽后進(jìn)生說說再進(jìn)行演示，如有問題，則請(qǐng)其他學(xué)生幫助。三、自學(xué)指導(dǎo)：~56頁第1部分的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示，學(xué)會(huì)刪除郵件和分類存放郵件的方法，請(qǐng)同學(xué)先說說再嘗試操作。三、自學(xué)指導(dǎo)：~51頁第1部分的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示，關(guān)注“一點(diǎn)通”，學(xué)會(huì)收取并閱讀自己賬戶郵件的方法，請(qǐng)同學(xué)先說說再嘗試操作。２、學(xué)會(huì)添加賬戶和設(shè)置賬戶屬性。（3分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）~39頁例2部分的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示，思考：怎樣發(fā)送帶附件的郵件呢？請(qǐng)同學(xué)先說說再嘗試操作。教法學(xué)法：先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)及教材配套課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入如果我們的電子報(bào)做完了，想和同學(xué)交流，距離又太遠(yuǎn)怎么辦？ 有一種方便、快捷的辦法，那就是利用上網(wǎng)發(fā)送電子郵件。二、揭示目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看：（出示ppt，生齊讀）。師板書課題：二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： １、插入藝術(shù)字。四、先學(xué)過渡：現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開始，比一比誰看得認(rèn)真，坐姿端正、精力集中，效率高。）四、先學(xué)過渡：現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開始，比一比誰看得認(rèn)真，坐姿端正、精力集中，效率高。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本第17頁的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示。過渡：要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要靠大家認(rèn)真自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：插入藝術(shù)字并設(shè)置藝術(shù)字效果 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：版面分欄、文本框的組合 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力。十、板書設(shè)計(jì)設(shè)置分欄：文件→頁面設(shè)置→文檔網(wǎng)格→文字排列 水平→欄數(shù) 2→確定組合文本框：按下“shift”鍵→分別單擊兩個(gè)文本框→在邊框右擊→單擊快捷菜單中“組合”→組合即可繪制簡(jiǎn)單圖形：視圖→工具欄→繪圖→出現(xiàn)繪圖工具欄繪圖工具欄→自選圖形→選擇圖形→按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，大小合適時(shí)松開左鍵即可反思第五課申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、認(rèn)識(shí)電子郵件，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱。教法學(xué)法：先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)及教材配套課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入申請(qǐng)了郵箱之后，想發(fā)郵件，怎么操作呢？發(fā)送電子郵件要經(jīng)過三步，即登陸郵箱、寫郵件和發(fā)郵件。教法學(xué)法：先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)及教材配套課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入每次收發(fā)郵件都要先登陸自己郵箱所在的網(wǎng)站，很麻煩。教法學(xué)法：先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)及教材配套課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入用Foxmail怎么發(fā)郵件呢？在Foxmail軟件上發(fā)郵件也需要寫郵件、寫收件人和發(fā)送郵件三個(gè)步驟。教法學(xué)法：先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)及教材配套課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入郵件多了，都覺得不好管理，記不住郵箱地址。三、自學(xué)指導(dǎo)：~63頁第1部分的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示，并關(guān)注“一點(diǎn)通”，學(xué)會(huì)文件“打包”（壓縮）的方法，請(qǐng)同學(xué)先說說再嘗試操作。（3分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）~71頁第2部分的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示，思考：怎樣新建電子相冊(cè)呢？請(qǐng)同學(xué)先說說再嘗試操作。思考：如何進(jìn)入“相片”模式？“相片”模式有什么功能？請(qǐng)同學(xué)先說說再嘗試操作。添加了文字后，可以使相片的主題更加突出。“我行我速”中提供了“形狀”、“智能選取”、“蹤跡”和“按色彩”四種選定相片范圍方式，今天我們就一起來主要學(xué)習(xí)其中的兩種。（3分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）~98頁第2部分的內(nèi)容，重點(diǎn)看例題和圖示，學(xué)會(huì)制作相冊(cè)封面的方法。教學(xué)方法 ：直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作探究。教師演示：訪問百度網(wǎng)站，以“青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”為關(guān)鍵詞查找信息。，單擊圖片超鏈接。，查看相應(yīng)類型的地圖。讓學(xué)生在已調(diào)整好的窗口中輸入自己的姓名、學(xué)校和班級(jí)。字號(hào)表示文字的大小，用計(jì)算機(jī)處理文字時(shí)，可以把文字設(shè)為不同的字體和字號(hào)。：第一步、點(diǎn)擊“文件”菜單；第二步、點(diǎn)擊“保存”師：怎么沒變化呢？你們來試一試，看看你們的有沒有變化。增強(qiáng)審美的意識(shí)。四、移動(dòng)藝術(shù)字的位置改變顏色：，指針變成“四向箭頭”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵將文本框的位置任意移動(dòng)。大家清楚了沒有？（清楚了）好，讓我們開始行動(dòng)吧！第一關(guān)：插入圖片（卡片出示）（學(xué)生打開名字為“練習(xí)”的文件進(jìn)行練習(xí)）插入圖片的兩種方法（剪貼畫、來自文件）師：只要在文檔中插入一張圖片就算闖關(guān)成功。，選擇快捷菜單中的［設(shè)置文本框格式］，就可調(diào)整文本框的大小、位置、線條色和填充色等操作。拓展練習(xí)：形狀列表中還有一類圖形稱為標(biāo)注圖，可以用來對(duì)文檔的內(nèi)容或圖像添加注釋。動(dòng)手做：把“伽利略”文檔里的“鐵求”替換為“鐵球”。常用的表格有通信錄、課程表、個(gè)人簡(jiǎn)歷，還有一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，如班費(fèi)管理表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。這時(shí)要適當(dāng)調(diào)整單元格的行高和列寬，使表格顯得比較均勻。這給們?nèi)粘５慕y(tǒng)計(jì)帶來的極大的便利。首先我們要認(rèn)識(shí)和啟動(dòng)Word，下面我們一起來學(xué)習(xí)Word。步驟：（1）單擊菜單欄上的“幫助”，選擇“顯示Office助手”。（四）退出Word 要想退出Word，可以有鼠標(biāo)單擊菜單欄上的“文件”——“退出”，或者直接用鼠標(biāo)左鍵單擊屏幕標(biāo)題欄右角的關(guān)閉按鈕。步驟：（1）移動(dòng)鼠標(biāo)指針到文字的開始位置，按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，將所有文字選中，這時(shí)文字處理呈現(xiàn)反色顯示。（3）在分欄對(duì)話框中，設(shè)置分欄狀態(tài)為“兩欄”，單擊“確定”按鈕后文字即被分欄顯示。使用符號(hào)對(duì)話框步驟：（1）首先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“寫出禮的部首是（）”的括號(hào)里面，使當(dāng)前的輸入位置在括號(hào)里。四、課堂作業(yè)輸入下面的特殊符號(hào)： 1＋2－34247。從上面開始的第一排到最后一排，是不同的風(fēng)格樣式，上面的偏重于線條的彎曲透視，下面的偏重于投影和立體感。下面我們來一起學(xué)習(xí)制作吧。（5）單擊“確定”按鈕后，會(huì)出現(xiàn)制作的藝術(shù)字。單擊制作好的藝術(shù)字，會(huì)出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄，點(diǎn)擊工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，這時(shí)會(huì)彈出方式選項(xiàng)菜單，菜單中有許多種“文字環(huán)繞”方式，可以根據(jù)實(shí)際需要選擇，這里我們選擇“浮于文字上方”。重點(diǎn)難點(diǎn) 能熟練地在文章中插入和編輯藝術(shù)字。（2）隨后彈出插入特殊符號(hào)對(duì)話框，其中一共有6個(gè)不同的符號(hào)分類，這里我們先選擇“單位符號(hào)”，找到需要的符號(hào)“℃”，按下鼠標(biāo)左鍵后單擊“確定”。教 學(xué) 過 程一、新課導(dǎo)入我們?cè)谳斎胛恼聲r(shí)，如果需要輸入各種符號(hào)、文字的偏旁部首和數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)等，怎么辦呢？下面我們一起來學(xué)習(xí)輸入這些符號(hào)。（二）格式菜單下面我們使用“格式”菜單中的命令，對(duì)文字進(jìn)行格式設(shè)置。能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word的視圖方式。（3）如將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“智能ABC輸入法”的上方單擊鼠標(biāo)左鍵確定，這個(gè)時(shí)候，輸入法狀態(tài)顯示為中文輸入法中“智能ABC輸入法”的圖標(biāo)，現(xiàn)在就可以輸入漢字了。隨后出現(xiàn)了 Word的歡迎畫面，顯示出 Word的程序版本等信息，幾秒鐘后畫面自動(dòng)消失，出現(xiàn) Word的主程序界面。動(dòng)手做：選定所有同學(xué)使用零花錢的數(shù)據(jù)單擊快速計(jì)算列表中的平均值命令。為了讓表格變得美觀一些，可以在“表格樣式”工具欄中修改它的樣式。動(dòng)手做：修改“植物生長(zhǎng)小檔案”表格的結(jié)構(gòu)。以小組為單位合作完成任務(wù)。（四）組合對(duì)象可以把多幅圖像、多個(gè)文本框組成一個(gè)整體，以便對(duì)它們同時(shí)進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制、刪除等操作。六、練習(xí)：P63思考與練習(xí)課后反思：第11課 繪制圖形很便捷 課型：新教學(xué)目標(biāo)：掌握插入各種常見圖形的方法，掌握在圖形中插入文字的方法。、大小與文字混排的方法。那就是將生日快樂設(shè)計(jì)成藝術(shù)字的效果。演示操作相應(yīng)步驟，學(xué)生練習(xí)把“桂林山水”文中的標(biāo)題設(shè)為褐色，把文中描寫山水的字添加顏色。 鍵，試試選定整篇文檔的操作。”（含有文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格）師：“這篇文檔，我們又可以用什么來輸入呢？還可以用記事本輸入嗎？”學(xué)生：“不行”。學(xué)生嘗試自我操作后，教師指名學(xué)生演示。五、課后反思第4課 網(wǎng)絡(luò)信息任我搜 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：搜索圖片、音樂和視頻等。一、啟動(dòng)IE瀏覽器目前我們常用的瀏覽器有搜狗、360、IE、火狐等。同學(xué)們還有什么不明白的嗎？可以向老師提出來？看看誰提的問題最有水平？六、當(dāng)堂訓(xùn)練：完成課本第100頁練一練。要是有不同于書中例題所示方法的也可以說出來，大家一起議一議，是否可行。（3分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）四、做一做生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)要求做一做。五、檢測(cè)：先抽后進(jìn)生說說再進(jìn)行演示，如有問題，則請(qǐng)其他學(xué)生幫助。同學(xué)們還有什么不明白的嗎？可以向老師提出來？看看誰提的問題最有水平？六、當(dāng)堂訓(xùn)練：完成課本第75頁練一練。同學(xué)們還有什么不明白的嗎？可以向老師提出來？看看誰提的問題最有水平？六、當(dāng)堂訓(xùn)練：完成課本第66頁練一練。（3分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）四、做一做生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)要求做一做。（3分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，操作最準(zhǔn)確）四、做一做生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)要求做一做。（時(shí)間5分鐘，看誰自學(xué)最快說得最準(zhǔn)確）四、做一做生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)要求做一做。五、檢測(cè)：先抽后進(jìn)生進(jìn)行演示，如有問題，則請(qǐng)其他學(xué)生幫助。２、認(rèn)識(shí)郵箱窗口，學(xué)會(huì)刪除郵件。想一想：？具體方法是什么？ ？組合的關(guān)鍵在于什么？ ？（7分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。（時(shí)間3分鐘，看誰自學(xué)最快最準(zhǔn)確）檢測(cè)：抽生進(jìn)行演示，如有問題，則請(qǐng)其他學(xué)生幫助。（錯(cuò)了讓其他同學(xué)更正）下面，老師來檢測(cè)一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？做一做：在文檔中如何插入豎排文字？（1）讓后進(jìn)生上臺(tái)板演具體步驟，其余學(xué)生寫書上。（錯(cuò)了讓其他同學(xué)更正）下面，老師來檢測(cè)一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？做一做：請(qǐng)?jiān)谀愕碾娔X上（依照第四頁動(dòng)動(dòng)手）新建自己的文件夾。本學(xué)期我們還要接著使用這個(gè)軟件來制作電子報(bào)，今天我們來學(xué)習(xí)第一課 準(zhǔn)備電子報(bào)素材（板書課題）。目標(biāo)要求：：文本框插入、移動(dòng)和縮放的方法； ：在文本框中設(shè)置文字的豎排方式； ：大膽動(dòng)手嘗試練習(xí)教學(xué)用具：電腦 黑板 教學(xué)過程：一、板書課題引入新課（溫故知新）。（4）拓展練習(xí)六、全課小結(jié)生口述小結(jié)：七、練一練過渡：今天的操作要領(lǐng)你們掌握了嗎？下面，大家就用今天的所學(xué)來完成練習(xí)吧！有信心做全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手？ 作業(yè)：課本第15頁第2題。對(duì)